公务员培训研究综述

公务员培训是提高公务员素质和政府工作效能的重要举措,对提高政府核心竞争力具有重大意义。对我国公务员培训进行相关综述,总结和分析我国公务员培训存在的问题及其相应的对策,以期对我国进行公务员培训有所参考。     

我国公务员培训的意义、问题与改革

公务员的素质和能力状况,直接关乎政府的管理水平和行政绩效,当前,各地已启动了新一轮更大规模的公务员培训,如何落实中央在公务员培训方面提出的新要求和新任务,大力创新公务员培训,建立更加开放、更具活力、更有实效的公务员教育培训体系和机制,是目前公务员教育培训改革面临的共同课题。一、公务员培训及其改革的政策、意义与成效党和政府历来十分重视公务员培训工作,近些年,从中央到地方,从国家法律到政策法规,     

论服务型政府创建中的公务员核心能力建设

服务型政府是一种全新的政府行政模式,其创建将对我国公务员能力建设产生重大影响。公务员能力建设要突出核心能力这一重点内容,为此,必须明确界定服务型政府模式下公务员核心能力框架。公务员核心能力建设应采取培育行政新理念、激励公务员自我提高、加强国家规划和指导工作、改革完善公务员制度、强化公务员培训及公务员效能监督等措施。     

陕西省公务员培训工作十年回顾

我省国家公务员培训工作在各级党委、政府的关心支持下，多年来围绕全面提高公务员整体素质，建立勤政务实、高效廉洁的公务员队伍的总体思路，初步建立起制度完善、运作规范、设计科学、重点突出，与我省经济发展及现代行政管理需要相适应的公务员培训框架，为建立学习型政府和我省经济     

公务员知识问答(二)

问：我们党历来都十分重视干部教育；位次《条例》为什么又特别强调公务员培训？它同以往的干部教育有什么不同？答：培训公务员一是提高政府工作效率的需要，二是适应政府职能和行政管理内容不断发展变化的需要，三是公务员参加培训是自己的权利和义务。从一定意义上讲，对公务员培训的重视程度如何，培训的效果如何，关系到公务员素质的高低，关系到国家行政机关能否形成高效能的政府工作系统，关系到公务员制度的成败。所以，我们要增强公务员的培训意识，要提高公务员接受培训的自觉性。公务员培训同以往的干部教育相比，有许多鲜明的特…     

政务了望

我国2008年将启动基层公务员轮训工程人事部部长尹蔚民表示,我国将加强基层公务员培训,启动基层公务员轮训工程。尹蔚民表示,要贯彻落实十一五行政机关公务员培训纲要,继续大规模培训公务员。围绕服务型政府建设,切实加强公共管理核心内容的培训。围绕区域协调发展总体战略,继续抓好公务员对口培训。加强对公务员培训工作的指导和监督。他表示,2008年中国将继续开展公     

公务员培训也要“入世”

公务员培训是大力开发人才资源、提高公务员综合素质的有效形式，是建设高效能行政系统的重要保证。目前，我国已加入了世贸组织，政府的行政职能、管理手段、服务方式必须进行相应的调整和改变。作为政府各项职能的主要承担者，每位公务员只有不断更新知识结构，提升知识层次，熟悉世贸运行规则，才能与时俱进、开拓创新，才能凝心聚力实现新时期的宏伟目标。而要尽快地提高公务员应对入世的能力，加强公务员培训势在必行。一、公务员培训制度化，是建立一支高素质公务员队伍和建设中国特色社会主义国家的必然要求建立正常的国家公务员培训…     

公务员培训工作面对的问题及对策

随着国家公务员制度的全面推行和逐步完善，公务员培训工作也已普遍展开和有所加强。它对于提高公务员的素质。提高行政管理的效率，促进高素质、专业化的国家行政管理干部队伍建设。起到了显著的作用，但笔者通过调查发现。当前公务员培训工作中还存在着一些亟待解决的问题：     

浅析英国公务员培训的新发展

公务员培训是公务员制度的一个重要组成部分,它对公务员管理起到至关重要的作用。因此,世界各国都十分重视加强公务员培训的工作。英国作为一个发达的资本主义国家,历来就重视公务员的培训,早在1613年,英国就设立了培训政府官吏的专门机构——海莱柏锐学校,该校先后培训了政府官吏2000多名,成为公务员培训史上的典范。1944年,英国根据阿什顿委员会的报告,     

新公共管理视角下我国公务员培训体制改革

新公共管理理论在改善西方国家公共管理水平中发挥了积极作用。该理论在公共管理中引入竞争机制来提高服务,以顾客为导向来改善行政绩效的主张与制度设计,对于指导我国公务员培训体制改革、提高公务员培训质量和效率有着重要的参考价值。推进我国公务员培训体制改革,必须以顾客需求为导向重塑培训流程,以合同承包、特许经营等方式最大限度地构建起多元主体并存的公务员培训供给体制,通过转变政府职能,在赋予培训主体更大自主权的基础上,引入市场机制和竞争机制营运公务员培训体系,切实增加公务员教育培训的经济、效率与效果。     

提高政府行政能力与公务员能力建设--构建社会主义和谐社会的关键环节

当前面对经济全球化和国际竞争的挑战,我国政府要加快自身改革和建设步伐,提高政府的行政能力,必须提高政府行政工作的主体--公务员队伍的整体素质,尤其需要加快其能力建设.根据时代要求和中国特点,公务员在政治思想、思考能力、行动能力、工作态度、工作方法上都要求具备能够适应现代化政府对公务员能力水平的要求,而目前我国公务员队伍在素质能力方面还存在着许多不适应的地方,因此,必须从提高认识、完善制度、加强培训和不断实践等几方面加快公务员能力建设.     

第七讲 人事行政

一、人事行政及国家公务员制度的涵义人事行政指政府为完成其行政任务时,对所需要的工作人员进行选拔、任用及管理的制发。它是研究如何使政府机关达到“求才、用才、育才与留才”目的的一种学问。国家公务员制度是人事行政的别称。所谓国家公务员在我国是指依法在各级国家行政机关中除公勤人员以外的行政人员。国家公务员制度就是政府对公务员进行人事行政管理的行为规范和准则。     

国家公务员培训目标简论

国家公务员培训目标简论公兵国家公务员制度的推行，是我国政治体制和人事管理体制改革的一项重大举措，它将有力地推动我国现代化事业的顺利前进。国家公务员的培训在国家公务员制度的推行中应运而生，它又将为国家公务员制度注入新的活力。国家行政机关按照《国家公务员...     

基于职业发展视角的公务员培训激励机制研究

加大政府人力资源开发的力度,提高政府公务员的能力建设的有效途径是要在加强公务员培训工作制度建设的同时努力提高公务员参加培训的主动性和积极性,这也是政府人力资源管理追求的目标之一。激励机制的建立是提高公务员受训主动性和积极性的保证。有效的培训激励机制的建立必须根据公务员的具体情况,特别是要与公务员的职业发展紧密结合起来。     

德、法公务员培训掠影

作为提高公务员素质和水平的重要途径,公务员培训是公务员队伍不断适应经济社会和科技发展的客观要求。西方国家对公务员培训都非常重视。西方现代政府人才理论认为,公务员培训是一种政府人才资源开发的需要,公务员培训的投入作为国家发展的一种投入,并把公务员培训纳入法制规范。据笔者对欧洲几个国家公务员培训的实地考察,发现德国和法国的公务员培训具有一定的典型性和代表性,值得认真研究、学习和借鉴。     

国家公务员培训暂行规定

国家公务员培训暂行规定第一章总则第一条为提高国家公务员的政治和业务素质，以适应国家行政机关高效能管理的需要，根据《国家公务员暂行条例》制定本规定．第一条国家行政机关根据经济、社会发展和行政管理的需要，按照职位的要求，有计划地对国家公务员进行培训．第三...     

美国加州的公务员人力资本投资战略

美国行政机构为迎接新经济的挑战、提高政府运行的效率和效能，日益重视公务员队伍素质的优化，并为此制定了以培训为核心的公务员人力资本投资战略。本文拟从美国经济实力最强的州——加利福利亚州的人力资本投资实践，来透视一下美国行政机构人力资本投资状况。 “ 21世纪培训行动 小组”的建立和使命 加州政府认为，人在其一生中持续的培训和教育，对所有有志于改善其工作绩效的公务员都是十分重要的。然而，州政府许多公务员缺乏如何应用新技术的知识，从而不能达到较高的个人工作水准和组织效率。 为此，州长要求改善培训方法，扩大…     

乡镇公务员培训实效性探索——基于重庆市开县的调查

正《中华人民共和国公务员法》第二章第十三条规定,公务员享有参加培训的权利,公务员培训是政府人力资源开发的重要手段,是不断提高公务员队伍的素质和能力的重要措施。广大乡镇公务员的素质和能力,关系到社会主义新农村建设的成败,更需要加强培训。一、乡镇公务员参加培训的现状分析为了解乡镇公务员参加培训的目的、过去5年累计参加培训时间、参加的培训机构情况,笔者采取问卷调查的形式,以重庆市开县乡镇公务员为调查对象,共发放调查问卷150份,收回有效问卷145份。调     

国家公务员培训暂行规定

第一章 总则 第一条 为提高国家公务员的政治和业务素质,以适应国家行政机关高效能管理的需要,根据《国家公务员暂行条例》制定本规定。 第二条 国家行政机关根据经济、社会发展和行政管理的需要,按照职位的要求,有计划地对国家公务员进行培训。 第三条 国家公务员培训以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,贯彻     

英美两国文官培训的特征分析

在英美等西方国家,文官是政府决策的重要参与者和执行主体,因此建设一支廉洁、高效、专业的文官队伍成为英美等国政府所积极追求的目标。作为加强文官队伍建设的重要举措,文官培训受到英美两国政府的高度重视。二战之后,特别是20世纪80年代以来,经过多次改革与完善,英美两国的文官培训在制度建设、法制化、规范化、专业化等方面取得了长足进展,并逐步形成了以效率为核心的培训目标、综合广泛的培训内容、立体化的培训网络以及多元化的培训方式等基本特征,对两国政府行政效率和文官整体素质的提高起到了重要的推动作用。从比较的角度探讨两国文官培训制度的特征,将对我国当前的公务员制度改革以及公务员队伍建设等工作的深入开展有所助益。