从段云率组考察港澳到经济特区的建立

林乎加率中国经济代表团,段云为顾问,先行考察日本 1978年,中共中央、国务院派出4个代表团(组)到海外调研取经,其中包括4月10日至5月6日,以段云为组长、房维中为副组长的国家计委、外贸部赴港澳经济贸易考察组.当时我任段云的秘书,参加了港澳经济贸易考察组对港澳的考察. 当时决定,段云和房维中、陈一平、肖秧三人先到日本,而后直接到香港.段云在离开北京之前对我说:现在"四小龙" (韩国、新加坡、中国台湾和香港)发展很快,我们到港澳考察,就是探究其经济飞速发展的原因,如何借鉴.     

创业教育、家庭创业资源和创业教育质量的关系 ——基于浙江高校的实证研究

通过构建涵盖创业教育内容、创业环境感知、个体知识与技能、家庭创业资源与创业教育评价变量之间关系的理论模型,运用结构方程模型对浙江102所高校的16210份有效问卷进行实证分析和检验,结果显示:创业教育的内容直接显著正向影响创业教育评价;创业环境感知正向中介了创业教育内容、创业教育评价;个体知识与技能正向调节了创业教育内容与创业教育评价;家庭创业资源分别调节了创业环境感知与创业教育评价、创业教育内容与创业环境感知,但是在创业教育内容与创业教育评价之间存在调节作用不显著。性别、学科、专业、家庭背景、创业活动经历在创业教育行为上存在显著差异。据此提出如下建议:优化创业教育的内容选择,构建分层分类的创业教育学习框架;创设鼓励创新创业的校内环境;营造自由、开放、容忍失败的创业文化氛围;构建面向不同能力结构维度学生群体的立体式创业教育系统;培养具有创业文化资本的潜力学生,发挥优秀学生的核心节点效应。     

党建与脱贫攻坚一体推进的辩证分析

抓党建促脱贫攻坚,一体推进党建与脱贫攻坚,是中国共产党打赢脱贫攻坚战的最大特色、最大优势。党的执政理念优势、先进组织优势、战略定力优势,确保党能够通过党建引领人民脱贫致富,这是党建与脱贫攻坚一体推进的前提。从展开过程看,党建与脱贫攻坚一体推进主要表现为二者的同频共振、互促共进,即党建成功引领了脱贫攻坚行动,脱贫攻坚也顺利助推了党的建设。从价值启示看,党建与脱贫攻坚一体推进是中国共产党履行初心、承担使命的伟大实践,孕育了极其宝贵的经验。     

电视节目版式版权化的法律探究

当前,各大卫视购买海外电视节目版权的热度不减,与此同时,相互抄袭模仿的情况层出不穷,这引发了双方电视节目版式版权纠纷。但是,电视节目版式是否属于著作权法保护的作品仍有争议,因此,可以在参照典型国家电视节目版式判例的基础上,合理认定侵权责任,进而通过多部门法完善电视节目版式版权的保护路径。     

青年毛泽东的治学观

毛泽东不仅是伟大的无产阶级革命家、军事家,而且是伟大的浪漫主义诗人和思想家。毛泽东一生酷爱读书,甚至到临终前还手不释卷。他对中国的历史、哲学、文学等人文科学都广泛涉猎,兵有极深的造诣,是一个精通中国传统文化的学者。所有这些都源于他青年时期严谨务实的治学态度。     

关于功能限定方式与“进一步用于”的思考

功能限定方式限定功能的过程应当是:第一,由构成技术特征的某一结构、或者某一步骤得到与之对应的功能;第二,将某一结构、或者某一步骤拆分至基本结构、或者基本步骤;第三,由基本结构、或者基本步骤得到与之对应的基本功能;第四、所述与之对应的基本功能成为功能限定方式限定的功能。作为功能限定方式限定功能的用语"进一步用于"仍然是对结构、或者步骤通过"用于"限定的功能的进一步限定。