正确分析判断检察工作面临的新形势 在抓住机遇和应对挑战中实现新发展

当前,人民检察事业正处于改革发展的关键时期,既面临难得的发展机遇,也面临诸多困难、风险和挑战。要准确分析判断形势,增强工作的主动性、针对性和预见性,更好地推动检察工作科学发展,更好地服务和保障经济社会科学发展。特别是刑诉法的修改,对检察机关履行法律监督职能提出了更高要求,对检察机关的执法理念、执法机制、执法方式、执法能力提出了新的挑战。各级检察     

我们是如何做好庭前预测工作的

庭前预测是检察人员在出庭支持公诉之前，对被告及其辩护人在法庭上可能提出的问题及辩护意见，预先进行调查研究和分析判断的活动。它是出庭前准备工作的重要内容，也是公诉人员出庭胜诉的重要保证。修改后的刑诉法实施以来，我们先后13次派人出庭支持公诉，由于认真做好出庭前的预测工作，有的放矢地进行充分准备，使公诉人在法庭上始终掌握了主动权，     

继承类要素式公证书内容的表述

继承类要素式公证书已在全国范围内推行施行。它是深化公证文书改革的一项重要内容，也是对传统定式公证书的全面突破。它不仅能够满足社会对继承公证的要求．而且更加符合公证书作为“认定事实的根据”的标准．有利于公证工作更好地取信于社会．取信于百姓。同时，它对公证人员在办理继承公证中的分析判断能力、写作和表述能力，以及办证程序的严谨性等都提出了更高要求。     

毛泽东的20个惊人预言

历史伟人毛泽东的预言,决不是臆测,也不是巧合,而是建立在丰富的阅历、渊博的学识基础之上的,再加上超凡的调察力、深入的调查研究、缜窑的分析判断,从而得出合符客观规律的绪论。     

论分析判断现场痕迹与犯罪行为关系的基本方法

分析判断现场痕迹与犯罪行为的关系，最根本的问题是从遗留在现场上的各种痕迹中分析、判断和确定作案人作案时遗留的犯罪痕迹。直接分析法、排除分析法、比对分析法和综合分析法是分析判断现场痕迹与犯罪行为关系的四种基本方法。     

党校案例式教学的几点思考

案例式教学，就是在教学过程中，授课教师根据教学目的的需要，通过对具有典型意义的具体工作情境的描述．来引导、启发学员对这些特殊情境进行讨论、分析，从而达到提高学员理论思维能力、分析判断能力、领导工作能力的一种教学方法。近年来．为了提高培训质量，进一步增强教学的针对性利实效性．宜昌市委党校大力推进教学改革创新．在多个主体班运用了案例式教学方式．取得了比较好的效果．受到了学员的好评。     

科学研判经济形势的复杂性

4月14日,温家宝总理在国务院常务会议上分析一季度经济形势时评价说,当前经济发展环境极为复杂。无论是从深层次还是从长远看,经济形势的复杂性都不是短期现象,而呈现出常态化。对于这种复杂性日益加深的局面,各级领导干部要有充分的估计和思想准备,不断提高科学分析判断经济形势的能力。目前,导致经济形势极其复杂的原因至少反映在以下四个方面:其一,从经济主体看,随着我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想理念深刻变化,我国经济主体更趋多元化、行为更趋复杂化。     

锻造三种能力 推进学习型党组织建设

丰台区人力资源和社会保障局党委以"锻造三种能力"为目标,创新学习形式,扎实推进学习型党组织建设,为推动区人力社保工作,服务"经济繁荣、社会文明、人民幸福"的新丰台建设注入了新的活力。提高党委总揽全局的决策力。能否正确分析判断     

高中英语学习浅谈

初中阶段主要重视英语基础知识和语法的学习．而高中阶段则着重学生阅读能力的培养．这需要学生把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中．不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力，、所以在学习过程中不能死记语法．而要在交际用语、习惯搭配及语言的多变性方面多下功夫。     

"证据构造论"述评

证据构造论强调对赖以定罪的全部证据作"纵断的、立体的、有机联系的"分析,包括对证据如何产生予以关注,并主张以物证为中心的证据判断模式.证据构造论于再审程序中运用,主张"证据构造分析--证据再评价--(加上新证据后的)综合评价"的分阶段证据分析方法,使再审程序中对证据事实的分析评价具有"可视性",以防止法官的恣意.同时禁止法院改变证据构造或加强原有证据证明力评价.在一审程序中,同样可以使用证据构造分析方法,同时限制法院改变证据构造.日本的证据构造论对我们有借鉴价值.其中有的问题,如证据构造改变禁止,是新的理论课题.鉴于不同的制度背景,证据构造论的内容需要根据情况作适当调整.