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毋庸置疑,当前一些党员干部确实存在忽视学习马克思主义经典原著的问题。有的同志对马克思主义经典原著知之甚少,知其然而不知其所以然,即使学了也是肤于表面,流于形式;有的研读马克思主义经典原著急功近利,断章取义,不求甚解;有的认为阅读这些经典原著是教条主义和本本主义的表现, 相似文献
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十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,在全党掀起学习实践“三个代表”重要思想的新高潮,把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。《江泽民文选》的出版发行,为我们更深入地学习领会“三个代表”重要思想,更好地用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作,继续坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业,推进党的建设新的伟大工程,提供了最好的教材。我们要按照中央和省委的部署与要求,以胡锦涛总书记在学习《江泽民文选》报告会上的重要讲话精神为指导,弘扬理论联系实际的马克思主义学风,认真学习《江泽民文选》,潜心研读原著,把握精神实质,真正学通弄懂,努力实践运用,不断推进马克思主义的中国化,不断推进中国特色社会主义伟大事业。 相似文献
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习近平总书记的系列讲话始终强调,干部特别是党的领导干部,要把系统学习马克思主义基本理论作为看家本领。要把马克思主义经典著作的学习同马克思主义中国化理论成果的学习结合起来,更好地掌握马克思主义立场、观点、方法。这一要求,具有特别重要的意义,需要我们认真学习领会。马克思主义是各级领导干部的必修课。中国特色社会主义理论体系是马克思 相似文献
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推进马克思主义“三化”,基层党政干部是不可忽视的重要力量。目前,基层党政干部几乎全部接受过马克思主义理论的学习和训练。大多数干部认为自己对中国化马克思主义理论比较熟悉,表示自己坚持马克思主义,信仰马克思主义;但大多数干部也认为马克思主义需要发展,以往的马克思主义大众化宣传教育有效,但具体方法需完善,推进马克思主义中国化时代化大众化的根本方法是要提高理论对现实的解释能力和对现实问题的解决能力。 相似文献
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认真学习胡锦涛总书记“7.23”重要讲话精神,大力推进马克思主义大众化,是推动文化大繁荣大发展、建设社会主义文化强国的必然要求,是用党的理论创新成果武装全党、教育人民的战略举措,也是弘扬理论自觉理论自信的落脚点。省委实施文化工程和党建工作创新工程《意见》明确提出,要大力推进马克思主义中国化最新成果深入基层、深入群众、深... 相似文献
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《江泽民文选》的出版发行.是党和国家政治生活中的一件大事。《江泽民文选》是不断发展着的马克思主义理论宝库的一笔新的宝贵财富.为我们深入学习贯彻“三十代表”重要思想、不断开创中国特色社会主义新局面提供了强大思想武器,为奋进在全面建设小康社会征途上的中国人民注入了强大精神力量。胡锦涛总书记在中共中央举行的学习《江泽民文选》报告会上指出,学习《江泽民文选》.要把一至三卷作为一个整体来把握,花大力气研读原著。做到真学、常学、深学.勤于思考.善于运用.真正学通弄懂。作为县级人大常委会主要负责凡。更要认真把握好《江泽民文选》的精神实质.充分发挥示范带头作用.学习“三个代表”,实践“三个代表”.树立社会主义荣辱观.以科学发展观统领人大工作,履行好宪法和法律赋予的职责.为全面建设小康社会作出自已应有的贡献。 相似文献
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什么是学习型政党?学习型政党只是意味着更加重视学习.还是要有新的学习方式?这是党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党确定为“重大而紧迫的战略问题”之后,人们在思考的问题。与此密切相关的问题是:什么是真正的学习型组织,或者说真正的学习型组织应该怎样学习?不弄清楚这样的问题,我们这方面的创建或建设就会流于形式。 相似文献
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党的十七届四中全会提出“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”,这是在党的历史上首次提出了“马克思主义学习型政党”的科学概念。在这之前.党的十六届四中全会就已经提出了“学习型政党”的党建目标。应该说。十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党.是对十六届四中全会提出建设学习型政党的重大理论发展。因为.马克思主义学习型政党这种新提法鲜明概括了我们党的政党属性。即马克思主义政党;明确规定了我们党的学习方式.即要用马克思主义的立场、观点、方法去进行学习;精辟指出了我们党的学习目标.即学习是为了提高党的执政能力和领导能力。 相似文献
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胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会讲话中指出:“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系”。30年来,我们党既坚持马克思主义基本原理,又根据当代中国实践和时代发展,不断推进马克思主义中国化,创造性地探索和回答了什么是马克思主义、 相似文献
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延安马列学院是中国共产党创立的“第一所比较正规的研读马列主义的学校”.它的创办与马克思中国化有不解之缘。用马克思主义中国化的视角来审视它.就会发现其办学方针、课程设置、教学方法和学风直接体现这一原则,其结果是极大地推动了马克思主义中国化,总结其经验对推进当代马克思主义中国化无疑具有借鉴意义。 相似文献
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党的十七届四中全会通过的《决定》中对“学什么”已作出明确的规范,“组织党员、干部重点学习马克思主义理论,学习党的路线方针政策和国家法律法规,学习党的历史,同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识。”实际上,这一规范的学习内容, 相似文献
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正马克思主义哲学是科学方法和行动指南,学哲学用哲学是我们党的优良传统。在党的历史上,我们不断推进马克思主义哲学中国化的理论创新,为我们党的革命、建设和改革事业提供了强大思想武器。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视发扬学哲学用哲学的优良传统,要求广大党员干部原原本本学习和研读经典著作,努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。习近平新时代中国特色社会主义思想,是马克 相似文献
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科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。对地方广电媒体来说,深入学习实践科学发展观,既是对广大党员、干部的一次深刻教育和考验,也是一次加快发展、再上新台阶的难得机遇。地方广电媒体要坚持以科学发展观为指导.努力推动舆论宣传工作的创新发展,做到“三个必须”。 相似文献
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克思主义新闻观的确立,是搞好党的新闻工作的前提条件。我们的新闻事业要用“三个代表”重要思想做统领,就必须牢固树立马克思主义新闻观。一、马克思主义新闻观是新闻工作的灵魂,要把马克思主义新闻观的学习教育作为当前开展的“三项学习教育”活动的基础核心,在整体推进和相互联系中搞好“三项学习教育”活动当前全国新闻战线正在开展的学习“三个代表”重要思想和马克思主义新闻观、职业精神与职业道德“三项教育”活动,是用一根红线贯穿起的有机联系的整体,这根红线就是马克思主义新闻观,它是“三项学习教育”活动的基础。从马克思主义… 相似文献
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