邓小平通才教育思想诠释

教育与人才与素质的宽泛意蕴相对应，素质教育包含着众多方面和层次，从某种意义上讲，素质教育意味着通才教育，旨在使受教育者拥有宽广厚实的功底，为未来发展作铺垫，而不是瞄着某项事物准备某项单薄的技艺。在这方面，邓小平的通才教育思想对我们颇有启迪意义。所谓通才，就是专业知识面宽乃至横跨几个专业、适应范围广的人才。通才教育就是立足于培养通才的教育方式。对于通才教育，邓小平同志有明确论述。１９７７年９月１９日他对大学本科学制定为四年作了解释：“所谓四年，基础课恐怕要两三年。基础打得不好，搞科研是有困难的。”…     

关于统战学学科建设的再思考

统一战线的学科建设滞后于统一战线理论研究，与统战理论研究重政策研究轻学科研究有关；与研究队伍不足，学科带头人缺乏有关；也与统战学跨学科、交叉学科，难以整合的特点有关。加强统战学学科建设，要在坚持统战学学科的马克思主义理论基础上，围绕学科建设开展统战学学科本体性研究，并要组织统战学学科团队、培育学科带头人，努力争取国家学位政策和学科政策的支持。     

高校文秘专业建设初探

目前，高校文秘专业虽面临困境，但前景仍然广阔。摆脱困境，必须面向市场，突出专业特色。具体可从三方面着手：优化课程结构，加强通才教育；加大教改力度，突出实践技能培养；加强情商培养，造就特殊心理素质。     

推动学科交叉建设一流学科的若干思考

世界一流学科建设是当前国内高水平大学发展所面临的首要任务和重要挑战.通过阐述以跨学科研究推动学科交叉,进而形成交叉学科的过程,研究交叉学科形成的一般规律,分析提出交叉学科的形成与建设世界一流学科之间的相辅相成关系.在此基础上,对国内交叉学科建设存在的主要问题进行分析,并提出了相应对策建议.     

女性主义叙事学30年

对女性主义叙事学30余年的发展历程进行分析可以发现，女性主义叙事学作为一门交叉学科在学科界定、学术传统、研究范围、理论构建、研究方法以及研究意义等6个方面有其特点。作为女性主义和经典叙事学研究的整合，女性主义叙事学体现了一种文本形式分析和社会政治批评并重的跨学科研究范式；其在学科界定、理论建设、研究方法方面依旧存在诸多问题，有待改进。女性主义叙事学应当逐步建立完善的学科理论范式、科学合理的学科评判标准和具有可操作性的学科理论模型，以便促进女性主义叙事学理论的继续发展与具体研究的稳步推进。     

论警察查缉战术的研究方法

警察查缉战术是一门新兴学科，如何使之健康、快速地发展，更好地指导侦查实践，是摆在广大侦查理论工作者面前的突出问题。文章认为解决这一问题的关键在于警察查缉战术的研究必须要有正确的指导思想和科学的研究方法予以指导。正确的指导思想是：以辩证唯物主义的历史唯物主义为指导，以党的政策和国家法律为依据，以借鉴相关知识为基础；科学的研究方法有：调查法、比较法、统计法和归纳总结法。     

治安专业教学计划课程体系的调查与启示

围绕素质教育的需要,结合我校教学改革的实际情况,从实践和培养合格人民警察的需要出发,经广泛调研,结果表明:在对“两课”予以充分肯定的前提下,治安专业教学计划课程体系的设计要厚基础,宽专业口径;要注重实用性;要加强实践性课程;要符合社会需求,又要有利于“通才”教育;多开选修课;增开《公共关系学》、《社会调查研究》等课程。     

犯罪心理学的跨学科视野

为了进一步提高犯罪心理学的发展水平，就必须审视犯罪心理学的学科自身。通过对犯罪心理学的学科性质、相关学科、学科联系等的理论分析，提出单学科视野具有不可避免的局限性，因而犯罪心理学应确立跨学科视野。心理学理论与刑事法学理论是犯罪心理学跨学科视野的两大主干。心理学理论是犯罪心理学的依托和基础，是犯罪心理学发展的理论源头，目前如何处理好普遍与特殊的关系，树立整体的心理观和发展的心理观明显存在着不足；同时，应加强社会心理学的元素。具体的应用领域的性质，决定了刑事法学对犯罪心理学的跨学科视野的重要性，这种跨学科视野要遵循法律的规范性，从应用领域的发展获得学科发展的动力。跨学科视野要求广阔的知识背景，包括来自生活和实践的经验或启迪。犯罪心理学的理论发展在跨学科视野下，不应该是划一的模式，可能会是多元的模式，具有多重选择和多重未来。     

深入理解和贯彻落实科学发展观需要辨识的几个问题

深入理解和贯彻落实科学发展观要深化对以下问题的认识：一是要辩证把握科学发展现的国情根据，尤其要辨证认识发展生产力与促进社会公平正义的关系；二是要全面把握以人为本的内涵及其在科学发展现中的地位、作用和根本精神；三是要深入认识“又好又快”这一科学发展观的实质，树立适度发展的理念；四是要从理论上充分认识科学发展观作为科学理论的根据。     

以多学科交叉培养为导向的法学教学改革研究

法学多学科交叉融合是培养复合型、高层次、高素质的法律职业人才的需要。高水平的跨学科人才培养要从交叉学科的教学开始。由于不同学科的研究对象、思维和方法等的不同所造成的"学科壁垒",导致法学多学科交叉培养受多重因素制约。为了实现"重基础、强交叉、拓视野、推创新"理念下的人才培养的重大突破,需要科学合理设计课程、改革传统的招生机制、打破院系体制阻隔、改善教学成果评价体系等人事管理制度,营造多学科交叉培养的良好氛围。     

正确认识和处理治安专业教学改革中的几个关系

治安专业现有的培养模式已不能满足社会的需要,必须进行大刀阔斧的改革。改革中要注意正确理解和处理好几个关系:一是关于“通才”和“专才”的关系。通才和专才是相对而言,治安专业培养的应是通才基础上的专才;二是关于专业特点和专业培养方向。专业特点是决定专业培养方向的前提,专业培养方向必须体现专业特点;三是关于课堂教学和实践教学的关系。课堂教学是教学的基本组织形式,应具有科学性、启发性和前瞻性,实践教学是对课堂教学的充实和完善,应注意摆正实践教学在教学中的位置,针对专业课特点选择行之有效的实践教学方法,实践教学必须与课堂教学紧密结合。     

论提升民主党派基层组织建设科学化水平

本文在访谈、问卷调查等实证研究的基础上，指出当前民主党派基层组织建设存在的政党属性弱化、组织结构不优、作用发挥不充分和保障力度不够等问题；分析影响和制约民主党派基层组织建设的主要因素；强调提升民主党派基层组织建设科学化水平要在科学理论指导下确保基层组织建设和发展方向，在科学制度保障下增强基层组织有序性和约束力，在科学方法指引下拓展基层组织建设领域和空间，在各方有力支持下优化基层组织建设和发展环境。     

山东省公路事业发展初探--以聊城市为例

改革开放以来，山东交通运输事业特别是公路基础设施建设得到了跨越式的发展，但一些深层次的矛盾和体制性障碍也日益凸显，公路发展面临新形势、新任务、新问题、新要求。从现行管理体制看，事企不分、管养不分的问题仍然突出；从国家的宏观经济政策看，公路建设面临的外部环境趋紧；从落实科学发展观的要求来看，公路发展模式亟待转型。针对地级市的公路事业发展状况及面临的一些问题，尝试提出相应的对策建议，以求为新形势下山东全省公路事业的科学发展提供有益的参考。要立足“三个服务”，推动公路率先发展；着力“四个转变”，推动公路科学发展；统筹“五个关系”，推进公路和谐发展。     

农民新型合作组织在乡镇治理中的积极作用及其制度构建——基于农村政治发展的分析

由于“原子化”的农民政治参与程度低，难以进入乡镇政治层面，更难以构成促进乡镇治理机制的完善环节，因而发挥各类农民新型合作组织的作用是很有必要的。其作用的发挥，有利于更好的反映和表达农民的利益诉求；有利于规范农民行为；有利于促进农民政治参与。然而从现实来看，农民新型合作组织在发展中也遇到一些困境，因而需要从制度上进行构建和改进。首先，要创造有利的外部环境促进新型农民专业合作组织发展；其次，要健全新型农民合作组织运行的机制体制，规范其行为；第三，从制度上妥善处理好村“两委”与新型农民专业合作组织的关系；最后，要逐步发展代表农民利益的合法政治性团体，成立真正意义上的代表农民利益、权利和义务明确的民间团体。     

何谓高校教师绩效——兼论高校教师绩效评价必须处理好的几个关系

针对高校教师绩效，可以从结果、行为和潜力三个方面进行考量。结果绩效侧重于高校教师绩效目标的达成。行为绩效侧重于高校教师在绩效过程中的行为能力和态度表现，潜力绩效侧重于考量高校教师自我发展的意识和潜能。要制定出科学、合理的高校教师绩效评价指标，务必综合考虑以上三个方面的绩效内容，处理好教师结果绩效、行为绩效和潜力绩效之间的关系；处理好教师个人绩效、团体绩效以及学校组织绩效之间的关系；处理好教师绩效“硬指标”和“软指标”之间的关系；处理好不同专业、不同类型教师绩效评价的关系。     

中国式现代化研究的现状、热点与展望——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析

利用CiteSpace工具，对CNKI数据库中以CSSCI为期刊来源的803篇中国式现代化相关文献进行可视化分析，绘制知识图谱。研究发现：中国式现代化研究的年度发文量呈爆发性增长态势；而研究学者大多处于单打独斗的分散研究状态，研究机构主要集中在马克思主义学院，且校内机构合作较多、校外合作较少；研究热点集中在内涵研究、特征研究、推进路径和世界意义四个方面。未来要依托交叉学科，拓宽研究视角；形成概念共识，挖掘基础理论；坚持问题导向，加强比较研究。     

公安教育要“通才”与“专才”教育并重

通才教育是指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育;专才教育是指为适应就业及某种职业需要而培养具有专门知识和技能、技巧的纵向型人才的教育。公安高等教育起步较晚,在其发展过程中还带有明显的重专业、轻基础,重实践、轻理论的倾向。这种培养模式上的偏差,要实现“向教育要素质,向素质要警力和战斗力”的目标,就要求我们必须重新审视公安高等专科学校的发展定位及人才培养模式,公安高等教育应该做到“通才”与“专才”教育并重发展。     

略论统一战线学的学科定义、学科特点及其研究方法

统一战线是一门科学。改革开放以来,我国在统一战线理论研究方面取得丰硕成果,已经形成了具有中国特色的统一战线理论,形成了关于统一战线的科学知识体系。统一战线学是创新统战工作理论,指导统战工作实践的新兴学科,既具有马克思主义学说所具有的特点和研究方法,同时也具有自己鲜明的学科特点和研究方法。在学科特点上,具有政治性、时代性、应用性和交叉性。在研究方法上,主要采用辩证唯物主义和历史唯物主义方法、历史研究方法、实践抽象方法、调查研究方法、跨学科研究方法等。     

犯罪学的成就、困惑与挑战——中国犯罪学学会第十八次学术研讨会述评

30年前，在刑法学中孕育的犯罪学，如今成为了令人瞩目的新兴学科。在研究方法上，从注重思辨研究到实证研究与思辨研究并重；在知识构成上，从吸取法学、心理学、社会学等学科的研究成果到兼收并蓄与特色理论建设并举。当前我国的犯罪学研究，也面临本体理论创新不足、支撑学科发展的职业需求滞后、实证研究水平不高等问题，本届学术会议对这些问题的关注有助于促进犯罪学成为更加成熟的一门学科。     

大学跨学科团队知识异质性与创新绩效关系的实证研究

跨学科团队是大学进行知识创新的重要载体.根据知识异质性和创新绩效的相关文献,我们提出了跨学科团队中成员的知识技能、职务背景、专业经验与组织创新绩效的相关假设.采用因子分析法,对15所省属大学跨学科团队进行实证调查,结果发现知识技能、专业经验对创新绩效均有显著的积极影响,职务背景对创新绩效产生负面影响.这表明,知识技能是影响团队创新绩效最明显的因素,专业经验对团队创新绩效的提升有积极作用,职务背景的差异性应保持在适度范围,否则将对创新绩效产生消极影响.在对跨学科团队成员管理时,既要增强吸收不同知识技能和专业经验的成员,也要尊重和促进人员的对话交流,减少因职务背景差距过大而造成的冲突.