关于公安院校本科层次应用型警务人才培养的思考

公安本科教育作为公安高等教育的基础和核心,始终坚持把本科层次应用型警务人才的培养质量作为教育教学改革的奋斗目标和主攻方向。公安院校公安专业人才招录培养制度改革全面实施以来,公安本科教育办学思路不断清晰,改革举措不断出台,人才培养红利不断释放。重新认识本科层次应用型警务人才培养工作的价值和应协调好的关系,有助于公安本科教育在新的起点上,进一步思考和选择提升人才培养质量的战略进路。     

对独立学院国际贸易人才培养模式的思考

在中国对外经济快速发展的今天,社会需要大量的外贸从业人员。本文从社会需求出发,针对独立学院应用型人才培养目标,从课程体系、实践教学环节、师资队伍几个方面提出了对国际贸易专业人才培养模式的思考。     

网络工程专业应用型创新人才培养方案探析

网络工程专业人才培养模式是一个较为复杂的涉及到教育理论和实践两方面的课题,且随着网络技术的发展而发生改变,呈现出多样化的趋势。现有网络工程专业人才培养模式中在程体系设置存和配套设施在一些问题且师资缺乏。鉴于此,针对时代和社会发展对网络工程专业应用型创新人才培养目标提出的要求,高等教育的教学观、教育模式也应随之发生变化,应该开放实验室培养高素质创新人才,积极开展学科竞赛,改革考核方式与人才评价体系,积极开展校企合作,以项目为驱动来培养应用型创新人才,增强师资队伍的建设,课程设置的优化。     

应用型复合型公安专业人才培养改革教学质量监控与保障体系构建研究

根据中央有关部门关于以构建政法业务综合素质培养为基础,以职业精神、基本技能和专业能力教育培养为核心,探索教、学、练、战一体化人才培养模式的改革精神,公安院校开展了一系列针对体制改革试点工作的教育教学改革。为适应应用型复合型人才培养的需求,探索公安专业人才培养教学质量监控体系与保障机制在当前公安高校教育教学改革中的理论意义与实践价值。     

应用型社区管理与服务专业人才培养模式研究

社区管理与服务专业是适应我国社区建设的需要而建立的前沿性专业,但很多高校在培养社区管理与服务专业人才中存在办学定位与社会需求脱节、关门办学现象严重,重视理论教学、轻视或忽视实践教学等问题。应用型社区管理与服务专业人才培养模式的改革对策：通过应用型人才培养的正确定位,构建开放的办学体系,重视实践教学体系,以此培养学生的社会实践能力和创新能力,达到培养应用型人才的目的。     

构建新型校企合作模式培养贴近市场的应用型人才

校企合作模式是高校与企业共同培养应用型人才的一种新的人才培养模式。其基本内涵是产学合作、双向参与、互惠共赢。校企合作培养IT人才模式的要素包含:IT专业培养方案、培养过程、评价方式和校企合作保障体系。这四个要素相互制约、相互依赖、相互促进,结合成为培养IT人才的一个有机整体。     

治安管理专业（专科）人才培养的探讨

治安管理专业教学是公安高等学校治安管理专业的建设之本,也是发展之基。公安院校招录培养体制改革试点治安管理专业人才培养目标、模式、途径,是治安管理专业人才培养的重要内容。治安管理专业（专科）人才培养的实现途径是以培养学生的创新精神和实践能力为核心,教育改革的根本目标是实现人才培养模式改革新的突破。     

现代学徒制在婚庆专业人才培养中的实践与探索

婚庆专业发展快速,其人才培养的一个重要导向是面向市场即培养实操能力突出的专业人才.现代学徒制对于加强学生的职业认知、提升对企业的忠诚度都有积极意义.将现代学徒制引入婚庆专业人才培养需要具体考量行业对口企业的发展状况与教师扮演角色等问题,通过大量专业教学改革实践以有效推进现代学徒制在专业人才培养中的运用.     

关于新时期的播音与主持艺术专业人才培养的思考

播音与主持行业是一个热门行业,市场潜力巨大,随着我国广播电视事业的飞速发展,频道节目不断增加,必然促使播音与主持艺术专业人才的需求增大。尤其是中西部的各级媒体人才缺口很大,为了不断提高媒体节目质量,迫切需要播音与主持艺术专业的高等技术应用型专门人才。目前,对于本专业紧缺的人才是：具备播报新闻、主持节目和新闻采集、编辑、制作等具体的业务技能,又有一定的知识文化素养的高等技术应用型专门人才。为了更好地满足新的市场需求,我们需要在人才培养上总结出一套切实可行的模式。     

浅谈外语专业复合型人才的培养模式

经过对复合型、应用型外语专业人才培养的调查研究后发现,目前部分高等院校对外语专业复合型、应用型人才的培养模式尚处于模糊阶段。以浙江医学高等专科学校为例,分析在激烈的市场竞争中加强对复合型、应用型外语专业人才培养的必要性,从理论与实践的角度探讨新形势下培养复合型、应用型外语专业人才的模式。     

高校人才培养模式改革背景下的学生管理创新

我国高校方兴未艾的人才培养模式改革对现阶段的学生管理提出了挑战。改进学生管理,构建与新的人才培养模式相适应的学生管理体系成为改革的要求。树立以人为本的管理理念,尊重学生主体地位,坚持育人为本的原则,是现阶段构建与新人才培养模式相适应的学生管理体系的基本原则和主要路径。     

试论公安创新教育

创新教育的核心是培养全面发展的创新人才。公安创新教育的基本内容是 :创新能力的培养 ,创新思维的形成 ,创新人格的修炼 ;创新教育的实施 ,要进一步树立创新教育观念 ,深化课程改革 ,实现教学内容的创新 ;创新教学方法与手段 ,是促进探索考试改革 ,创新考评标准 ,创设宽松民主的学习环境和紧张艰苦的训练环境 ,造就一批创新型的教师队伍。     

论新时期公安院校警体素质教育

公安院校的警体素质教育是公安高等教育的一个重要组成部分,是培养适应新时期公安工作发展需要的高素质、有创新精神和实战能力的复合型公安专业人才的一个重要方面。警体素质教育的内容包括警体训练能力、警体训练意识、警体训练习惯、警体训练行为、警体训练文化。实施警体素质教育要以教学为中心,以健康第一为主导,以课外警体训练为重点,建立一支高素质的教师队伍。     

社会需求导向下公共管理类本科人才培养目标的再定位——以陕西省高校为例

当前公共管理类本科人才培养模式不能完全适应社会需求的根本原因是培养目标与社会需求脱节。应理清学术型人才与应用创新型人才划分、应用创新型人才层次与高校类型等问题。创新公共管理类本科人才培养模式,必须以需求为导向,对培养目标进行再定位,即从社会需求出发,将当前单一学术的"h"型的培养目标转变为应用创新的"H"型公共管理类本科人才培养目标。并通过对培养规格的再定位,建立与社会需求相适应的应用创新能力结构、知识结构和素质结构,使公共管理类本科人才成为既适应政府部门,又适应非政府部门和企事业组织的应用创新型人才。     

国际化警务专门人才中外合作培养的思考与探索

根据国际警务交流与合作的要求,特别是适应恐怖犯罪、毒品犯罪、跨国有组织犯罪等涉外刑事犯罪面临的新形势,培养具有国际视野、较高的外语应用能力,熟悉国外相关的司法制度和国际警务合作专业知识与能力的国际化警务专门人才,已成为公安教育教学的任务之一。为此,应借助中外在培养警务专门人才方面的优势与资源互助,探索合作培养的途径与模式,设计特色鲜明的教学内容体系与教学方法,确保实现人才培养目标的要求。     

论科学发展观与苏南人的社会转型

破解苏南发展难题,创新苏南发展模式,一个根本问题是如何以科学发展观为指导培养和塑造苏南人的问题。苏南发展模式的转变,有赖于苏南人的社会转型,有赖于培育全面发展的新苏南人。     

黄埔军校办学特色及对新时期干部教育培训工作的启示

黄埔军校是第一次国内革命战争时期国共两党合作创办的一所军官学校。黄埔军校以独具特色的办校方式,培养了大批的军政人才,成为影响中国革命发展进程的名校。黄埔军校的办学模式和特色,对新时期开展干部教育培训工作具有重要借鉴和启示意义。     

软件专业“项目体验式”实训教学模式探索

实训教学是高职教育中很重要的教学环节。“项目体验式”实训教学模式是借鉴企业培养新员工的思路而提出的一种新的教学方式。通过该模式的教学,学生不仅体验了项目的真实开发过程,在知识、能力、素质方面得到锻炼和提高,而且求知的心理状态趋于成熟,能够从容应对新技术的快速更替。     

胜利油田国际化人才培训项目“混合式学习”探讨

企业唯一持久的竞争优势,就是具备比竞争对手学习得更快的能力。随着胜利油田"走出去"战略目标的实现,海外市场业务快速发展,对复合型人才的需求加大,如何有效和持续培养国际化人才成为当务之急。高培党校转变培训方式,联系实际创新路,加强培训求实效,将传统培训方法与现代远程学习相结合,探索国际化人才拉力赛等培训模式,找到了一条国际化人才"混合式学习"培训的有效途径,实现了"工作学习化,学习工作化"和培训从量变到质变的飞跃。     

理性认识我国外贸依存度走高

我国2003年的外贸依存度超过60%,尽管这一数字反映的较高的外贸依存度有一定的泡沫成分,但仍然反映了我国经济活动对国际市场的依赖性。必须及时调整我国外贸发展战略,统筹国内发展与对外开放,实现外贸的可持续发展。