邓小平新时期思想政治教育理论研究

邓小平新时期思想政治教育理论是邓小平理论的重要组成部分,也是中国共产党思想政治教育理论在现时代的新发展。深入研究和全面理解邓小平新时期思想政治教育理论,不仅对准确把握邓小平理论的精神实质和科学体系有着重要的意义,而且对于建设有中国特色社会主义事业有着重要的指导意义。     

高校思想政治理论分层教育教学研究

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主要途径,对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观有重要影响。面对高校思想政治理论课教育教学实效性不强的现实,积极探索高校思想政治理论课分层教育教学改革的新模式。按照“以人为本”的原则,根据学生的知识基础、基本能力、发展方向和个人要求等因素,将高校思想政治理论课分成不同层次授课,制定不同层次的培养目标和评价标准,达到因材施教的教学目的,充分发挥思想政治理论课在培养社会主义合格人才中的重要作用。     

以邓小平理论为指导加强对青年的理想信念教育

重视理想信念教育是我们党思想政治工作的优良传统 ,是邓小平教育思想的重要内容。在今天改革开放和发展社会主义市场经济的进程中 ,紧紧围绕经济建设这个中心 ,紧密结合社会主义初级阶段的实际和广大青年的思想实际 ,坚持不懈地进行理想信念教育有着重要的现实意义和长远意义     

延安精神在当代大学生中的践行

延安精神是中国共产党宝贵的精神财富,对于大学生思想政治教育有着重要的借鉴意义。受经济全球化和思想多元化的影响,当前大学生思想中有消极与积极并存的现象,在大学生思想政治教育中践行延安精神,对于弘扬我国传统文化、加强大学学生思想道德教育、培养社会主义接班人具有重要意义。     

略论毛泽东邓小平的思想政治教育观

思想政治教育工作是我党完成不同历史时期工作任务的一个有力思想武器,毛泽东和邓小平两代领导人都根据我党面临不同的历史任务而提出了相应的思想政治教育思想。我党的思想政治教育工作始终是为完成党的中心工作目标而服务的,思想政治教育工作在我党的历史和现实中都有着极其重要的地位,回顾和总结毛泽东与邓小平关于思想政治教育的观点,对于今天我们搞好社会主义经济建设和执政党自身建设具有重大的指导意义。     

思想政治教育要有制度创新——邓小平思想政治教育观辨析

思想政治教育观是邓小平理论的一个重要内容。邓小平对思想政治教育作了全面论述。我认为,在这些论述中核心的是制度建设和制度创新。在邓小平看来,真正解决群众性的思想政治问题必须有制度创新和制度保证,如果不去解决现行制度的改革和新制度的建立,解决群众性的思想政治教育问题从来都是不成功的。本文从思想政治教育本质论、思想政治教育方法论以及思想政治教育与制度创新的角度对邓小平思想政治教育观的核心思想和基本特点做了初步辨析。一、思想政治教育本质论思想政治教育工作涉及面广,内容非常丰富。在不同的历史时期,不同的历史条件…     

邓小平思想政治教育理论研究

新时期思想政治教育理论是邓小平理论的重要组成部分。这一理论深刻阐明 :加强和改进思想政治教育是社会主义精神文明建设的基本内容 ,是培养社会主义“四有”新人的内在要求 ,是社会主义现代化建设不断发展的重要基础 ,也是全面推进建设有中国特色社会主义事业的根本保证。深刻理解邓小平思想政治教育理论 ,不仅对于准确把握邓小平理论的精神实质和科学体系有着重要的意义 ,而且对于我们现在正着力加强和改进的思想政治工作同样有着重要的指导意义。一、把握时代特色 ,形成新时期思想政治教育的新视野怎样从当代中国和世界发展的高度 ,从当…     

人本主义教育理论对大学生思想政治教育的启示

人本主义教育理论以传统人本主义哲学为基础,以人本主义心理学为直接动力,它认为教育的核心是“以人性为本位”,强调“自我”,主张教育目的是实现“完整的人”。人本主义教育思想对我国当前大学生思想政治教育有着重要启示意义。在大学生思想政治教育中,要以学生的健康和全面发展为最主要目的,以学生为中心,发挥教师“促”的作用,通过有意义学习,达到思想政治教育的目的。     

高校思想政治理论课体验式实践教学初探

实践教学作为思想政治理论课教育教学的基本环节对提高思想政治理论课教学效果具有重要作用。实践教学类型多样,其中体验式实践教学是适合大学生思想政治理论课实践教学的一种有效的方式。体验式实践教学是以思想教育性、学生主体性、体悟性、情境性和亲历性为主要特点,通过学生在"做"的过程中体验、反思和领悟,进而不断地提高其思想道德素质和认知能力的教学活动。在高校思想政治理论课教学中实施体验式实践教学需要从教学内容的挖掘、教学途径的拓展等多方面入手。     

浅析音乐在军队思想政治教育中的功能

音乐是传情达意、陶冶情操的一种重要艺术形式。音乐在军队思想政治教育中具有独特的教育功能。重视发挥音乐的这一功能,对于改进思想政治教育方法,增强思想政治教育效果有着重要意义。     

“现身说法”好

理论联系实际,乃思想政治课教学的基本原则和生命所在,它对于讲清观点、原理和加强对学生的思想政治教育等都有着重要的意义。而“现身说法”,是理论联系实际的一种方法,它是指在思想政治课教学中,教师用自己的亲身经历和体验,说明某种观点或原理,并使学生受到教育和启迪。“现身说法”的益处是: 第一,教师用自己的亲身经历和体验来     

邓小平政治哲学论纲

本文认为 ,在邓小平的全部实践和整个思想中包含着丰富的政治哲学思想和智慧 ,挖掘和阐发其中的思想内容 ,对于今天高举邓小平理论旗帜、沿着邓小平开创的有中国特色社会主义道路顺利前进有着重大的意义。文章从邓小平的政治本体论、政治方法论、政治价值论等主要方面论述了邓小平的政治哲学思想     

邓小平思想政治教育及其当代价值

解放思想、实事求是是邓小平思想政治教育的哲学基础,唯物辩证法是邓小平思想政治教育的方法论,理论创新是邓小平思想政治教育的发展观,以人为本是邓小平思想政治教育的人本观。研究邓小平思想政治教育理论,对于当前我国思想政治教育实践具有积极的现实意义和实践价值。     

论高校学生思想政治教育创新

创新教育是二十一世纪高等教育的重要任务.学生思想政治教育作为高等教育的重要组成部分,面对新世纪,必然提出学生思想政治教育创新的新课题.思想政治教育创新在高校教育中具有促进学生全面发展、培养学生竞争意识、形成学生团队精神、激发学生创造能力的作用.创新教育要求学生思想政治教育要充实教育内容,实现学生思想政治教育的内容创新;要进行主体式教育、启发式教育、开放式教育、合作式教育,实现学生思想政治教育的方法创新.     

中国梦视阈下高校思政理论课的软肋与改进——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

高校思想政治理论课的导向、保证和育人功能对于中国梦的实现有着重要的意义。但高校思想政治教育课教学效果不佳的事实阻碍思想政治教育功能的发挥。笔者从错位的考核机制导致失败的激励机制、基础教育中强调应试教育忽视人文素养、流于形式的社会实践以至于缺乏独立思考的能力三个方面分析了这一现象产生的原因。在高校思想政治理论课教育教学实践中，必须建立合理有效的考核、激励机制；必须以人为本，美化教学过程，寓教于乐；必须理论联系实际，注重社会实践才能改进教学效果，助力中国梦的实现。     

邓小平思想政治教育及其当代价值

解放思想、实事求是是邓小平思想政治教育的哲学基础,唯物辩证法是邓小平思想政治教育的方法论,理论创新是邓小平思想政治教育的发展观,以人为本是邓小平思想政治教育的人本观.研究邓小平思想政治教育理论,对于当前我国思想政治教育实践具有积极的现实意义和实践价值.     

思想政治教育环境:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育环境应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育环境是指思想政治教育所面对的外部客观存在,它具有广泛性、特定性、动态性、可创性等特点。思想政治教育环境在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学中的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治教育环境提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。     

在初中思想政治课中培养学生自我教育能力的尝试

自我教育作为中学生思想政治教有的个体内化过程，对于学生成长有着积极的意义。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“促进自我教育的教育才是真正的教育。”“对个人教育离开自我教育是不可思议的。”为此，我在初中思想政治课中尝试引导学生有目的有计划地进行自我教育，培养他们的自我教育能力。我的具体做法是：1．根据思想政治课的内容和进度有计划、有步骤地安排系列自我教育活动于教学中，增强学生的自我意识和竞争意识，使学生在学习中有一种紧迫感和上进心。例如，在进行初一“珍惜劳动成果”一框内容的教学时，对“劳动成果来之木易”…     

浅谈道德叙事在高校思想政治教育教学中的运用

道德叙事在高校思想政治教学中的应用是由课程的性质决定的,也是增强教学实效性的客观要求。基于教学实践,针对当前高校思想政治教育教学中存在的问题,运用道德叙事手法,从学生的真实需要出发来组织教学,对提高教学实效性,实现教学目的具有十分重要的意义。     

学习邓小平教育思想 充分发挥图书馆的教育职能

学习邓小平教育思想充分发挥图书馆的教育职能马桂芳邓小平的教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，在《邓小平文选》中占有非常突出的位置，内容丰富，思想深刻，它对于充分发挥图书馆的教育职能有着重要的指导作用。（一）邓小平的教育思想具有浓郁的现...