美国校园暴力透视

校园暴力已经成为渗入到美国社会核心的国家问题。本文将从导致校园暴力的因素、美国校园暴力的施害者和受害者、美国校园暴力的预防措施以及透视美国校园暴力四个问题角度 ,探讨美国校园暴力形成的深层社会因素 ,以及对了解和解决我国校园暴力的借鉴意义。     

美国校园暴力心理成因与揭示

无论是当下西方社会还是中国．社会成员的心理健康不同程度地存在着问题。本文研究了美国校园暴力心理成因机制及其干预机制。美国校园暴力心理成因机制有认识方面的因素、情绪情感因素以及不良的个性因素等,这三个方面为美国校园暴力埋下了隐患。通过分析认为,社会心理健康教育要特别关注缺陷家庭和人格障碍问题。要从家庭、学校到社会进行有针对性的引导、关怀与救助。     

大众传媒下透视校园花季暴力

校园花季暴力是目前校园里存在的严重问题,给学校及社会带来很大的负面影响。本文以大众传媒作为切入点,透视校园花季暴力产生的现状及社会、个体因素,并提出防范的有效社会控制手段。     

校园暴力的成因及其防治

校园暴力是发生在校园内外,施加于学校成员的能导致身体和心理伤害的行为,它包括学生与学生之间,教师与学生之间,教师与教师之间以及学生与校外人员之间的暴力行为。造成校园暴力的原因既有主体原因,也有政府、家庭和社会等外部原因。防治校园暴力要调动政府、学校、家庭和社会等方面的力量,运用多种手段,对其进行综合治理。     

我国校园暴力的成因及防治对策探讨

校园暴力事件频发,既有家庭因素、学校因素,也有社会因素和学生自身因素。对此,应真正落实素质教育,构建良好师生关系,建立学校与家长的沟通机制,加强校园暴力防治宣传教育,健全校园安全管理机制,建立完善全国范围的校园暴力事件通报机制,加强文化传播管理。     

大学校园暴力现状、原因与对策探析

大学生是一个特殊的社会群体,文化程度高,自我期望值大,备受社会的关注,由于他们受到来自家庭、学校、社会和大学生自身缺陷等方面原因的影响,其心理和行为有可能偏离正常发展的轨道,导致校园暴力频频出现。作为大学生思想政治工作者,应紧紧抓住校园暴力产生的根本原因这条主线,进一步加强大学生的思想政治教育、理想信念教育、正确的人生观和价值观教育等等,对校园暴力要具体问题具体分析,确保大学生健康成长。     

小学生如何对付敲诈勒索和抢劫

进入新世纪以来 ,校园安全问题成了家长和社会共同担心的问题 ,不少地方的公安机关进一步加强了校园的安全防范和对校园暴力的打击 ,有的派出所所长还走进校园兼任治安校长、片警兼任了学校的保卫干事 ,即便如此 ,学生遭到恐吓或暴力侵害的案件仍时有发生 ,不能不引起社会的高度重视和广泛思考。实际上 ,校园治安和社会大治安一样 ,除了依靠公安机关重拳出击之外 ,还需要学校、家庭、社会各界群策群力、群防群治。作为学生本人 ,虽然年纪尚小 ,为避免受到侵害 ,养成良好的行为习惯、增强防范意识 ,掌握基本的防范技能甚至反击技能 ,也是十分…     

谈校园女生暴力事件及预防措施

随着社会的发展、校园文化的变更,越来越多的女生参与到和受制于校园暴力事件。校园女生的暴力事件以其每年较快的递增速度也越来越受到大众和媒体的关注,它所反映的不仅仅是女生个人的问题,也包括学校、家庭、社会文化媒体、公安机关的责任问题。文章从分析校园女生暴力的原因入手,探讨了为有效预防校园女生暴力事件的发生而应采取的预防措施。     

校园暴力事件频发 学校法制教育匮乏隐忧重重

就在几年前，校园暴力似乎还是一个遥远的名词。但似乎是突然之间，群殴、斗狠、勒索、施虐甚至血腥这些只有影视里才出现的字眼和行径，涌进了被称为本该是一片净土的校园。校园暴力的话题异常沉重，面对校园暴力，学生无所适从，而教育者也是无可奈何!校园暴力的发生有很大的偶然性，对其遏制也不是一朝一夕的事。那么，学校和教育工作者怎么做才能最大可能地减少校园暴力的发生率，这个现实的问题已摆在全社会的面前……     

合作治理视域下校园警务模式的构建

校园安全已成为人们特别关注的问题。合作治理理念为校园安全治理提供了崭新的视角。合作治理理论框架下对校园警务模式进行理性分析,克服多元主体参与的校园警务障碍性因素,构建多元主体参与的新型校园警务模式是应对校园暴力的理性选择。     

美国校园警察制度及其对我国校园安全管理工作的启示

2010年以来,福建省南平市等地中小学校园周边连续发生严重侵犯中小学生人身安全的重大刑事犯罪案件,对社会治安环境造成严重威胁。美国与我国在社会体制、政治制度以及历史传统和问题背景上存在一定差异,但作为一种解决问题的途径,美国校园警察的工作经验和思路对我国校园安全管理有诸多启示。通过对美国校园警察的法律地位、机构体制、录用及培训、经费和编制的分析与研究,汲取对我国加强校园安全管理工作的有益启示。     

暴力袭警的成因分析及对策探索

人民警察是武装性质的国家治安行政力量和刑事司法力量,其执行公务行使的是国家公权力,代表的是国家和法律的尊严。但是,近年来暴力袭警行为频发,不仅危害了民警自身安全,更损坏了法律的尊严,影响恶劣。引发暴力袭警有多方面因素,只有政府、民警、公众以及媒体各方互相配合,共同努力,营造出一个全民守法的社会氛围,才能从根本上解决暴力袭警问题。     

“校园保卫战”中亟待建构的三重防线

福建南平、广西合浦、广东雷州、江苏泰兴、山东潍坊、陕西南郑6地接连发生6起恶性校园暴力案件，天真稚嫩的孩子竟然成为社会暴力的对象，家长为之担忧，学校为之苦恼，社会为之动容。     

新疆暴力恐怖犯罪组织形成的社会心理原因及对策

实地调查显示,新疆暴力恐怖犯罪组织具有以下主要特征:组织形态不成熟,以暴力为工具积累经费,境内外相结合。从社会心理学的角度,分析暴力恐怖犯罪组织生成的原因,主要是政治经济发展不平衡引起的不公平感和挫折感,共同的宗教与民族因素强化的群体凝聚力,语言障碍导致的沟通障碍和文化荒漠化,以及极端宗教宣传产生的认知失调等。针对暴力恐怖犯罪组织形成的社会心理原因,解决问题的重点应当包括强化对未成年人的思想教育及双语教学、关注民族毕业生的就业问题以及调整宗教政策等。     

青少年暴力攻击行为若干问题的研究

青少年暴力攻击行为是现代社会中许多专家学者所普遍关注的社会问题之一。本文基于传统的攻击行为理论,如精神分析理论、社会学习理论等,结合现代学者的研究提出了一些自己的看法,剖析了青少年暴力攻击行为的发生与其不良的社会认知因素(意图知觉、结果价值)、人格因素及消极的社会化动因之间的关系,并据此提出了相应的矫治措施,这对于抑制青少年暴力攻击行为的发生有着一定的实践意义和理论价值。     

家庭暴力浅析

家庭暴力根据性质可以分为对身体的暴力、性的暴力和精神的暴力.对家庭暴力原因的解释,概括起来主要从个人因素、文化因素、经济因素、社会因素等来分析.完善家庭暴力法律,加强地方性、针对性立法,加大执法和处罚力度.建构良好的家庭沟通机制;提高妇女自身的社会地位,提高维权意识;建立相关的社会干预和介入机制.     

家庭暴力浅析

家庭暴力根据性质可以分为对身体的暴力、性的暴力和精神的暴力。对家庭暴力原因的解释,概括起来主要从个人因素、文化因素、经济因素、社会因素等来分析。完善家庭暴力法律,加强地方性、针对性立法,加大执法和处罚力度。建构良好的家庭沟通机制;提高妇女自身的社会地位,提高维权意识;建立相关的社会干预和介入机制。     

斩断校园暴力的魔掌

<正>几年前,校园暴力似乎还是一个遥远的名词。但似乎在突然之间,群殴、斗狠、勒索、施虐甚至血腥这些只有影视里才出现的字眼和行径,涌进了被称为本该是一片净土的校园。近年来,校园暴力事件在全国各地频频发生,情节严重、手段残忍,成为全社会的"痛点"。校园暴力的话题异常沉重,面对校园暴力,学生无所适从,而教育者也是无可奈何!青少年     

校园暴力丛生现象研究

校园暴力事件并不是平均的分布在各个学校,而是集中呈现在某一小部分学校和学生之中的丛生现象。丛生现象的出现使得对校园暴力的研究视角发生了转向,从群体归因转向了学校制度归因,即学校内部的组织结构、权力支配型的人际关系、学校管理的制度和规则等是导致校园暴力丛生的原因。应当设置学校安全的分层管理,从而有针对性的防治校园暴力。     

孔子在美国早期社会的象征意义

18世纪后半期是美国基本信仰相继定型之时,诸如社会美德、自由、民主和平等的为政理想以及排斥暴力与极端革命的外交视野等,都在早期美国的社会争论中变得清晰明确。孔子与众多其他思想家一道,是争论者频繁引用的说理依据。在此过程中,孔子被用来佐证美国人的社会、政治和外交理念,以象征符号的方式进入了美国早期的社会话语体系。