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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
新形势下高校师资队伍管理亟须转变的几个观念   总被引:6,自引:0,他引:6  
刘醒君  韩伟新  李和平 《前沿》2004,(10):137-139
近年我国高等院校积极适应加入世界贸易组织所带来的挑战 ,取得了很好的成效 ,特别是高校师资队伍管理正在逐步纳入国际化、科学化、规范化的轨道。但是认真审视 ,目前高校的管理理念、管理方法、管理模式同入世以来形势发展的要求仍存在着较大的差距。本文通过分析入世后高校人力资源管理面临的新形势和新特点 ,明确提出切实转变观念是高等院校适应入世的迫切需要 ,并从转变高校师资管理理念、师资培训理念、师资培训投资观念、师资队伍素质观念等四个方面进行了具体阐述  相似文献   

2.
校园网络的兴起和发展在给高校主体性德育注入新的活力的同时,也给它带来巨大的冲击。如何加强网络文化建设,充分调动和整合网络资源,正确教育和引导青年学生,使校园网络为高校主体性德育服务,进而探寻校园网络视角下高校德育工作的新出路已经成为一个刻不容缓的新课题。从校园网络给高校主体性德育带来的挑战和机遇角度出发,对在校园网络环境下如何开展主体性德育创新进行深入的探讨,以期使高校主体性德育更具针对性和实效性,促进高校主体性德育工作的开展。  相似文献   

3.
《传承》2016,(11)
以手机媒体为代表的新媒体对高校的德育过程、德育内容和德育效果带来了严峻挑战,媒介素养教育时不我待。高校应该提高大学生媒介素养理论水平,开展媒介素养实践活动,让大学生学会合理利用媒体工具,理性认知媒体信息,提高媒介素养,以形成科学的价值观。  相似文献   

4.
裴雪丽  陶柱标 《传承》2014,(2):138-139
21世纪,网络已经影响到我们学习生活的方方面面。德育对高校的健康发展有着重要的作用。网络时代,网络德育也随之形成,然而网络作为信息传播新的媒介,既给学校德育带来了机遇,也对德育的主体、德育的内容提出了新的挑战。  相似文献   

5.
随着信息发布与传播渠道日益便捷,人们的价值观念呈现出多元化的趋势,这既给高校的德育工作提供了新的平台,又给其带来了新的挑战.中国传统文化里饱含着丰富的德育思想,对于高校德育建设工作有着重要的作用.如何将传统文化有机的融入到高校的德育建设工作已成为了高校及其思政教育教师研究的重要课题.通过分析当前高校德育工作的现状,深入研究中国传统文化丰富的德育思想对于高校德育建设工作的重要作用,以期探讨出传统文化融入高校德育建设工作的有效实现路径.  相似文献   

6.
中国加入世贸组织后,铁路运输作为我国承诺对外开放的服务项目之一,会在今后的几年内逐步向国外开放,最终实现国内运输市场与国际运输市场的接轨。这给我国铁路运输市场营销带来了发展机遇,也带来了严峻的挑战。铁路运输市场营销要想在入世后有所作为,必须把握时代契机,高瞻远瞩,未雨绸缪,采取积极的措施应对入世所带来的机遇和挑战。  相似文献   

7.
"入世"与高校共青团工作   总被引:3,自引:0,他引:3  
随着多哈的一锤定音,中国迈入了世贸组织大门。这将对中国的社会生活产生深远影响。在加入世贸组织新形势下做好共青团工作,对于学校团组织来说,也是一次新的学习和考试。分析入世给青年学生带来的影响,给共青团工作带来的机遇与挑战,这是做好入世条件下高校团工作的前提。  相似文献   

8.
孙继军 《前沿》2006,(6):97-100
新时期高校德育建设面临着机遇和挑战,我们要把高校德育建设放在“以德治国”的视野中去认识、思考、把握,为新时期高校德育建设提出对策。  相似文献   

9.
网络时代思想政治教育面临的机遇和应对措施   总被引:2,自引:0,他引:2  
互联网的发展在给高校思想政治教育带来了挑战的同时 ,也带来了新的机遇。它拓展了德育空间 ,充实了思想政治教育的内容 ,拓宽了思想政治教育的途径 ,打破了传统的德育模式 ,提高了思想政治教育的工作效率 ,更新了大学生的思想观念 ,拓宽了师生交流的渠道。因此 ,高校思想政治教育必须及时把握这一机遇 ,积极探索网络时代思想政治教育的途径和应对措施。  相似文献   

10.
论入世后我国学校德育方法创新   总被引:2,自引:0,他引:2  
入世后开放的信息社会与封闭的传统德育方法形成冲突;世界德育个性化目标与传统德育方法的滞后形成冲突;德育内容的复杂化与形式主义的德育方法形成冲突。因此,入世后传统德育方法创新势在必行。德育方法创新应从几个方面入手:巧妙运用信息网络创新德育课程;注重德育的民主化,发展咨询教育;研究德育的隐性化,推行“不说而教”;加强德育的实践性,实行开放式德育。值得注意的是,德育方法创新必须传承古代优良的德育思想与方法,在此基础上借鉴国外有益的德育方法。  相似文献   

11.
就业是民生之本。就 业和再就业从来就是社 会发展的重大问题,中外 无一例外。入世后对我国 就业的影响,从总体上看 应该说和对其他许多方 面的影响同样,利与弊同 在,挑战与机遇共存。从 长期效应看,入世必然会 促进我国经济快速增长 和竞争力加强,对总体就 业水平带来积极影响。但 在入世初期的一定时期 内,我国就业面对更多的 是严峻的挑战。  相似文献   

12.
袁朝 《传承》2011,(17):44-45
当前,网络的普及和繁荣对高校的德育工作既是一种挑战,也是一种机遇。在此基础上形成的高校网络德育资源存在开发利用不足,资源闲置浪费,网络资源价值有限,管理无序等诸多问题。面对这些挑战,高校就要不断完善监督制度,加强数据管理,搭建平台扩大阵地,同时增强师生的网络德育意识,从而取得良好的德育效果,提升德育效益。  相似文献   

13.
宋玮  廖薇 《传承》2008,(10):88-89
高校德育作为素质教育的内容之一,是提高大学生思想道德素质的重要阵地和渠道。新世纪中国的社会发展对高校德育提出了许多新的要求。为此,研究高校德育发展的战略,探索新形势下高校德育工作的特点和方法成为新的课题。本文将立足于当前中国高校德育实施及发展的时代背景,从分析当前中国高校德育所面临的机遇与挑战入手,分析新形势下我国高校德育教育应具备目标展望,对新形势下我国高校德育发展的新思路提出建议。  相似文献   

14.
高校德育作为素质教育的内容之一,是提高大学生思想道德素质的重要阵地和渠道.新世纪中国的社会发展对高校德育提出了许多新的要求.为此,研究高校德育发展的战略,探索新形势下高校德育工作的特点和方法成为新的课题.本文将立足于当前中国高校德育实施及发展的时代背景,从分析当前中国高校德育所面临的机遇与挑战入手,分析新形势下我国高校德育教育应具备目标展望,对新形势下我国高校德育发展的新思路提出建议.  相似文献   

15.
11月10日,世界贸易组织第四届部长级会议在卡塔尔首都多哈以全体协商一致的方式,审议并通过了中国加入世贸组织的决定。我国经过15年艰苦谈判,终于圆了入世梦。在欢呼胜利的同时,我们还必须清醒地认识到入世带来的强大挑战,世贸组织研究会会长薛荣久教授认为,未来5年,“人才入世”将是中国加入WTO后首先要解决的问题。“人才入世”,我们的距离还有多远?第一,文化多元化对人才理念带来的挑战,是我国“人才入世”的重要鸿沟。加入WTO,经济的发展必将面临着不同的政治体制、法律规范和风俗习惯,不同国籍、不同文化背景…  相似文献   

16.
中国入世以后,企业所面临的是机遇和挑战同在,企业思想政治工作同样面临新的挑战,新的考验。这种挑战既有来自人才竞争的挑战,又有来自文化交流、多元价值观和政治意识淡化方面的挑战,还有来自国企继续深化改革的挑战。 面对入世带来的新挑战,企业思想政治工作只有与时俱进,不断创新和发展,确立四  相似文献   

17.
社会主义市场经济体制在我国的确立和完善,使社会的各个领域都发生着急剧的变化。伴随着青年学生的价值观念、理想信念、思维方式等方面的变化,高校德育也表现出种种冲突和困惑。在新的千年来临之际,正确分析高校德育工作面临的挑战,科学地提出高校德育的新思路、新方法、新途径,认真研究高校德育如何主动地适应市场经济的要求、迎接知识经济的挑战,实现跨世纪高校德育工作的新突破、新发展,是摆在广大高校德育工作者面前一个十分现实而紧迫的课题。一、新的时代使高校德育工作面临着多元冲击,高校德育的现实严重滞后,要求我们必须…  相似文献   

18.
处于世纪之交的我国高等教育,即将以新的姿态跨入21世纪。德育作为高等教育的重要组成部分,在社会现代化和高校培养合格人才中发挥着不可替代的重要作用。面对当今世界知识经济的挑战和新世纪对高校培养高素质人才的需求,高校德育还有许多方面与之不相适应。因此,必须强化德育的功能,拓宽德育的途径和视野。发挥德育在高校跨世纪人才培养中的作用,首先是要努力实现高校德育的现代化。一、德育观念现代化高等学校德育在向21世纪迈进的过程中,首先发生变化的必然是德育观念,影响高校德育发展进程和德育实效的也将是德育观念。德育…  相似文献   

19.
谈新形势下高校德育创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前 ,政治的全球化、经济的全球化对高校的学生思想产生了重大的冲击和影响 ,高校的德育工作面临着机遇与挑战 ,因此 ,高校的德育工作必须适应新的形势需要 ,在德育观念、德育工作的途径与方法 ,德育机制上进行创新  相似文献   

20.
中国“入世”是世界经济一体化发展的必然要求 ,我们目前正处于“入世”前的谈判阶段。“入世”后我国各行各业都将面临新的机遇和挑战 ,都需要有新的应对策略 ,本文仅就我国银行业“入世”后的机遇、挑战与对策谈谈自己的一些粗浅认识。  相似文献   

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