高职院校顶岗实习学生权益保护研究

目前我国没有关于高职学生顶岗实习的专门法律,关于学生顶岗实习的相关规定也过于原则,缺乏可操作性,严重滞后于社会发展的实际.学生顶岗实习活动符合劳动关系的一般特征,实习生是与用人单位形成事实劳动关系的特殊劳动者,实习伤害保障是社会保障法律体系的应有内容.通过分析我国高职学生顶岗实习的立法概况及主要问题,总结了高职学生顶岗实习保障缺失的原因,提出了解决实习生权益保护问题的建议.     

探析高职院校学生顶岗实习的档案管理问题

在我国的高职教育中进行顶岗实习是一个极其重要的实践教学环节,在此过程中需要对学生顶岗实习的档案进行管理,因此,建立起与之相适应的教学档案管理体系显得十分必要,也是当前高职院校进行教学管理的基本要求。本文将结合笔者的实际经验,围绕高职院校学生顶岗实习的档案管理问题展开探讨,对学生顶岗实习的档案管理重要性进行了分析,并对其教学档案管理体系的构建进行了阐述。     

广西高职院校思想政治教育工作队伍建设的问题与对策

在新世纪高职院校扩招致使学生人数成倍增加、思想政治工作日益复杂的情况下,加强高职院校思想政治教育工作队伍建设研究,对进一步搞好学生工作和促进学校稳定发展具有特殊的意义。文章通过对广西高职院校思想政治教育工作队伍建设现状调查和具体分析,探讨广西高职院校切实加强思想政治教育工作队伍建设的相应对策。     

试析高职生顶岗实习管理问题与创新方案

顶岗实习是高职教育的一种重要教学形式,是实现从理论教育到应用教育转变的关键,但是顶岗实习的过程中,高职院校在管理上还存在很多问题,这既影响到学生的人身安全,也影响到顶岗实习的效果。本文根据现有的研究,详细分析了高职院校在顶岗实习中存在的问题,并就顶岗实习期间的管理提出了一些创新建议,以期能够提高高职院校的顶岗实习管理水平,保证顶岗实习的效果。     

公安高职院校学生思想政治教育的实践与思考

公安院校是培养人民警察的主要基地,加强和改进公安院校学生思想政治教育,对于从根本上改变公安队伍现状、优化公安队伍结构具有特殊的重要性。该文以甘肃警察职业学院为例,全面地总结了公安高职院校遵循普通高等院校大学生思想政治教育的一般规律、结合公安院校的性质特点开展学生思想政治教育的做法和体会,分析了公安高职院校学生思想政治教育中存在的问题,结合实际提出了解决问题的意见和建议。     

高职院校实习生党员教育管理现状及其对策探讨

顶岗实习已成为目前我国高职院校教学实践的一个重要环节。应该从实习认同和实习指导的层面出发,认清实习生党员教育管理现状,进而突出实习工作专业认同的教育引导,重视女生党员实习工作的教育管理,深化实习生党员教育管理的校企联合,对实习生党员教育管理现状进行实证研究,有助于提出增强实习生党员教育管理针对性的有效路径。     

应用型本科专业学生顶岗实习的思想教育工作

理论教学使学生具备一定的专业理论知识,而专业实习,特别是顶岗实习能给学生一个实际操作的机会,一个专业素养和职业素养全面提升的机会。但现阶段由于学生的不认同、实习基地缺乏和培养方案等原因,使顶岗实习还没有形成良性循环。在顶岗实习期间,学生呈现出了或多或少的思想情绪,使学校和企业都很难组织学生顶岗实习。本文结合食品学院2010级大三学生顶岗实习的经验,针对学生在顶岗实习过程中思想工作方面存在的问题进行了分析,并针对问题提出了正确的方法和途径来提高顶岗实习的质量。     

应用型本科专业学生顶岗实习的思想教育工作

理论教学使学生具备一定的专业理论知识,而专业实习,特别是顶岗实习能给学生一个实际操作的机会,一个专业素养和职业素养全面提升的机会。但现阶段由于学生的不认同、实习基地缺乏和培养方案等原因,使顶岗实习还没有形成良性循环。在顶岗实习期间,学生呈现出了或多或少的思想情绪,使学校和企业都很难组织学生顶岗实习。本文结合食品学院2010级大三学生顶岗实习的经验,针对学生在顶岗实习过程中思想工作方面存在的问题进行了分析,并针对问题提出了正确的方法和途径来提高顶岗实习的质量。     

谈增强高职院校学生思想政治教育主体性的基本途径

主体性学生思想政治教育是高职院校学生思想政治教育的发展趋势，它要求在思想政治教育过程中充分发挥学生的主体性，从而实现最佳的教育效果。高职院校学生思想政治教育主体性的基本途径包括：确定主体性的培养目标体系及目标管理体系、建立新型的思想政治教育主体性活动模式、建立双向沟通交流的日常思想政治教育模式、加强学生思想政治教育者队伍素质的提高四个方面。     

浅谈学生党员在顶岗实习中的先锋模范作用

顶岗实习是锻炼高职学生职业岗位技能的重要实践环节,也是考验学生党员党纪、党性的一块试金石。通过分析顶岗实习过程中的党员现状,阐述了学校应该利用顶岗实习环节,锻炼和考察学生党员的专业技能、职业道德、劳动观念、以及自身修养,使学生党员在顶岗实习中发挥先锋模范作用。     

高职院校学生思想政治教育的特点与规律研究

高职院校学生因学生生源与普通本科学生生源的差别,高职院校学生在思想政治教育方面也有其自身独特的特点和自身的规律。加强高职院校学生思想政治教育尤为重要,一方面因为高职院校学生数量相对与本科要多,另一方面,高职院校学生毕业后一般从事着一线的工作,并且高职院校学生思想政治教育的不容乐观之处等的客观存在,迫使思想政治教育工作者必须以适合高职院校学生的方式来进行思想政治教育,必须对高职院校学生思想政治教育的状况有一个常态化的研究工作。     

浅谈学生党员在顶岗实习中的先锋模范作用

顶岗实习是锻炼高职学生职业岗位技能的重要实践环节,也是考验学生党员党纪、党性的一块试金石.通过分析顶岗实习过程中的党员现状,阐述了学校应该利用顶岗实习环节,锻炼和考察学生党员的专业技能、职业道德、劳动观念、以及自身修养,使学生党员在顶岗实习中发挥先锋模范作用.     

浅谈高职院校辅导员如何紧扣思想政治教育主线

高职院校辅导员是开展大学生思想政治教育的主要骨干力量,但由于种种原因,在实际工作中部分高职院校辅导员工作重心偏离了思想政治教育方向,忙于应付繁杂琐碎的班级、学生管理事务。针对这种现状,深究其原因,探讨高职院校辅导员如何回归思想政治教育主线,可为解决问题提供一定的参考借鉴。     

高职院校学生思想政治教育特点论析

要有效地对高职院校学生进行思想政治教育,首先必须搞清高职院校学生的特点和高职院校学生思想政治教育的特点。与本科院校学生相比,高职院校学生群体有以下几个特点:辨析能力较差,理想目标缺失;文化基础薄弱,整体素质偏低;学习动力不足,心理问题凸显;自理能力缺乏,自律意识薄弱。高职院校与普通本科院校相比,学生思想政治教育的特点主要表现在环境、对象、目标、内容和方法等方面。     

论政治思想教育的育人技能

我国的高等职业技术教育发展速度快、招生规模逐年扩大 ,生源质量参差不齐 ,对高职学校学生的教育管理工作带来极大的困惑。本文就以上原因分析了新形势下高职学生思想政治教育领域发生的新变化 ,阐析了青年学生思想品德形成的规律 ,提出了因材施教、坚持方法创新 ,在教学教育中加强思想政治教育力度 ,做好高职学校学生思想教育工作 ,培养适应现时代社会需要的应用型人才的思想。     

高职思想政治教育效能动态评估模式研究

依据高校思想政治教育评估工作现状,本文深入研究了思想政治教育效能理论,结合高职特点,分析了构建高职思想政治教育效能动态评估模式的必要性及存在问题,探索构建了更适合高职院校的,以学生自评为主,学校及社会他评为辅,动静态相结合,滚动循环的高职思想政治教育效能动态评估模式,以期在今后的教育评估中取得更好的效果。     

浅析高职院校大学生心理健康教育工作

当代大学生因受社会、学校、家庭及自身多方面因素影响,会时常表现出孤独或焦虑等情绪。本文通过分析高职院校大学生心理健康存在的问题,再结合本校学生特点,浅析高职院校应如何开展心理健康教育工作。以期我校建立健全学生心理健康教育机制,搭建完善的教育和咨询服务体系,推动心理健康教育与思想政治教育、校园文化建设相结合,促进校园和谐。     

高职院校思想政治教育工作队伍建设的现状分析

加强思想政治教育工作队伍建设是做好新时期高校学生工作的现实需要,也是贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的一项重要举措。文章对国内外思想政治教育状况和广西高职院校思想政治教育工作队伍建设的现状进行了比较系统和深入的分析,为加强高职院校思想政治教育工作队伍建设的研究提供依据。     

浅析高职院校学生公寓思想政治工作的开展

学生公寓在大学生的生活中扮演着越来越为重要的角色,在这种形势下,开展思想政治工作进公寓便成为公寓管理的一项重要措施。通过分析高职院校的公寓管理模式,以及在此基础上解析思想政治进公寓工作的原因、现状以及展望,对高职院校学生公寓思想政治工作的开展具有指导意义。     

高职院校实习生党员教育探讨——以核心竞争力提升为视角

如何加强和改进大学生党员在顶岗实习期间的教育管理是高职院校党建工作所面临的重要课题。基于高职院校核心竞争力提升的视角,顶岗实习期间大学生党员的教育管理应坚持"三要"原则,即战略定位要明确、党性修养要加强、职业素养要提高。