促进马克思主义理论学科建设——全国"马克思主义理论"学科博士生导师论坛综述

2007年10月10-14日,由山西大学政治与公共管理学院、马克思主义研究所举办的全国“马克思主义理论”学科博士生导师论坛在山西太原召开。来自中央编译局、北京大学、中国人民大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、吉林大学、西安交通大学、武汉大学、山东大学、东北师范大学、华中师范大学、华东师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、南京师范大学以及河北师范大学、华东理工大学、福建农林大学等单位的学科负责人参加了会议。会议开幕式由山西大学马克思主义研究所所长邸敏学教授主持,山西大学校长郭贵春教授、副校长刘维奇教授到会祝贺…     

马克思主义中国化成果传播理论初探

马克思主义中国化成果传播理论,是马克思主义理论学科面向世界各国人民,以马克思主义中国化成果为传播内容,以凝聚各方面力量和智慧为主要目的,旨在推动中国特色社会主义现代化建设的传播理论。马克思主义中国化成果传播具有人内传播、人际传播、组织传播等特性,拥有传播者、传播信息、传播媒介、传播受众、传播效果等要素,是一个复杂的系统过程。     

市场化进程中地方政府的角色调适与管理创新——以浙江省为研究对象

中国市场化改革与地方政府管理创新之间存在互促关系。改革开放以来,浙江各级政府形成了"市场增进型"角色和管理模式,其实施的政府机构改革、政府间权力优化配置、行政审批制度改革等管理创新,具有明显的市场驱动特质。浙江政府创新绩效与演进趋势表明,政府退出市场自由配置资源的领域有利于提高经济效益,应将"有效政府"作为判断政府角色及其行为合理性的价值标准,而今后市场机制的完善则有赖于基层政府自主性发挥以及国家整体性制度创新。     

国外劳动力流动与教育互动及其启示——以英国、美国和德国为例

工业化进程中,发达国家在促进劳动力流动与教育互动经历了三个阶段:工业化发展初期发达国家靠已有教育基础推动了劳动力流动,工业化发展过程中劳动力流动促进了教育发展,教育的发展进一步推动了劳动力流动.发达国家工业化进程中劳动力流动与教育互动启示我们,应当高度重视劳动力流动与教育问题,解决劳动力流动与教育问题的着力点应当放在政府主导教育发展上,同时应当注意我国劳动力流动与教育互动问题的特殊性.     

农民工城市社会生存空间问题研究

农业转移人口市民化的"地"利条件,指农民工可能获得生产职位空间和家庭生活空间构成的城市社会生存空间。在我国大力推进城乡一体化发展的今天,农民工市民化并不具备充分的"地"利条件,如农民工城市社会生存空间残缺,举家进城农民工城市社会生存空间质量"双"低,农民工城市社会生存空间供求总量和结构性矛盾并存。完善农民工市民化"地"利条件,构建农民工城市社会生存空间,需要从以下几方面着手:有效发挥国家塑造社会空间的主导作用,构建中国特色社会生存空间,重视满足举家进城农民工移居城市的社会空间移动意愿,形成适合我国国情的社会空间理论。     

系统论视域下私营企业劳资合作中政府作用研究

按照系统论的解释,私营企业是包括资方和劳方在内,由多种生产要素构成的系统.政府处于私营企业的上位系统中.私营企业作为一个封闭的系统,具有较强的能动性.我国政府对私营企业劳资合作的产生与终结仅具有相对“决定作用”,对私营企业劳资合作过程也只具有重要的影响作用.因此,需要理性看待政府作用,脚踏实地重新思索私营企业劳资冲突问...     

我国劳工标准存在的问题及对策

我国出口企业在劳动报酬、劳动条件、社会保障等方面存在的差距,是我国劳工标准目前面临的主要问题。借用国际劳工标准,削弱包括中国在内的发展中国家在国际贸易中的惟一优势,以及我国学界、企业界与政府在思想上、理论上、法律上以及经济条件上的准备还不充分,还不适应国际社会的挑战,是我国劳工标准问题形成的原因。对国际贸易中的劳工问题,我国社会各界与政府,既要看到其合理的一面,积极顺应;又要认清其保护性的一面,积极抗争。在顺应与抗争中,逐步与国际劳工标准接轨,是目前应当采取的应对之策。     

系统论视域下私营企业劳资合作的内部动因分析

按照系统论的解释,私营企业作为社会的重要组成部分,是一个由包括资方和劳方在内的各种生产要素组成的系统。私营企业劳资合作是指私营企业中劳资关系由初始状态向目标状态转变的过程。系统的内部属性决定私营企业可以实行劳资合作——系统的集合性规定了私营企业劳资关系的合作性,系统的关联性和目的性规定了私营企业劳资合作的必然性。     

新型工业化进程中的劳动力流动与教育问题

劳动力流动与教育问题是我国走新型工业化道路面临的难题,表现为农村教育与劳动力流动的需求不相适应。农村人口的受教育程度与职业和阶层流动的需求不相适应、农民工及其子女的教育需求与教育机会不相适应。目前应着重从推行工业反哺农业战略、深化户籍制度改革、加大教育改革力度三方面采取措施。     

农业院校大学生生涯规划辅导的干预研究

针对农业院校大学生生涯规划迷茫的现状，采用团体咨询的方式对实验组15名被试进行为期8周的辅导，内容包括自我觉知辅导、职业世界认知辅导、确立职业生涯目标采取步骤达成目标四部分。接受辅导一周后的调查显示，团体成员在自我认识程度、生涯定向状态、学习状况、就业信心等方面均有明显改善和提高。