关于提高公安院校教师社会实践效果的思考

<正>公安院校任课教师参加社会实践,深入公安一线,了解最新工作动向和最新科技的发展以及新型的公安管理模式,一方面能够将公安教育与公安工作实践紧密衔接,在教学工作中将公安理论与公安实践相结合,提高学生对公安实践的了解和对公安工作的思考,以便培养适合的公安专业人才,适应公安工作对新型公安人才的要求。另一方面通过公安一线实践锻炼可以使教师熟悉公安工作的最新动态,强化教师的政治素质和作风,提高业务素     

学校与公安一线互动是公安院校专业教师发展的必然趋势

所谓学校与公安一线互动，就是指公安院校的专业教师在学校和公安一线实行工作与实践锻炼的双向调换，即有教学任务时，教师回到学校进行教学；没有教学任务时，就深入到公安一线去参加实践锻炼。学校与公安一线互动是公安院校专业教师发展的新走向，也是发展的必然趋势，它对加快教学改革；提高教学和科研质量，增强双向实力，发展公安事业具有战略意义和现实意义。一、学校与公安一线存在的基本问题改革开放以来，一大批正规化的本科、专科和中专公安院校如雨后春笋应运而生，为新时期社会治安的稳定和提高干警的整体素质起到了关键性的作…     

实行下派锻炼制度是提高教师队伍素质的重要途径

我们党一贯号召和鼓励青年知识分子深入社会实践，深入人民群众。中国革命和建设的实践一再证明，下基层锻炼对知识分子的成长和发展大有好处。公安大学积极响应党的号召，为培养和造就一批政治素质过硬、警察意识强、业务素质高的教师队伍，应广大教师的要求，从１９９０年开始实行严格的教师下派锻炼制度，１０年来先后选送１８０人到基层公安机关接受锻炼。 公安大学教师下派锻炼制度的基本内容是：凡年龄在４５周岁以下，没有在公安基层机关连续工作一年以上的教师，在学校的统一组织下，分期分批到地方公安基层机关进行为期半年到一年…     

加大实践演练力度 提高学员公安口语表达水平

公安口才学是建立在公安实践工作基础上的一门重要学科。但在实际授课过程中,公安口才学课堂教学现状却不容乐观。主要原因是课堂沉闷死寂,学员的实际口语表达能力得不到锻炼。文章通过对公安口才学课堂教学现状及产生原因的分析,提出了具体的整改措施:加大学员实践演练的力度,力求达到提高公安口才学教学质量的目的。     

公安院校实践教学改革研究

公安技术是实践性、经验性和应用性很强的学科。公安教学的实践课是培养学生综合业务素质、实践能力、创新意识和科学研究能力的重要途径。文章以公安教育体制改革为背景,以培养"实用型"公安技术人才为目标,从提高教师的实践能力和业务素质、培养学生的创新思维和求知欲、设计科学合理的实践课程体系等三个方面对公安院校实践教学的改革进行了分析和探讨。     

实行教官制需要解决好的几个问题

进入21世纪以来,随着公安工作形势任务的变化,公安教育训练出现针对性、实用性不强,民警警务技能与战术训练滞后等问题。为解决教育训练与实践脱节的问题,教官制提上了议事日程。2002年3月,公安部印发了《关于公安院校教师参加公安业务实践和选聘公安机关业务骨干到公安院校任教的暂行办法》,明确提出了选聘各级公安机关具有大专以上学历和丰富实践经验,能够承担在职民警培训公安业务授课、警务技能训练和公安高等学历教育授课任务的在职人民警察担任教官的要求。实行教官制度是公安教育训练工作努力实现为公安工作和队伍建设服务职能,着力…     

论新时期公安院校师资队伍建设的创新

第二十次全国公安工作会议中关于对今后公安教育训练工作的要求,为新时期公安教育的创新提供了宏观的政策指导。公安教育是我国高等教育的一个重要组成部分,公安院校的生存和发展,取决于公安教育质量的提高和警察人才的素质。而教育质量的保证,关键在于师资队伍的素质和对师资队伍的有效管理。因此,创新公安教育事业,关键是要造就一支具有现代教育理念和实施素质教育需要的公安教师队伍。素质,是指事物的固有的性质和特点,而公安民警的素质是指在先天禀赋的生理素质上,通过后天的实践锻炼、学习而成的,在公安实践工作中经常起作用的那些内在…     

刑侦业务教师锻炼模式之我见

刑侦学的研究与教学具有高度的实践性。现行刑侦学教师实习锻炼模式存在明显的弊端。“挂职锻炼”可以更注重锻炼的质，更能体现理论对实践的指导作用，更能找准理论与实践的差异与距离。落实“挂职锻炼”，一靠公安领导部门的政策支持，二靠拨付专款，三靠教师原有的条件。     

公安院校实行教师挂职锻炼制度的意义

公安院校实行教师挂职锻炼制度是解决教师的公安理论与公安实践相脱节问题的行之有效的办法。公安院校实行教师挂职锻炼制度具有下述意义∶1、找到了公安理论与公安实践相结合的最佳切入点 ;2、有助于教学、科研、办案一体化模式的逐步形成 ;3、促进了公安教育培训与公安实践的良性互动 ;4、有助于建立稳固的教学实习基地 ;5、尝试开辟一条实践领导者与教育研究者相结合的公安决策化之路 ;6、从长远来看是公安院校办学生存的必由之路。     

社会实践活动是对公安大、专学生进行思想政治教育的重要途径

(一)《中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》中指出:“青年学生只有在学习科学文化知识的同时积极参加社会实践,更多地了解国清,了解社会主义建设和改革的实际,了解人民群众的思想感情,才能树立起为建设社会主义祖国而献身的信念,逐步锻炼成为有用人才。”近几年来,公安大、专学生参加社会实践活动正在兴起,并向深度和广度扩展。公安大、专学生是在校学习的人民警察,是未来公安战线的各种专门人才。对他们的政治态度、思想觉悟和道德品质等方面都必须提出比之普通大、专     

论情景模拟训练在公安教育中的运用

当前,严峻复杂的社会治安形势和繁重艰巨的公安保卫任务,对公安机关的整体素质和战斗力提出了新的更高的要求。如何保证和提高培养质量是公安院校在新形势下需要面临和解决的问题。审视和反思公安院校教育现状,可以发现,实践教学环节的欠缺与不足是一个重要问题。应从国内外先进教学模式中借鉴研究,吸收其先进方法,加强情景模拟训练,以培养出符合当前公安工作需要的实用型人才。     

关于改进公安院校实践课程的思考

公安工作要求干警在掌握公安业务理论的同时,也要注重实践能力和素质的养成。公安院校实践课程是促进院校学员各项素质全面发展的有效途径,在培养院校学员的警用技能、体能素质、擒敌技术等方面发挥着不可替代的作用。而当今公安院校的教育对实践课程不够重视,造成公安院校学员的能力素质与公安岗位要求不相适应。在公安院校教育中应重视实践课程教育,全面提升学员的能力水平,以适应公安院校学员第一任职的需要,从而造就一支素质全面、能力卓越的干警队伍。     

公安院校治安专业课程项目化教学初探--以《消防管理》课程为例

以警察职业化教育为背景,突出学生专业知识向实际工作岗位能力的转化并最终形成职业核心能力是公安教育的重要方向。项目化教学法可根据职业岗位能力培养的需要,以密切联系职业岗位工作需求的方式,将课程教学内容的理论与实践工作有机结合。当前公安院校《消防管理》课程教学普遍存在理论与实践脱离的问题,因此专业教师在教学中应紧密围绕民警日常消防管理工作中应具备的知识和能力要求,以消防工作任务来确定项目化课程的核心内容,设计课程教学项目,提高学生的专业知识和技能水平。     

论公安院校学生的职业形塑教育

职业形塑教育是公安高等教育的核心内容,是公安院校培养合格公安事业接班人的基本途径。在面临思想认识不深入、毕业生入警率下降、师资短缺等多重困境的情况下,只有通过深化思想认识、强化职业观教育、加强职业素质和综合素质等途径,不断加强公安院校学生的职业形塑教育,才能完成公安高等教育可持续发展的新任务,才能回应公安人才队伍建设职业化专业化的新期待,才能顺应时代发展和社会公众对公安工作的新要求。     

学分制管理模式下公安远程教育训练系统的研发

公安远程教育的学分制管理模式是近年来公安教育发展的新趋势,学分制教学系统设计得是否科学合理会直接影响到公安教育的教学效果以及学习导向。本文针对学分制教学系统的特点和要求,结合公安教育的实际情况,设计研发一款学分制管理模式下适合公安教育的远程教育训练系统。     

公安院校特警专业体能训练存在的问题及对策

公安院校是向全国公安机关输送专业人才的主阵地,其特警专业学生毕业直接指向各特警队。由于这支队伍工作的特殊性,作为后备力量的特警专业学生在公安院校学习期间的警体训练尤为关键,而体能训练则位于所有训练项目中的重要位置。在实际教学中,思想意识、时间、场地等相关因素限制了特警专业体能训练的效果,因此,加强和改进特警专业学生的体能训练显得尤为重要。     

对公安机关目标管理的几点思考

公安机关实行目标管理,经过十余年的实践与探索,基本上形成了比较符合公安实际的目标管理体系。根据我国加入WTO后的新形势、新情况,改革和创新目标管理体系,必须科学设定目标管理项目,量化、细化、硬化目标任务,建立高效的目标考核体系。要紧紧围绕公安队伍管理长效机制,以等级管理为核心,增强奖惩激励的透明度,切准奖惩的时机,把握奖惩的导向性,进一步提高民警的综合素质。     

加强我国公安队伍建设的对策研究

当前,我国正处于社会发展的关键时期,这一特殊的历史时期赋予了公安机关重大而光荣的使命。但由于受各种因素的影响,公安队伍出现了许多新情况、新问题,面临着许多新的挑战。抓好公安队伍建设是开展各项公安工作的前提和基础,是解决这些问题的重要手段,也是公安工作取得成效的重要保证。因此,我们应该与时俱进,针对具体问题做出正确判断:搞好公安机关队伍建设,加强教育和管理是关键。要健全完善公安工作的运行机制和队伍管理机制,加强制度建设,改进完善公安工作保障机制,从优待警,为加强公安队伍建设提供有力保障。     

加强公安心理学实践教学的探索

心理学作为公安院校的必修专业基础课,一直存在着教学目标、教学方法、教学内容与公安实践结合不密切的问题。公安院校心理学课程应围绕培养合格公安人才的目标来确定自己的教学内容和教材体系．突出警务实践性,培养公安实战技能,完善实践教学的支持体系,以此促进心理学教学改革。     

高校校园及周边治安环境现状与治理对策

目前 ,随着改革的不断深入 ,高校呈现出管理方式社会化 ,办学形式多样化 ,学生结构复杂化的特点 ;校园与社会相互交叉渗透 ,造成高校校园及周边治安环境日趋复杂。针对这种现状 ,高校自身以及各级政府相关职能部门应该积极采取有效治理措施 ,为高校广大师生打造一片安宁、祥和的学习、工作和生活的晴空。