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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 718 毫秒
1.
人才培养特色建设的主要目的是促进高职院校进一步明确办学目标、定位和发展方向,深化教育教学工作的内涵建设与改革;完善学校内部质量保障体系,总结学校的优秀办学经验,树立典型,不断增强高职教育人才培养质量和社会声誉的内在动力。通过对云南旅游职业学院优势和劣势的分析,通过对机遇与困难的研究,针对性地提出了学院人才培养特色建设的思路和对策。  相似文献   

2.
《公安教育》2005,(12):4-7
福建公安高等专科学校是福建省唯一一所担负着培养高层次预备警官和在职民警培训任务的高等学校。近年来,我校坚持以教育思想观念的转变为先导,正确定位,进一步明确办学指导思想;坚持以提高办学质量和人才水平为核心,以改革创新为动力,建设一流的地方公安高等院校;坚持面向公安,坚定不移地提出“公安教育训练为公安工作服务、为公安现实斗争服务、为公安队伍建设服务”的总的指导思想,以公安机关的满意为标准,积极探索贴近公安实战的人才培养模式改革,取得了明显的成效。一、转变教育观念,明确办学指导思想教育思想和教育观念的转变,是学校…  相似文献   

3.
地方普通高校应用型人才培养特色的内涵主要包括办学定位特色、人才质量特色、大学精神特色、学科专业特色、教育教学特色、师资队伍特色和学校管理特色七个方面,培育过程中需要突出人才培养的适应性、实践性和多样性三大特征,特别强调地域文化、优势学科、校长理念和名师支撑四个要素。  相似文献   

4.
随着经济社会持续快速的发展,对卫生职业教育提出了新的要求。在发展改革中,卫生职业学校要树立现代职业教育理念,明确学校办学定位,坚持"校院合作、工学结合"的科学发展之路,处理好近期目标与长远规划、办学规模与办学质量、办学特色和办学层次等关系。内抓质量,外树形象;改革人才培养模式;打造"双师型"师资团队,强化学生职业素质养成,促进学校全面协调和可持续发展。  相似文献   

5.
<正>公安高等院校作为集公安高等学历教育、警务理论与科技研究和民警训练、警营文化建设等功能于一身的高等学校,要切实发挥自身在公安高等教育、公安队伍建设中的智库作用,更好地为公安工作和公安队伍建设服务。而公安高校教师队伍是公安教育事业发展的重要力量,是提高公安人才培养质量的关键,是公安教育训练工作的第一资源。人才培养作为高等学校存在与发展的首要职能,其质量水平也成为衡量高等学校办学水平的核心  相似文献   

6.
特色形成是高等学校办学的基础与源泉,目标定位是特色发展的方向与动力。办出特色不仅能为高等学校的发展注入强大的生命力,而且能大大提高高等学校的竞争力。文章以公安院校办学特色为研究对象,从理论上论述了公安院校办学特色的内涵与特征、影响公安院校办学特色形成的主要因素、公安院校应着力打造鲜明办学特色的途径等。这对公安院校形成办学特色、提高教学质量和竞争力、培养高素质人才,具有重要的指导作用。  相似文献   

7.
目前 ,高等教育面临着难得的发展机遇。高校应认清形势 ,走出办学中的误区 ,以科学发展观为指导 ,找准定位 ,把握重点 ,正确处理好几个关系 ,以使自身得以健康、快速、持续地发展。  相似文献   

8.
关于公安大学发展总体定位的若干思考   总被引:6,自引:0,他引:6  
根据办学基础条件和传统特色准确定位,既是国家对高校的基本要求,也是高校生存和发展的关键。《中国教育改革和发展纲要》提出:“制订高等学校分类标准和相应的政策措施,使各种类型的学校合理分工,在各自的层次上办出特色。”教育部办公厅印发的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》(教高厅〔2004〕21号)将学校定位作为一项内容进行考核。教育部2005年印发的《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》(教高〔2005〕1号)明确要求:“高等学校要根据国家和地区、行业经济建设与社会发展的需要和自身特点,科学定位,办出特色,…  相似文献   

9.
《公安学刊》2008,(5):108-108
浙江警察学院发展研究由 学院党委书记王和主编的《浙江警察学院发展研究》,已由中国人民公安大学出版社出版发行。这是一本专门以浙江警察学院为研究对象的教育学专著。2007年3月,经教育部批准,浙江公安高等专科学校升格为本科院校,并更名为浙江警察学院。如何在尽短的时间内转变办学理念,找准办学定位。明确发展思路,实现“内涵升本”,  相似文献   

10.
在现实中,一些地方高校在办学定位、办学规模和人才培养规格等方面还存在着与高等教育发展规律相违背,与当地经济、社会发展相脱离的情况。地方高校应在科学发展观的指导下,厘清发展规划、思路,准确确立办学定位,树立以人为本的办学理念,以提高教学质量为中心,培养与当地经济社会发展相适应的应用型人才。  相似文献   

11.
高虎 《公安学刊》2006,(2):16-20
大学理念是人们在对教育规律的认识的基础上所形成的关于大学的性质、职能、使命、目的、大学与社会的关系等一系列大学基本问题的理性认识,是高校办学的灵魂。新时期公安高校大学理念应与时俱进,其内涵涉及公安高校的自身定位、人才培养规格的确定和培养模式的选择、科研与教学和服务的关系等方面。  相似文献   

12.
万清祥 《理论月刊》2009,(6):99-101
中国地质大学(武汉)作为一所具有鲜明行业背景的高校,在办学进程中,根据自身发展历史、行业背景等情况,注重提升自身发展内涵,始终坚持以科学发展观为指引,以建设地球科学一流、多学科协调发展的高水平大学为目标,坚持以服务为宗旨,以特色谋发展、以贡献求支持,认真思考学校的定位,科学制定发展战略,努力把提高人才培养质量、科技创新能力和为社会与行业发展服务紧密结合,注重提高为行业和国家经济建设、社会发展服务的能力,走出了符合学校历史和发展前景的特色发展道路,在高等教育迅猛发展时期,实现了自身的发展和进步,成为一所特色鲜明的高水平特色大学.  相似文献   

13.
专业教学改革是高职院校加强内涵建设、提升办学实力的重要内容。以专业教学改革为抓手,全面提高高等职业教育人才培养质量,是提高学校办学水平,推进高等职业教育健康发展的重要途径。目前,很多高校在专业教学改革上进行了探索,但仍存在人才培养目标定位不准,课程改革停滞不前,"双师型"队伍建设乏力,实践教学较为薄弱,人才培养评价标准模糊不清等问题。本文以计算机网络技术专业为例,从人才培养目标、课程改革、"双师型"队伍建设、实践教学、人才培养评价标准等五个方面进行了阐述和思考。  相似文献   

14.
正近年,黄淮学院围绕区域经济结构调整和产业转型升级,优化学科专业结构,创新办学模式和人才培养模式,努力实现"四个转变",即把办学思路转到服务地方经济社会发展上来,转到产教融合、校企合作上来,转到培养应用型人才上来,转到增强学生就业创业能力上来,探索出一条符合自身发展实际和社会需求的特色办学之路。学校先后被确定为教育部应用技术大学战略改革试点院校,获批国家"十三五"应用型本科产教融合  相似文献   

15.
<正> 科研工作在本科教育中具有重要的战略地位,科研水平是学校综合实力和办学水平的重要标志,科研活动是促进学校学科建设、提高教学质量和人才培养质量的重要手段。我院十分重视科研工作,把科研工作摆在优先发展的战略位置,科研工作迈出坚实可喜步伐,呈现出良好的发展势头。 一、对科研工作明确定位。科学定位学院的科研工作,对于学院科研工作的发展至关重要,有利于明确学院科研工作的方向。学院属文科性质的学校,法学(公安学)和管理学是我院的主要学科。因此,学院的科研工作定位于“重点进行人  相似文献   

16.
办学理念,是一所学校办学的理想和信念,是学校办学的灵魂和指针,也是学校可持续发展的精神支柱。先进的办学理念可以外塑形象,内聚人心,为学校的改革、发展提供强大的动力。该文主要通过对孔子、杜威等著名教育家、北京大学、哈佛大学等著名大学的办学理念的分析,从理论上、实践上得到很多启示:寻找学校办学理念要科学分析学校的社会经济状况;找准学校发展中的主要矛盾,确立发展思路的有效切入点;同时注意学校办学理念的历史传承;在一定教育哲学理论依据的基础上来确立。  相似文献   

17.
提高教育质量是高等教育永恒的主题 ,也是新建公安本科院校面临的迫切任务。在专科学校基础上建立的公安本科院校 ,应以转变教育思想观念为前提 ,以找准办学定位、凸现自身特色为重要内容 ,以特色学科、特色专业建设为基础 ,以实施素质教育、培养创新人才为目标 ,以教学基础设施和教学管理为保障 ,进一步优化学校办学功能结构 ,提高教师队伍素质 ,提高教学质量和科研水平。  相似文献   

18.
提高教育质量是高等教育永恒的主题,也是新建公安本科院校面临的迫切任务.在专科学校基础上建立的公安本科院校,应以转变教育思想观念为前提,以找准办学定位、凸现自身特色为重要内容,以特色学科、特色专业建设为基础,以实施素质教育、培养创新人才为目标,以教学基础设施和教学管理为保障,进一步优化学校办学功能结构,提高教师队伍素质,提高教学质量和科研水平.  相似文献   

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作为所地处祖国西南边疆的地方综合性重点大学,云南大学从自身的区位特征和资源条件出发,明确立足边疆、服务地方的学校定位,突出位于多民族地区、毗邻东南亚和南亚的独特优势,形成目标明确、优势突出、特色鲜明的学科体系和人才培养体系。以资源优势和社会需要为导向建构学科体系、专业体系和人才培养模式。根据地处全国乃至全世界文化多样性和生物多样性最丰富地区的条件,云南大学加大民族学和生态学两个特色学科的建设,使之分别跻身于全国前  相似文献   

20.
在高等教育供给数量巨大、结构失调和教育质量有待提升的情况下,不少高校存在着毕业生就业难问题。深化学科专业结构改革与探索人才培养新模式成为这些高校的当务之急。为此,各高校应当根据自身不同的办学层次、类型和学科定位,确定适应社会需求的、具有自身特色(尤其是自身强项)的专业设置与人才培养模式,从而进行多方面的改革探索。  相似文献   

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