民警培训中的问题教学

问题教学是民警培训的教学训练方法之一。它以现实公安工作和队伍建设中的问题为主导,在分析和解决现实问题的过程中,培养和提高民警的职业意识和职业能力。大力提倡问题教学,是针对民警培训特点,遵循职业教育规律,主动适应社会发展,推动公安院校教育转型的需要。实践证明,问题教学对调动民警参训主动性与积极性,提高培训质量,取得培训实效具有积极作用。     

谈谈在职民警培训的针对性

公安机关民警培训历来强调针对性。针对性是指民警培训工作中,培训主体表现出来的主观趋向和行为指向,是民警培训资源配置状况的集中体现。加强民警培训的针对性,有利于推进培训工作的深入发展,有利于提升培训质量,有利于增强培训的实效性。积极探索针对性问题及其实现路径,对于推进民警培训工作有着积极现实的意义。     

公安院校在职民警培训实战互动教学模式初探

目前，在职民警培训警务实战教学过程与民警的实际执法情境还存在着一定差距。为提高在职民警培训的教学质量，我们尝试运用“实战互动教学模式”来克服传统民警教育培训模式的弊端。在教学中要立足现实、联系警务工作实际，在教师的引导下通过参训民警的能动实践，实现教与学的良性互动和“教”与“行”的有机结合，以前瞻性的教学理念引领在职民警培训警务实战教学的创新方向。     

以警务实战为中心 搞好民警在职培训

公安院校是公安专业人才的培养基地和在职民警的训练基地 ,如何贴近实战 ,加强在职民警培训 ,使民警在有效打击犯罪的同时 ,减少伤亡是公安院校的首要任务。针对当前严峻的现实 ,公安院校应以警务实战需要为中心 ,做好在职民警的培训工作。 1、培训规化强调实际性 ;2、培训内容突出实用性 ;3、培训方法注重实战性 ;4、培训目的讲求实效性     

探索我省在职民警教育培训的途径和方法

在职民警的继续学习、教育、培训、提高问题，是新形势下全面推进素质教育，加强公安队伍建设，实施科教强警战略，保障社会治安稳定的需要。本文从在职民警教育培训的现状出发，结合警察院校与各级公安机关在职培训中的经验教训，探索其途径和方法：１．继续解决好现念和认识问题，坚定不移地走科教强警之路；２．明确和规范各级各类民警培训的具体内容，是搞好在职培训工作的当务之急；３．建立健全良好的培训机制；４．搞好民警培训的合理分工与科学安排；５．加大警校的改革力度，进一步发展在职民警的教育培训工作。     

整合素质模型的交通事故民警任职培训

交通事故民警实行任职资格制度是公安交通管理工作的一项重要改革，交通事故民警任职培训将是未来民警培训的重要内容，整合素质模型的培训理念将显著改进培训的效果。因此，我们可在胜任素质研究成果的基础上，建立交通事故民警的胜任素质模型；并结合培训系统理论来分析在交通事故民警任职培训过程中整合素质模型的要点，以设计基于素质模型的交通事故民警任职培训模块。     

关于加强公安院校民警培训建设的战略性思考

我国绝大多数公安院校，都肩负着学历教育与民警培训的双重任务。然而，有些公安院校一个时期出现了一边硬、一边软的民警培训被边缘化的倾向，中共中央据此明确作出必须加强民警培训工作的战略决策。公安院校必须立即把强化民警培训工作提到重要议事日程上来。深刻研究和具体把握民警培训同学历教育所具有的特点；强化民警培训教学领域改革和教学方式方法改革；强化民警培训教师队伍建设；强化民警培训物质基础保障以及加强民警培训组织保证。务必使公安院校民警培训这根支柱，同学历教育这根支柱一样坚挺起来。以适应和符合加强公安队伍建设的迫切需要。     

初任培训民警思想教育工作探析

初任培训是公安机关民警教育训练工作的重要组织部分。各地警察培训院校(基地)处于初任民警起步公安工作的重要节点,加强其思想教育工作,将直接作用于完善民警个人素质结构、建设过硬民警队伍和打牢公安工作基点。要坚持公安机关思想教育工作的基本经验,突出平安中国、法治中国等建设的新要求,在更新教育理念、整合培训资源、完善工作举措等方面,不断深化初任民警的思想教育工作,使民警教育训练工作更好地服务于公安工作和公安队伍建设的现实需要。     

加强公安民警教育培训改革的几点思考

公安教育的重心已从学历教育向在职民警培训转移，改革民警教育培训的内容、方法，加强师资队伍建设，实行长效机制管理，已迫在眉睫，刻不容缓。贴近公安工作实际、贴近公安队伍建设实际、贴近民警个体发展实际，改革民警教育培训工作是提高民警培训质量的必由之路。     

论提升民警培训科学化水平

民警培训是可持续提升民警理论水平、业务技能与工作能力的重要举措,是新时期公安工作的一项基础性工程.当前要在了解民警培训过程中存在问题与不足的基础上,通过深入理解民警培训的重要性与必要性,切实将警校培训基层民警的独特地位与主导作用实现好、维护好、利用好,紧紧咬住课堂教学这个关键环节,不断提升民警培训的科学化水平.     

新形势下特警教育培训的若干思考

当前,在警力无增长的前提下,警务培训作为提升警员战斗力的方式,越来越受到广泛的认可和关注。上海公安教育培训的改革源于上海现代警务机制的探索,而上海公安教育培训的发展则借鉴了以香港警务培训为主包括西方发达国家在内的先进培训理念和方式。追本溯源有助于我们更加清晰地认识公安教育培训的发展轨迹,使我们更容易提炼出其规律性的东西,有利于结合本警种的特点创造性地加以运用,使之成为打造特警战斗力、提升队伍凝聚力的一种重要手段和方式。     

对民警培训评估体系建设的几点思考

民警培训质量评估对加强和改进民警培训中心或基地的自身建设,改善民警民警培训教学训练和管理水平,提高民警培训质量具有积极意义。培训中心应充分理解民警培训评估的科学内涵,积极构建评估组织完善、程序合理、指标体系科学的民警培训质量评估体系。     

擒拿格斗技术中的“反抗”训练之探究

擒拿格斗技术作为警察依法履行职责、完成警务工作的基本技能之一，必须体现“有机的、全面的、系统的整合”的精神内涵，其训练必须贯彻“面向实战、讲究实用、追求实效”的指导思想。加强擒拿格斗技术的“反抗”训练，对于建立和完善多元化的擒拿格斗技术训练模式、促进警务技能的整体推进以及提升警察战斗力，不失为一剂良方。     

整合素质模型的交通事故民警任职培训

交通事故民警实行任职资格制度是公安交通管理工作的一项重要改革,交通事故民警任职培训将是未来民警培训的重要内容,整合素质模型的培训理念将显著改进培训的效果。因此,我们可在胜任素质研究成果的基础上,建立交通事故民警的胜任素质模型;并结合培训系统理论来分析在交通事故民警任职培训过程中整合素质模型的要点,以设计基于素质模型的交通事故民警任职培训模块。     

警务实战拓展训练（上）

拓展训练与警务实战训练的融合，具有寓教于乐、主动学习、共赢发展的特征，这一训练模式对警队团队建设和警务实战能力提高有很好效果。     

构建公安培训工作长效机制刍议

在新形势下,为推进公安队伍正规化建设,最终促进公安业务工作,确保各项公安保卫任务完成,必须认真分析公安培训工作的现实依据并探寻对策和方法,积极创新公安教育训练机制,改进教育训练方法,全面落实民警各类培训,加强公安培训工作长效机制建设,建立适应实战需要的训练体系。     

警察培训中应增设"警察与传媒"课程

现代警务工作要融入整个开放的大社会中,就必须加强与社会各方面的沟通和交流,传媒是可以利用的一条重要渠道.传媒对警务工作来讲,一方面,可以有效监督警察执法行为,促进执法公正;另一方面,它也有助于树立公安机关的良好形象及获取更多.有价值的信息情报.因此,警察必须学会如何应对传媒.     

中美警察招募及培训制度比较——以美国洛杉矶警察为例

中美因社会制度、基本国情不同,警察组织机构设置不同,因而警察招募与培训制度也不相同.研究两者相同点与不同点,合理借鉴对方长处,科学构建我国警察招募与培训制度,对于稳定公安队伍,提升队伍素质和战斗力,无疑具有积极意义.     

以观念变革为先导创新在职民警培训模式

创新在职民警培训模式要以观念变革为先导,树立"问题导向意识"、"系统培训意识"和"学员主体意识"。创新在职民警培训模式,要探讨具体的培训策略和方法,加深对深度提问式、案例分析式、模拟演练式和探讨研究式等方法的研究和运用。教师应根据培训目标和培训内容的需要创新培训模式,同时注意提升自身的培训项目设计能力、培训互动引导能力以及培训总结点评能力。