多元主体：市场经济下治安治理的探讨

中国加入WTO使得市场经济体制改革进程进一步加快,面对社会环境的变化,我国的治安工作出现了许多新问题,需要公安机关解放思想,以适应市场经济发展的新的警务方式应对:第一,树立市场经济下治安治理“主体多元化”理念;第二,根据多元主体拥有的资源分配各自责权利,共同承担治安任务;第三,制定相应的法律予以规范,最终实现社会稳定、人民安居乐业的目标。     

新时期高校治安防控机制的构建

高校治安稳定是高校整体安全与稳定的重要组成部分,进而对社会治安稳定产生深刻影响,历来受到党和政府以及学校领导的高度重视.积极探索、构建完善的、高效的高校治安防控机制是维护高校稳定的重要举措.公安机关、教育部门、综合治理部门、高校内部治安管理等部门应明确责任、加强协作,发挥在高校治安防控中的合力作用.     

治安主体多元化:一种构建治安治理体系的逻辑

治安主体多元化是市场经济下社会结构多层级化的表现。治安治理体系构建要在公安机关为主导的制度框架内,通过凝练治安主体价值共识、构建协同型的责任主体和多维合作的治理机制,形成多元主体良性发展,实现社会治理、社会自我调节、公民自治良性互动。     

影响高校稳定的主要因素及防范对策初探

在市场经济条件下和新的社会治安形势下,存在着许多影响高校治安稳定的潜在因素,针对高校存在的主要治安隐患.公安机关应采取有力措施,强化高校公安基础工作,加强治安防范,化解周边矛盾,搞好情报信息工作,制定好处置各类突发事件的预案,确保高校治安稳定。     

高校校园及周边治安环境综合治理浅析

高校是国家培养专门人才的重要基地，它必须具有良好的安全稳定的治安环境，才有利于培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律一代四有新入的健康成长，才有利于贯彻落实党的教育方针和各项教学科研任务顺利完成。校园治安和周边治安秩序好坏与否，不仅直接影响到教学科研的顺利进行和师生的正常生活，而且影响人心稳定和高校的政治和治安稳定。因此，搞好校园及周边环境治安的综合治理，不仅对高校自身的稳定而且对整个社会的安全稳定有着十分重要的意义。然而，随着社会主义市场经济的发展与深入，随着高校改革的深入，学校从单纯的教学、…     

群体性事件的特点、成因及对策

近年来,随着改革开放的深入和经济关系的调整,社会生活中的新旧矛盾错综交织,相互冲突,各种因人民内部矛盾引发的群体性治安事件已成为影响社会稳定的重要因素和突出内题.妥善处置群体性治安事件,为改革发展创造稳定的社会环境,是新时期党和人民赋予公安机关的神圣职责.     

社会转型期群体性治安事件的特点及处置对策

社会转型时期的群体性治安事件是我国政治、经济改革的必然产物,公安机关作为社会稳定的维护者对此必须引起高度重视.处置群体性治安事件必须由政府牵头,各部门各司其职,建立起具有中国特色的处置预案,以适应社会发展的需要.     

适应形势需要加强高校保卫

近年来,在党中央、国务院和各级党委、政府的高度重视下,我国的高等教育事业得到了超常发展.但由于立法和管理工作滞后,高校治安情况日趋复杂,威胁师生安全和干扰学校正常教学秩序的各类刑事、治安案件时有发生,不安定事端增多,这日益成为公安机关和高校保卫组织一个亟待研究解决的问题.     

治安预警系统基础理论阐释

建立治安预警系统,是公安机关维护社会治安稳定的重要社会实践,它的建立需要学科理论的支持和指导以保证其行之有效.我们研发的城市治安预警系统,其理论依据涉及马克思主义哲学、系统科学、信息科学、社会学等诸多方面的学科.     

论公安机关在流动人口治安管理中的地位和作用

公安机关是流动人口治安管理的主体机关,应从维护社会稳定,服务于改革开放、经济建设大局的战略高度,在党委、政府的统一领导下,充分发挥主导地位和职能作用,坚持专门工作与群众路线相结合,健全机构,严密管理制度,突出重点,分类管理,把流动人口管理纳入打防兼备的全方位立体化的治安防控体系,以适应市场经济发展的新形势。     

科技法律与科技进步的相互影响与作用

科技进步是科技法产生与发展的基础.科技法律对科技进步的巨大影响,表现在科技法能为科技进步提供一个良好的社会环境,形成激励科技创新的机制,制约政府的短期行为,确保国家和社会的科技投入力度.科技法的这种作用也为15至18世纪中国与西欧科技立法的反差导致科技优势的逆转、19世纪荷兰专利法"立、废、立"的经验教训、20世纪韩国与美国的科技立法对科技与经济发展的显著作用等例所证明.     

论思想政治教育学范畴体系的学科化和科学化

思想政治教育学范畴的体系化,对思想政治教育学范畴及其体系进行理论创新,具有历史的必然性.推进思想政治教育学范畴及其体系的理论创新,必须实现思想政治教育学的学科化与科学化.     

校园安全立法与安全保障社会化

校园安全事故频繁发生,严重扰乱了学校的教学秩序和社会安定,也使学生的合法权益得不到保障。应尽快出台《校园安全法》,以保证教育教学秩序,保障学生的合法权益。     

中法警察教育培训之比较

法国警察教育培训在体制、学制、课程设置、教学内容和方法以及师资队伍等方面的先进教育培训理念与经验对我国警察教育培训未来发展方向、公安人才输送渠道以及教育培训投入等方面具有很好的借鉴意义。法国警察教育培训对我国的启示是:1.加快警察教育培训的法制化进程;2.警察教育培训内容应贴近实战;3.选聘高水平教师,实行教师双向交流制度。     

春秋战国末期儒法合流的必然性、必要性

春秋战国时期,诸侯争霸,社会动荡,矛盾突显,许多学派阐述各自的治国思想,其中影响最大的是儒家和法家,儒家主张“礼治”,法家主张“法治”,两家针锋相对,在长期的论争中,为了能使自己的理论适应现实需求,儒法开始互相借鉴,从而逐步走向融合和统一。     

海峡两岸无效与可撤销婚姻制度的比较与思考

我国大陆和台湾地区立法均设立了无效婚姻与可撤销婚姻制度,且各具特色。但大陆地区的相关立法还存在可撤销婚姻的法定情形过于单一、对无效婚姻与可撤销婚姻的法律后果没有进行区分等不足,需要通过扩大可撤销婚姻的范围、规定无效婚姻宣告制度、细化行使请求权的主体和期限、区分无效婚姻与可撤销婚姻的法律后果、强化对善意相对人的保护等来加以进一步完善。     

PKI与XKMS的分析和比较

随着网络商务和网络计算技术的发展,对安全问题的研究越来越深入,特别是近两年以XML为基础的W eb Services技术逐渐成熟并部署应用,传统安全解决方案(PKI技术)已经不能满足新的安全需要,因此对基于xm l的第二代PKI架构和应用进行研究是非常重要和必要的。     

现代化与犯罪的特征及内在关联

现代化是传统社会向现代社会转变的过程,具有整体性、主体性、革命性、相对性的特征。犯罪是反社会的严重危害行为、具有客观性、社会性、主体性、相对性的特征。现代化与犯罪不是互不相干的,而是有着十分密切的内在关联性。这种关联性有其深刻的社会根源、作用机制和现实表现。     

执法办案风险评估预警工作的困境与对策研究

上海检察机关自2011年开展执法办案风险评估预警工作。从风险评估、风险预警、风险处置三个方面对该项工作的现状作出分析,对实践中存在的困境进行研究,并提出相应的对策。     

寻衅滋事之罪与罚

寻衅滋事罪是严重扰乱社会秩序的犯罪,该罪与故意伤害、强迫交易、敲诈勒索、故意毁坏财物等犯罪有共同之处,都存在伤害他人身体、毁坏或非法占有他人财物的客观行为,但构成此罪或是彼罪,争议较大。文章通过分析寻衅滋事罪的犯罪动机、主观故意、客观行为、侵犯客体以及刑罚适用,与其他相关犯罪作了比较区分。