当前我国政府职能转变与政企分开的目标与突破口

当前我国政府职能转变与政企分开的目标与突破口李又才随着我国政府机构改革一次次地提出，全国上下一次次掀起了讨论“政府职能转变”与“政企分开”问题的高潮。如今人们对“政府职能转变”和“政企分开”这一“老”问题，有了新的认识，政府职能转变和政企分开的实践有...     

要研究自己的问题

教师要走专业化发展的道路,就必须进行教育教学研究和实践。那么,怎样进行教育教学研究和实践?最近,我对某一个地区教师专业化中的教育研究进行了一次问卷调查,发现90%以上的教师参与了课题研究,50%以上的教师参与了两项以上的课题研究,但80%以上的教师认为是应付,自己不感兴趣,只有12%的教师曾经实践过自己的研究。我认为研究和实践首先要有问题,没有问题就谈不上研究和实践,而且是自己的问题,是自己在教学实践中生成的问题;其次要对自己的问题进行筛选,选择一些适合自己的问题进行研究和实践。不是说理论问题不能研究,其他问题不能研究,而…     

观实践 让人民群众成为永远的依靠力量——江苏省第一批党的群众路线教育实践活动巡礼

<正>这是一次非常严肃的党内生活;这是一次党员干部思想上的寻根;这是一次批评与自我批评优良传统的有力弘扬;这是一次整治作风顽疾的大手术;这是一次中国特色社会主义民主的生动实践。自2013年7月以来,江苏省党的群众路线教育实践活动开展的每一步脚印,无不烙下了作风转变、制度落实、问题解决的印迹。领导带头做表率习近平总书记反复强调,先正己身而后人,打铁还需自身硬,教育实践活动要坚持领导带头。而领导带头,也正是江苏省党的群众路线教育实践活动的一大亮点。     

二次选择艰苦专业的人才培养模式研究与实践

给学生二次选择专业的权利,是以人的发展为本的教育思想的体现,有利于增强高等教育的市场适应性。本文提出二次选择艰苦专业的人才培养模式是学生要求渴望、教学条件具备、国家社会需要、学校决策支持的;分析了二次选择艰苦专业的人才培养模式可能遇到的问题;探讨了二次选择艰苦专业的人才培养模式实践方法以及这一人才培养模式的实践成效和改进建议。     

从"认识论"向"本体论"回归

20世纪30年代,毛泽东发表了《实践论》一文,在马克思主义实践观创立后又一次将实践问题提上了哲学的议事日程。自上个世纪80年代末期以来,人们已经看到,随着人类的进步和科学的发展,包括社会制度和意识形态在内的几乎所有现存的一切,都成了实践的对象。实践的问题不仅是认识论问题,而且是本体论问题。以改造世界为己任的马克思主义哲学,在提出实践问题并成功地指导了一个多世纪世界性的革命运动后,正在回归到实践本体上来。马克思主义哲学在21世纪的发展前景召唤着我们必须重视《实践论》的再研究和再评论。这对推动马克思主义哲学的发展,引…     

理论创新&#183;实践创新&#183;思维方式——中国共产党十六大报告解读

一、马克思主义中国化的三次历史性飞跃:理论创新引领实践创新的革命性变革过程马克思主义中国化的根本课题,是如何解决马克思主义普遍原理与中国具体实践相结合这一中心问题。它实质上是在实践基础上如何进行理论创新、并以理论创新引领时代前进和社会变革的问题。中国共产党人在八十年来的历程中之所以成功地实现了马克思主义中国化的三次意义重大的历史性飞跃,根本原因就在于做好了这篇如何结合的大文章。三次历史性飞跃见证着理论变革对社会变革的巨大先导作用,见证着理论与实践相互作用的历史辩证法。1、第一次历史性飞跃:毛泽东思想与…     

党的先进性认识的重大飞跃

江泽民同志“三个代表”重要思想,回答了建设一个什么样的党和怎样建设党的问题,指明了新形势下永葆党的先进性的基本思路,是对党的先进性认识上的一次重大飞跃,具有重大理论意义和实践意义。     

理论向实践转化的内在环节

人们的认识过程中的第二次飞跃较之第一次飞跃,是一次意义更为重大的飞跃.马克思主义认识论原则上正确解答了这一问题.但就目前研究现状看,对于第二次飞跃,即认识、理论向实践转化过程的研究尚显簿弱、粗浅,有待于深化发展.笔记认为,理论回到实践绝不是一个一蹴而就的过程,而是有其内在中间环节的.这些中间环节落实得好,理论就可能化作“物质的力量”;否则,即使是正确的理论,也难免其指导下的实践活动失败的可能.基于历史教训,马克思主义认识论有必要切实、深入研究理论回到实践过程中的内在环节和心理层面的观念运(纟寅).     

从实践看听证立法需解决的主要问题

近年来,各地人大对如何在地方立法中开展和规范听证制度,都在进行积极的探索.甘肃省人大常委会在制定<甘肃省消费者权益保护条例>中就有关问题举行了立法听证会,同时通过听证会的实践,对<甘肃省人民代表大会常务委员会立法听证规则(草案)>设计的内容和程序进行了一次演练.从这次听证实践看到听证立法需要解决的几个重点问题: 一、选准听证的事项.     

中国残疾人杂志社深入学习贯彻胡锦涛同志安塞县调研讲话精神

根据中央、省委部署和中国残联关于深入学习实践科学发展观活动的有关要求，山东省残联高度重视，突出“四个结合”，开展学习实践活动，坚持研读文献原本与思考实际问题相结合坚持理论学习与实践学习相结合；坚持学习实践活动与贯彻落实中央7号文件相结合；坚持学习实践活动与健全工作制度结合。从11月开始，每月初召开一次情况汇报会，每季度召开一次工作进度情况分析会，每周召开一次领导班子成员碰头会，     

简论侦查讯问教学内容的构建

侦查讯问教学应构建以基本理论、基础知识和基本技能为根本的,以理论知识与实验操作为一体的教学体系,突出技能培养,强化教学训练环节,使培养对象在掌握侦查讯问基本理论的基础上,能够根据不同的讯问对象,开展针对性侦查讯问工作,顺利地完成讯问任务。     

始终把党性教育贯穿于党校教学的全过程

党校作为领导干部党性锻炼的"熔炉",在党性教育中承担着重要的责任,具有不可替代的作用和优势。当前,在党校教学中党性教育存在着对党性教育重要性认识不足、对党性教育规律研究不多以及教育方式陈旧等突出问题。要解决这些问题,必须坚持把丰富知识、提高能力与增强党性更好地结合起来,把党性教育作为党校教育的根本原则和主要内容贯穿于教学的全过程。     

西部开发中民族文化保护论

西部开发作为经济、社会、生态、文化协调发展的系统工程 ,少数民族传统文化的保护、建设是其中十分重要的基础工程。西部开发也为传统文化的更新、转型提供了机遇。经济全球化与文化多样性的关系则是西部开发中民族文化保护、文化资源开发利用的文化语境。云南少数民族传统文化的保存现状及近年来实施的保护措施 ,印证着这个文化变迁进程的复杂性与丰富性。     

借奥运东风提高全民文明素质

随着北京2008年奥运会的日益临近,备战奥运的各项准备正在紧张有序的展开。尤其令人欣喜的是,奥运比赛场馆建设、交通路桥改造、街乡环境整治等均已取得相当大的进展。与此同时,奥运安保、奥运宣传、素质教育等     

关于基层党组织发展力的思考

增强基层党组织发展力,是加强和改进新形势下党的建设的现实需要,也是党更好地贯彻落实科学发展观的基础。基层党组织发展力包括发展民主的能力,统筹协调的能力,开拓创新的能力,知人善任的能力,维护稳定的能力和驾驭网络媒体的能力。"六种能力"构成了基层党组织发展力的基本要件。     

论战场环境对警察战斗力的影响

战场环境是警察执法战斗的依托和舞台,也是战术运用的客观依据。在警察执法战斗中,警察战斗力的使用是不能脱离战场环境的,因此战场环境对警察战斗力及其使用有着重要的影响。一是对警察战斗力构成的影响：即对参战人员的影响,对武器装备的影响,对人与武器结合的影响;二是对警察战斗力使用的影响：即对战法选择的影响,对战场情报信息的影响。     

从个体价值定位看集体主义的时代演变

集体主义的核心内容是个体价值定位的问题。在中国社会主义发展的不同历史时期,个体价值定位经历了一个从个体依赖到逐渐获得个体独立的演变过程。集体主义也随着个体价值地位的演变,呈现出新的时代内涵,开始由传统集体主义向新集体主义过渡。     

犯罪现场重建起止问题研究

现场重建作为全面再现案件经过的科学方法,在揭露和查明犯罪,排除犯罪嫌疑,保证侦查准确性和保障人权方面具有优势。因此愈来愈受到相关部门的重视。相比西方国家发达的犯罪现场重建理论和技术,我国犯罪现场重建仍属于起步阶段,有关概念问题仍存在争议。文中就犯罪现场概念问题以及犯罪现场重建的启动和结束等相关问题进行了初步的探讨。     

论中国共产党的执政观

综观中国共产党执政50多年来的理论与实践,其执政观大致上可以概括为五个方面:理论创新——永葆执政活力的理论之源;执政为民——永葆执政活力的阶级之源;发展兴国——永葆执政活力的动力之源;依法治国——永葆执政活力的制度保证;从严治党——永葆执政活力的本质要求。     

论侦查终结的条件

我国刑事诉讼法对侦查终结的条件的规定过于简单,并且将侦查终结的条件和对案件的处理方式一并表述,没有完全体现我国刑事诉讼法对侦查终结条件的规定要求,不利于侦查人员及其负责人掌握。我国刑事诉讼法再次修改时,应单独规定侦查终结的条件。即“侦查机关或部门侦查终结的案件,应当做到案件全部事实、情节清楚,证据确实、充分,案件性质认定准确,法律手续完备。”