坚持人民立场是中国共产党最鲜明的底色

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中强调指出,以史为鉴、开创未来,必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗.历史充分证明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背关系党的生死存亡.我们党之所以历经百年而风华正茂,最根本的就是一代代共产党人不忘初心、砥砺奋进,将人民至上的价值原则镌刻在思想的旗帜上,把坚持以人民为中心作为中国共产党永恒的根本立场,团结和带领人民群众创造了一个又一个伟大成就,书写了彪炳史册的壮丽史诗.     

高等教育问责:概念及其要素

高等教育问责的相关研究渐趋成熟,但仍存有提升空间.通过对CNKI数据库相关研究文献的文献计量分析发现,高等教育问责研究的相关基础理论研究趋于弱化,凸显概念上的不明晰.依照知识理论体系的建构逻辑,高等教育问责的概念应是高等教育问责研究的逻辑起点,只有建基于此基点上的理论体系才具有合法性与合理性,进而为相关研究提供支撑.高等教育问责是一个多维概念,是高等教育机构向利益相关者说明其职责履行状况、并接受监督、质询与判定的过程.高等教育问责的概念主要包括问责主体、问责对象、问责内容、问责方式和问责结果五大要素.     

坚定历史自信 把握历史规律 增强新时代思政工作的历史主动

思想政治工作是党的传家宝和一切工作的生命线。在一百年艰苦卓绝的奋斗历程中,中国共产党领导开展的思想政治工作探索积累了宝贵经验,发展形成了许多优良传统。在全社会掀起学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神热潮之际,回顾总结党的百年思想政治工作,探究基础规律、掌握基本方法、增强历史主动,对推动新时代思政工作高质量发展具有重要意义。     

农村中小学实施素质教育的困难与对策

全面推进素质教育是党中央国务院从中华民族的前途和命运出发作出的一项重大决策,也是对教育提出的一项战略性任务,对于提高国民整体素质,增强     

深入学习贯彻"七一"重要讲话精神大力推进新时代甘肃文化繁荣发展

文化是国家的根、民族的魂,是人民幸福的精神家园.习近平总书记"七一"重要讲话深刻概括的伟大建党精神,形成的理论基础是马克思主义,文化基础是中华优秀传统文化.党的十九届五中全会擘画了建成文化强国的战略目标,实现这一战略目标,需要进一步实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,进一步坚定文化自信,最大限度激发全面建设社会主义现代化国家的精神力量.     

科学主义教育实验观之批判分析

教育实验，尤其是综合性、改革性教育实验，在我国近２０年来的教育研究和实践中，占据着十分重要的地位。在即将跨入２１世纪的关键时刻，教育实验如何科学化、规范化，是当今理论界普遍关注的课题。针对不少研究者仍在有意无意地运用科学主义教育实验观分析、评价甚至否定教育实验的现象，本文认为，对“科学化”一厢情愿的迷恋、崇拜和追求难以导致科学的教育实验。相反，只能使教育实验“在以精确为目标的探索中相信正在逼近客观世界最隐密的奥秘之时，实际上正在越来越背离实在世界”①。教育实验进一步发展的前提是：顺应“多元化”的…     

李秉德：我国教学论学科的奠基人与开拓者

教学论是关于教与学的理论。它对指导课程与教学改革和教师教育、改进教师的教和学生的学等均有重要意义和价值。李秉德教授作为我国老一辈教育家和教育研究者,在教学理论的中国化、现代教学论学科体系建立、教学研究方法的科学化以及教学论学科高级人才培养等方面成绩卓著,为建立具有中国特色的教学论学科体系做出了杰出贡献。     

美国公立高校的法人治理结构及其特征

公立高校在美国高等教育体系中占据主体地位.经过200多年发展,美国公立高校形成了独特的法人治理结构.该结构外部表现为国家监督,政府间接千预,依靠中介组织的缓冲政校关系,形成政府掌舵,大学划桨,社会参与共同治理的格局.该结构的内部为独特的法人-董事会制度结构与自治模式,其中董事会、行政委员会与学术评议会分权制衡,以保障学术自由和大学自治.     

2000-2009年中国高等教育研究动态——基于人大复印资料《高等教育》刊载文章的分析

以2000-2009年10年间人大复印资料《高等教育》所刊载的文章为研究对象,对论文作者及合作状况、文献来源以及论文的内容等信息进行定量统计分析,结果发现:领域专家在研究中起到了重要的引领作用;合作度和合作率呈现逐年上升的趋势;文献来源逐渐集中于一些重点期刊;10年之中《高等教育》对教学理论、高校政治思想工作以及教师和学生的关注度较低。