科学发展观与地方高校改革和发展的思考

科学发展观提出对地方高校的改革与发展既带来了新的机遇,也带来了严峻的挑战。近年来地方高校改革与发展出现了规模盲目扩张、办学定位、办学质量与办学效益的三大误区。地方高校的改革与发展必须以科学发展观为指导,科学制订和把握地方高校改革与发展的基本原则,定位要准确,规模要适度,特色要鲜明,从而确保地方高校全面、协调、可持续发展。     

地方公安院校办学定位的思考

正确定位是高等学校科学管理中的重要环节。对于地方公安高校来说,如何找准自己的发展空间,明确前进方向,确定自身的发展战略与战术,这是亟需解决的重要课题。本文就地方公安院校的办学定位的相关问题进行一些探讨。一、办学定位的定义及内涵何谓办学定位?教育部《关于普通高等学校教育教学水平评估方案指标内涵说明》中作了明确定义:即办学定位是指学校根据经济建设和社会发展的需要、自身条件和发展潜力,找准学校在人才培养中的位置,确定学校在一定时期内的总体目标、人才培养的目标层次、类型和学校服务的主要面向。由此可见,办学定位包…     

地方性院校学报的定位、功能与形象分析

何谓地方性院校 ?这一概念的提出主要是针对办学体制而言。近年来在国务院“共建、联合、调整、合并”的高校改革八字方针指导下 ,高校办学主体进一步明确 ,传统的中央高度集权管理体制被弱化 ,地方政府管理高校的自主权得到加强 ,从而涌现了一大批立足当地 ,面向全国 ,以为地方经济社会发展培养合格的专门人才为宗旨的普通高等院校。这类高校同时具备了高校性和地方性的双重属性。本文要探讨的就是这类高校学报的定位、功能和形象问题。　　一、问题的提出其一 ,大学的合并壮大 ,使合并后的高校学报力量进一步壮大 ,有利于这些大学学报走资…     

论新时期地方高校的发展和办学特色

近年来,我国在全面建设小康社会的人才需求多样化的形势下,高等教育开始由精英教育向大众化教育发展,地方高校要科学定位,加强自己优势学科和特色专业建设,坚持走教学科研与产业联合的办学道路,为地方经济与社会发展培养有创造能力和实践能力的人才。     

地方本科院校的改革与发展——基于大学生就业的角度

地方院校是我国高等教育的基石,地方院校发展的好坏直接影响到我国高等教育的发展。在地方院校发展过程中,如何更好地解决大学生就业是各地方高校必须优先考虑重要问题。制约地方院校大学生就业的因素是多方面的,其中,相同的办学模式和人才培养规格,专业的设置与调整落后于社会需求以及忽视应用型人才的培养是造成大学生就业困难的主要因素。地方院校只有科学确立自己的办学定位,合理调整专业设置,不断充实课程内容,加强应用型人才的培养,才能有效地解决地方院校大学生就业问题。     

地方本科院校的改革与发展——基于大学生就业的角度

地方院校是我国高等教育的基石,地方院校发展的好坏直接影响到我国高等教育的发展.在地方院校发展过程中,如何更好地解决大学生就业是各地方高校必须优先考虑重要问题.制约地方院校大学生就业的因素是多方面的,其中,相同的办学模式和人才培养规格,专业的设置与调整落后于社会需求以及忽视应用型人才的培养是造成大学生就业困难的主要因素.地方院校只有科学确立自己的办学定位,合理调整专业设置,不断充实课程内容,加强应用型人才的培养,才能有效地解决地方院校大学生就业问题.     

地方高校办学经费短缺问题的分析与战略思考

办学规模扩大、教育质量的提升、教育经费总投入需求增加、办学经费筹措机制不完善,是造成地方高校办学经费短缺的主要原因,经费短缺已对师资队伍建设、学科建设、科学研究、学生培养各方面造成诸多不利的影响。在地方高校经费短缺条件下,建议地方高校在制度变迁、高校战略联盟、高校范围经济的发展寻求战略上的突破。     

高校学科专业切莫求全

学科专业定位是高校办学定位的基础。高校的合理定位、特色发展，最终通过培养目标特别是学科专业结构加以体现。目前．高校在专业结构调整与专业建设方面办学特色不够突出，部分高校忽视学校自身性质、层次、功能和任务，“拼盘”式增加专业数量．在专业建设上片面追求种类全、数量多、名称新．从而导致专业结构趋同而丧失了自身的优势与特色。     

地方高校资金的主要矛盾与筹资对策

高校资金紧张已成为制约地方高校发展的关键问题。地方高校应办出地方特色,争取地方政府的支持,多渠道筹措办学经费。     

新建本科院校办学定位趋同的理性分析——基于对91所新建本科院校转型现状的实证调查

对91所新建本科院校的实证调查表明,尽管大部分新建本科院校表面上均选择了"应用型高校"的总体性办学定位,但这只是一种遵从"合法性机制"下的象征性定位,其事实性定位与学术型大学趋同,且普遍存在发展目标虚高、办学层次攀升、办学规模趋大、专业设置求全等突出问题。在外部的高校分层/分类评价制度、高等教育资源分配制度等技术环境和各项转型政策、社会传统观念等外部制度环境,以及新建本科院校自身模仿型和赶超型的发展观等内部因素的共同影响下,新建本科院校选择与学术型大学趋同的办学定位。引导新建本科院校合理定位,必须改革和完善高校分类评价制度和教育资源配置制度,并使科学发展观成为新建本科院校的主导办学思想。     

普通高等院校办学理念的冲突与整合

普通高等院校办学中面临着事业与产业、象牙塔与中轴机构、自治与政府监控、教育者与服务者的两难困境。前者要求高校超然物外，后者要求高校积极入世，单纯强调其中任何一种取向都会影响高校的正常发展。化解这一困境的前提是要明确现代高等教育的定位，只有强调高等教育的文化定位，才能有效整合高等院校办学中面临的理念冲突。     

地方农业院校的功能在高校合并中的弱化探析

地方农业院校在与其它科类高校的合并中,存在性质被淡化、特色被同化、招生被削弱、师生流失严重等问题。地方农业院校在发展地方经济上起着无可替代的作用,必须采取切实可行的方法和措施,充分发挥合并后高校原地方农业院校所发挥的作用,实现真正意义上的办学功能的整合。     

区域经济发展转型与地方高校转型发展的耦合

区域经济发展转型与地方高校转型发展二者在相互诉求与需要的内在动力作用下,产生有效结合与互动的耦合现象。其耦合发展需要建立促进二者转型互动发展的工作机制、引导发展机制、多元化投入机制,以及促进地方高校转型发展的工作机制;需要建立产学研发展联盟组织平台、产学研协同创新合作平台和产学研合作培养人才的办学平台。     

地方高校负债办学风险及规避

高等教育的大众化趋势使得我国高校进入了大规模的扩张阶段,高校尤其是地方高校的财政经费投入严重不足,利用负债筹资办学随之成为必然。然而,负债办学在促进高校跨越式发展的同时也带来了很高的偿债风险,负债筹资风险是否得到有效控制以及如何有效控制已成为目前我国公办高校面临的一个重要课题。本文对我国地方高校的负债筹资风险进行了分类分析,并提出了相应的控制与化解策略,以实现高校“负债—发展—收益“的良性循环。     

区域经济发展转型与地方高校转型发展的耦合

区域经济发展转型与地方高校转型发展二者在相互诉求与需要的内在动力作用下,产生有效结合与互动的耦合现象。其耦合发展需要建立促进二者转型互动发展的工作机制、引导发展机制、多元化投入机制,以及促进地方高校转型发展的工作机制;需要建立产学研发展联盟组织平台、产学研协同创新合作平台和产学研合作培养人才的办学平台。     

地方高校负债办学的风险及规避

高等教育的大众化趋势使得我国高校进入了大规模的扩张阶段,高校尤其是地方高校的财政经费投入严重不足,利用负债筹资办学随之成为必然.然而,负债办学在促进高校跨越式发展的同时也带来了很高的偿债风险,负债筹资风险是否得到有效控制以及如何有效控制已成为目前我国公办高校面临的一个重要课题.本文对我国地方高校的负债筹资风险进行了分类分析,并提出了相应的控制与化解策略,以实现高校"负债-发展-收益"的良性循环.     

落实新发展理念创新铁路干部教育培训机制

新印发的《中国共产党党校(行政学院)工作条例》新增“开放办学”一章,明确指出开放办学是提高党校办学水平的重要途径,为干部培训探索形成一个开放合作、优势互补的办学机制提供了具体的指导性意见。近年来,上海局党校也在办学机制创新方面作了一些尝试。特别是要对接好集团公司提出的“瞄准区域定位,对接长三角一体化发展国家战略,当好交通强国、铁路先行排头兵,更好地服务区域经济社会发展”这一使命任务,党校要提供干部与人才培训上的保障,为此必须拓展思路,认清所处区域的特点,顺应长三角一体化发展趋势,在立足铁路党校主渠道作用充分发挥的基础上,广泛联合地方知名高校、党校(行政学院)、干部学院等进行不同类型与不同程度的合作。     

简论高校图书馆资源共享

高校图书馆资源共享是时代发展的必然要求，可通过高校图书馆之间、高校图书馆与地方市县图书馆、高校图书馆与当地乡村和企业的资源共享来实现，以扩大高校图书馆的读者群。     

坚持科学发展观努力创建大连远程教育中心

在“十一五”期间,大连电大 要按照科学发展观的要求,充分发挥 办学开放性和教学现代化的优势,为 振兴东北老工业基地、建设“大大 连”和学习型城市、构建终身教育体 系服务,科学制定学校“十一五”期 间发展规划,明确学校的定位和发展 思路,力争在“十一五”期间建设成 为全市的远程教育中心,各区(市) 县分校建成当地最高学府和远程教育 基地,为地方经济和社会发展培养应 用型人才。     

地方高校学科建设需处理好的几个关系

学科建设反映一所高校的办学层次与水平,是高等学校发展的基础。地方高校学科建设需协调好与行政管理单位、教学、科学研究以及自身软硬件建设等方面的关系,以利于实现规模、结构、质量、效益的统一。