美国校园暴力心理成因与揭示

无论是当下西方社会还是中国．社会成员的心理健康不同程度地存在着问题。本文研究了美国校园暴力心理成因机制及其干预机制。美国校园暴力心理成因机制有认识方面的因素、情绪情感因素以及不良的个性因素等,这三个方面为美国校园暴力埋下了隐患。通过分析认为,社会心理健康教育要特别关注缺陷家庭和人格障碍问题。要从家庭、学校到社会进行有针对性的引导、关怀与救助。     

我国校园暴力的成因及防治对策探讨

校园暴力事件频发,既有家庭因素、学校因素,也有社会因素和学生自身因素。对此,应真正落实素质教育,构建良好师生关系,建立学校与家长的沟通机制,加强校园暴力防治宣传教育,健全校园安全管理机制,建立完善全国范围的校园暴力事件通报机制,加强文化传播管理。     

日本校内暴力概况

目前,日本的校内暴力大致可分为三神情况:学生对教师的暴力行力;学生之间的暴力行为;学生损坏学校财产、设施和设备的暴力行为。犯有暴力行为的学生已从一九七七年的六千三百发展到一九八一年的一万零四百,直到近两年还有所增加。导致校内暴力的主要原因是:1.家庭教     

大学校园暴力现状、原因与对策探析

大学生是一个特殊的社会群体，文化程度高，自我期望值大，备受社会的关注，由于他们受到来自家庭、学校、社会和大学生自身缺陷等方面原因的影响，其心理和行为有可能偏离正常发展的轨道，导致校园暴力频频出现。作为大学生思想政治工作者，应紧紧抓住校园暴力产生的根本原因这条主线，进一步加强大学生的思想政治教育、理想信念教育、正确的人生观和价值观教育等等，对校园暴力要具体问题具体分析，确保大学生健康成长。     

校园暴力丛生现象研究

校园暴力事件并不是平均的分布在各个学校,而是集中呈现在某一小部分学校和学生之中的丛生现象。丛生现象的出现使得对校园暴力的研究视角发生了转向,从群体归因转向了学校制度归因,即学校内部的组织结构、权力支配型的人际关系、学校管理的制度和规则等是导致校园暴力丛生的原因。应当设置学校安全的分层管理,从而有针对性的防治校园暴力。     

小学生如何对付敲诈勒索和抢劫

进入新世纪以来 ,校园安全问题成了家长和社会共同担心的问题 ,不少地方的公安机关进一步加强了校园的安全防范和对校园暴力的打击 ,有的派出所所长还走进校园兼任治安校长、片警兼任了学校的保卫干事 ,即便如此 ,学生遭到恐吓或暴力侵害的案件仍时有发生 ,不能不引起社会的高度重视和广泛思考。实际上 ,校园治安和社会大治安一样 ,除了依靠公安机关重拳出击之外 ,还需要学校、家庭、社会各界群策群力、群防群治。作为学生本人 ,虽然年纪尚小 ,为避免受到侵害 ,养成良好的行为习惯、增强防范意识 ,掌握基本的防范技能甚至反击技能 ,也是十分…     

构建新型校园安全防控体系的思考

学校安全保卫工作事关师生人身安全和学校的财产安全 ,事关教育改革、发展、稳定大局。由于校园由封闭型向半封闭型、开放型的发展 ,校园人数的增多 ,保卫组织不健全 ,管理制度不落实等原因 ,造成校园的暴力型犯罪、火灾、爆炸 ,中毒等安全问题呈上升蔓延趋势。构建新型的校园安全防控系统 ,建立校园安全工作的长效机制是当前各级政府、学校亟待研究和解决的新课题。     

谈校园女生暴力事件及预防措施

随着社会的发展、校园文化的变更,越来越多的女生参与到和受制于校园暴力事件。校园女生的暴力事件以其每年较快的递增速度也越来越受到大众和媒体的关注,它所反映的不仅仅是女生个人的问题,也包括学校、家庭、社会文化媒体、公安机关的责任问题。文章从分析校园女生暴力的原因入手,探讨了为有效预防校园女生暴力事件的发生而应采取的预防措施。     

校园人际环境对大学生成才的影响与优化

校园人际环境是在学校教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间,在共同的交往、活动中创设和形成的,它具有动态性、渗透性和可塑性特征,对大学生思想道德观念的形成、情绪和情感的培养、知识和能力的提升、心理健康以及社会承认度都具有重要影响.优化校园人际环境不仅需要强化学校育人功能,也需要发挥大学生的主观能动性.     

校园暴力事件频发 学校法制教育匮乏隐忧重重

就在几年前，校园暴力似乎还是一个遥远的名词。但似乎是突然之间，群殴、斗狠、勒索、施虐甚至血腥这些只有影视里才出现的字眼和行径，涌进了被称为本该是一片净土的校园。校园暴力的话题异常沉重，面对校园暴力，学生无所适从，而教育者也是无可奈何!校园暴力的发生有很大的偶然性，对其遏制也不是一朝一夕的事。那么，学校和教育工作者怎么做才能最大可能地减少校园暴力的发生率，这个现实的问题已摆在全社会的面前……     

学校暴力的防与治

暴力作为一个全球性社会问题,近年来频繁地在我国校园及其周边发生,给青少年学生带来身体及心理上的极大伤害。由于其后果的严重性,防"暴"治"暴"已成为当前净化学校环境的一项重要任务。文章在分析学校暴力产生原因的基础上,提出防"暴"治"暴"的学校管理策略。     

农村中小学校园性侵害现状、特征及原因分析

正近几年来,猥亵儿童、强奸幼女等犯罪案件时有发生,新闻媒体对儿童性侵犯事件报道越来越多,尤其是涉及在校学生与教师之间的性侵害事件引起社会对校园性侵害的高度关注,仅仅在网络上以"禽兽教师"等词语搜索,就能够找到长达几十页的案件报道。校园性侵害案件的不断曝光,给社会、家庭、学校均带来了极不安定的因素,同时也引起了教育主管部门的关注与重视,     

社会资本理论对高校思想政治教育的启示

社会资本与思想政治教育是相互促进的关系。改造传统社会资本、构建现代社会资本离不开思想政治教育的支持,思想政治教育的实效性也需借助于社会资本所提供的氛围和条件。因此,应将二者结合起来,把培育和建构社会资本作为思想政治的重要目标和内容。要加强学生与学生之间的联系,培养情感社会资本;增加学生、学校与家庭、社区之间的互动,构建起学校、家庭和社区间的社会资本网络;密切学生和教师的联系,形成义务和期望的关系。     

大众传媒下透视校园花季暴力

校园花季暴力是目前校园里存在的严重问题,给学校及社会带来很大的负面影响。本文以大众传媒作为切入点,透视校园花季暴力产生的现状及社会、个体因素,并提出防范的有效社会控制手段。     

构建安全校园 共促健康成长——校园安全的新形势与新对策

金秋九月,开学的季节,校园里再度充满盎然生机。青少年学生是家庭的希望,是国家的未来。校园安全直接关系到每一个学生的健康成长,关系到亿万家庭的幸福安宁,关系到整个社会的和谐稳定。近年来，因自然灾害、校园暴力、意外事故、心理危机等引起的学生伤害事件时有发生，引发社会各界广泛关注，也为我们敲响了安全警钟。因此，需要全社会共同努力，加强校园安全能力建设，推动安全防范意识教育，提升学生自我保护能力……群防群治，齐抓共管。为孩子的健康成长保驾护航。     

关于高校突发事件的防范与处理

校园突发事件关系到社会、学校和学生家庭的稳定与幸福．必须引起各方面的高度重视。通过及时总结经验、不断完善和健全防控机制与组织机构、加强对学生的教育和预防工作，就可以减少甚至消除校园安全事故。     

防治高职院校学生骚动性异常行为,构建和谐校园

部分高职院校学生中存在不合常规的且大多对社会、学校以及家庭和学生本人有消极影响的“骚动性异常行为”。本文揭示其表现、性质、原因、规律和治理对策,既有助于帮助青年学生的健康成长,也有助于对学生的教育和管理,有助于构建和谐校园。     

美国校园暴力透视

校园暴力已经成为渗入到美国社会核心的国家问题。本文将从导致校园暴力的因素、美国校园暴力的施害者和受害者、美国校园暴力的预防措施以及透视美国校园暴力四个问题角度 ,探讨美国校园暴力形成的深层社会因素 ,以及对了解和解决我国校园暴力的借鉴意义。     

大学生非正常伤亡问题研究及建议——以云南省高校为例

人最宝贵的东西是生命,生命的绝对一次性决定了生命的不可重复性。教育要关爱生命,珍惜生命,善待生命。关注校园安全,为大学生的健康成长创造良好的环境,需要政府、社会、学校、教师、学生等多方面的合力。     

美国校园暴力透视

校园暴力已经成为渗入到美国社会核心的国家问题。本文将从导致校园暴力因素、美国校园暴力的施害者和受害者、美国校园暴力的预防措施以及透视美国校园暴力四个问题角度,探讨芙国校园暴力形成的深层社会因素,以及对了解和解决我国校园暴力问题具有借鉴意义