高校“以生为本”学生管理工作的思路

在高校学生管理工作中树立“以生为本”的指导思想，就是要树立“以生为本”的管理工作理念和新思路。确立学生在高校管理工作中的主体地位，营造更富人性化的育人氛围，这是促进学生成才和就业的重要管理途径和内在要求，也是在高校的人才培养中贯彻和落实科学发展观的要求。     

消除成人高校学生厌学心理的方法探讨

要消除学生的厌学心理 ,教育者必须具有与社会发展相适应的教育理念 ,真正确立以学生为主体的教育思想 ,对学生要理解、平等、欣赏、宽容 ;要从成人高校学生的实际出发调整教学计划 ,改革教学方法 ,实现教学主导与教学主体的和谐统一     

论高校学生自治组织与依法治校

在中国迈向现代法治社会的今天,大学治理理念也正在发生转变,依法治校逐步确立.承认高校学生在学校治理中的权利主体地位,是依法治校理念的应有之义,而重视学生自治组织这个学生权利表达载体的作用,对促进高校依法治校有着重要意义.     

“以人为本”学生工作理念初探

新形势下要做好高校学生工作,就要确立"学生为本,一切为了学生"的工作理念。高校要树立新的"以人为本,服务至上"学生工作理念,使学生工作从过程管理转向目标管理,从统一化管理转向个性化管理,从以管理为主转向以服务、指导为主。学生为本思想,更多的是体现学生个体的地位和价值,要求学生个人得到尊重、重视,价值得以实现。     

高校学生伤害事故有关法律责任分析

高校与学生之间是教育与被教育、管理与被管理、保护与被保护的法律关系,高校负有保护受教育者身心健康发展和免受伤害的职责及义务,对该义务之违反造成学生伤害事故发生且高校存在过错的,应承担民事侵权赔偿责任。在高校学生伤害事故归责中适用过错责任原则,根据过错责任归责原则确定责任主体,是解决高校学生伤害事故的一般原则。特殊情况下可以适用公平责任原则,但是不能滥用。     

高校学生党建如何更“接地气”

新媒体技术凭借优越性,在高校大学生中得到全面普及,已成为信息获取、彼此交流与联络的重要平台。高校学生党建在思政工作中处于重要地位,需要党建工作者确立创新意识,提高党建工作效能。而新媒体作为潜移默化的新型教育方式,对学生价值观的形成、品德建设等方面将产生重要影响,能够为高校学生党建工作提供新的思路。     

浅析高校学生社团的现状、问题及其对策

高校学生社团作为联系学校和学生的桥梁和纽带,在高校学生工作和团建工作中的地位日益突出。高校共青团要重视并加强对学生社团的管理,发挥学生社团的优势,为青年学生的成材搭建实践平台。     

在校学生住房权利的法律界定

高校后勤社会化使得校学生不再是过去单一的被管理者角色,而一跃成为享有意思表示自由的民事主体。在校学生的这种身份转化,使我国高校学生宿舍管理与被管理关系的角色定位演变为平等的民事关系。高校学生因为其持续性的租住学校宿舍,从而使得学生整体上作为一个主体对校舍享有权利,我们把这种权利定位为一项总有权。     

试论公民社会视野下高校学生社团的潜在功能

本文在对公民社会与高校学生社团的发展现状、问题、机遇进行剖析以及对高校学生社团重新定位的基础上,揭示了高校学生社团的潜在功能:整合校内外资源,满足学生多元化需求;弥补学生正式组织功能弱化;维护和促进学生消费主体权益,帮助弱势群体;实现和增强素质教育实效性;培育和壮大公民社会。     

社会管理社区化：实践困境与完善思路

在观念多元、结构复杂、利益分化、流动频繁、风险骤增的新形势下,社会管理社区化是提升现代社会管理合法性和实效性的微观基础。我国当前的社区化社会管理过程中存在诸如社区主体地位不彰、居民协商不善、社区与政府关系非法制化等问题,阻碍社区在社会管理中治理优势的发挥。通过确立社区主体地位、构建合理协商程序、法制化政府与社区关系,完善社区与政府矛盾调处机制等措施,推进政府和社区在社会管理领域中的合作治理。     

略论美国学生事务管理

美国高校学生管理事务具有专业化、法制化、自主性及人性化特点。我国应在借鉴美国成功经验的基础上,构建适合我国国情的学生事务管理机制。要坚持高校学生事务工作的政治功能;努力完善学生事务管理的学科化进程;构建基于学生主体为主旨的工作体系;促进学生事务管理工作的法制化进程。     

人本思想与高校学生工作

加强高校学生工作是推进素质教育和高等教育发展的必然要求 ,学生工作要取得成效 ,最关键的在于树立以人为本的思想 ,把学生置于学校工作最重要资源的地位 ,这就要求学生工作的理念要体现以人为本的思想 ,在学生教育与管理过程中 ,注重发展学生的个性 ,尊重学生的创新精神 ,促进学生全面素质的提高。高校学生工作者应该从知识结构的优化、人格形象的塑造、参与意识的引导、教育实践的开展、工作方法的创新等方面入手 ,提高自身素质 ,强化育人意识 ,有效地实现人本教育的目标。     

发挥高校学生社团思想政治教育优势的调查与思考

高校学生社团是校园文化的重要组成部分。它覆盖面广，辐射能力强，发展速度快，对丰富学生的课余生活、繁荣校园文化、加强和改进大学生思想政治教育、提高学生的综合素质、培养高素质创造型人才都发挥着重要的作用。本文作者对天津体育学院的学生社团情况开展了一些调查研究，对高校学生社团地位、特征、分类进行了分析，并就如何进一步规范高校学生社团的管理、促进其发展提出了几点对策措施。     

高校学生社团管理模式转型研究

学生社团管理是青年工作的重要组成。2016年,团中央联合教育部印发《高校学生社团管理暂行办法》,为高校开展学生社团管理提供了上位法依据。本文选取Z大学进行个案分析,从制度经济学的分析框架切入,研究高校学生社团管理的运行模式,揭示了在强制性制度变迁背景下诱致性因素对高校学生社团管理转型改革的积极作用,并指出高校学生社团管理转型改革要从传统的"学校—学生社团"二元社团管理模式转向"学校—学院—学生社团"的多元共治模式,重视学院、学生社团的积极作用,认可并吸收学院、学生社团关于学生社团管理的有效做法,使得各种主体之间利益不断趋同。     

给我权利 还你精彩

现代教学论确立了学生在教学中的主体地位,认为学生在教学中应有积极性、主动性,认为学生是教学环境的主人,创造良好教学环境的一切工作几乎都离不开学生的参与、支持和合作。那么,如何能使学生在课堂中积极有效、生动活泼地学习,如何才能凸显学生在课堂中的主体地位、发挥学生在课堂上的     

高校青年学生工作者的心理状况分析及对策

高校青年学生工作者是从事高校学生思想政治教 育管理的主体队伍,是高校稳定发展的骨干,对学生 的成长成才起着关键性的作用。但是,由于高校学生 工作任务繁杂、难度大、要求高、意外事件多,往往 给青年学生工作者造成较大的心理压力,加之青年学 生工作者心理素质不强,心理容易失衡,影响了他们 的心理健康,甚至影响他们的工作和自身的发展。     

提高思品课堂教学有效性的几点思考

教学的首要问题是效果,即教学的有效(实效)性,有效的课堂教学必须体现师生的主体地位,立足师生的共同发展,实现师生的和谐互动,产生师生的智慧生成。强调有效教学必须促进师生的共同成长。一、求"精"优化课堂教学过程优化教学过程,重要的在于确立学生的主体地位,充分发挥教师的主导作用。作为思想品德教师,在教学工作中应充分考虑学生,组织他     

新时期研究生教育阶段师生关系异化的探讨

当前素质教育的深入开展,加快了教师角色的转变和学生主体地位的确立,迫切要求建立与新时期相适应的和谐的师生关系。师生关系是学生学习生活中最主要的人际关系,是教师与学生在理智、情感和行为诸方面进行的人际交往关系,它直接影响着教育教学的效果。     

高校学生管理法治化问题调查与对策分析

在全面推进依法治国背景下,高校学生管理法治化是贯彻落实"依法治校"要求的具体实践,也是我国高等教育发展的必然趋势。通过文献研究、问卷调查、访谈等方法对高校学生管理法治化评价、意识、制度、维权等情况进行调研后发现,在高校学生管理法治化过程中存在立法重数量轻质量、保障重实体轻程序、执法重严格轻科学、管理重单向轻民主等问题。在高校学生管理法治化实践中需要进一步确立法制化管理理念,提升法律意识、法制观念,规范管理制度、管理程序,完善救济途径等。     

关于铁路局市场经营主体地位的几个问题

落实铁路局市场经营主体地位和企业法人责任是解决铁路发展问题的根本途径。铁路运输业的特有属性决定铁路局市场经营主体地位确立过程中必然面临诸多问题。铁路局市场经营主体地位确立过程中必须尊重铁路特有的属性,必须从内生动力和外部规制两个角度来考虑,必须从宏观、中观、微观三个层面加以建设。