高校体育教学模式现状调查研究——以黑龙江省为例

主要采用文献资料法、调查法等体育科研方法，通过对黑龙江省十所普通高校体育教学模式实施的指导思想、师生认知态度、教学资源、教学方法、教学内容等一系列现状进行了详细的调查，得出了科学合理的结论，希望能够给黑龙江高校体育教学改革提供参考。     

湖北高校体育教育专业学生对本科体操普修课认同态度探析

以湖北省九所高校体育院系为对象,以实证研究方法为主,辅以文献、访谈、统计、比较分析等研究方法,通过问卷调查,研究湖北省高校体育院系体育教育专业学生对本科体操普修课的认同态度。结果显示,湖北省高校体育院系体育教育专业本科学生对体操普修课持谨慎的认同态度,上体操普修课主要动机由主到次依次为"健身—健形—健心—考试",而他们在上体操普修课实际体验到的作用由主到次却依次是"健心—健形—健身"。     

论高校怎样开设体育保健教学

健康体魄是青少年生存的基础,同时也是中华民族旺盛生命力的体现。随着科学技术的不断发展,社会生产力素质的提高,人们对健康的认识越来越深刻,对保健教育的要求也越来越高。特别是自《全民健身计划纲要》颁布以来,进一步推动了大众健身活动的开展。我国教育与体育事业的不断发展、经济体制改革的日益深入,未来社会对人的身体素质提出了更高的要求,尤其是社会高效率、快节奏、竞争力很强的现代生产和生活方式中,要求现代人必须具有更好地身体素质。因此,体育健身将成为21世纪中国人小康生活中不可缺少的内容。怎样科学地进行健身锻炼?怎样进行修身养性、自我保健?这是高校体育保健必须解决的问题。如何在高校中更好地普及卫生保健教育,让体育保健教育得到更好地开展是我们研究与探索的重要课题。     

高职院校体育选项课学生选项改革与实施

新时期,全国高等职业院校对体育教学积极进行改革创新,体育选项课深受广大学生喜爱。在高职体育选项课改革过程中,也存在着不少问题,特提出合理措施如下:利用各种渠道,加强所开选项课程宣传,帮助学生了解不同选项培养目标的特点;结合学生所学专业特点,分析不同专业培养人才目标,根据不同专业岗位对身体素质和情感的要求,指导学生进行科学的、有目的的选项;依据学生特点进行选项;将体育选项课与学生体育社团紧密联系;制定科学、合理的选项模式。     

泰州与徐州农村体育健身工程建设现状比较与分析

在全面建设社会主义新农村的大背景下,针对苏中与苏北农村体育健身工程的建设现状,运用问卷法,实地调查法,文献资料法统计,逻辑分析法等方法对泰州市农村体育健身工程的实际管理现状进行详实的调查与统计分析。目前,处于苏中的泰州农村体育健身工程已经基本完成,在数量上和标准上也基本达到《2006年"江苏省万村体育健身工程"实施方案》的有关标准。但在场地设施交付使用后,相应的管理养护还存在一定的不足,导致场地器材在使用过程中的损坏现象比较严重。而地处苏北的徐州农村体育健身工程的建设与苏中的差距在逐步缩小,但管理上也同样出现类似的问题。     

大学体育发展及教学方法之探讨

随着我国全民体育素质的不断提高,大学体育教学也不再是“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”的时代了。新世纪,大学体育课程体系更加完善,逐渐向科学化、生活化、个性化、专业化调整,面向终身体育、面向全民健身计划、面向教学的现代化,已成为大学体育发展的必然趋势。     

新疆大学生体育消费情况分析

采用问卷调查、数理统计等方法,对新疆大学生2005年体育消费情况进行了调查研究,结果表明:新疆大学生参加体育活动主要为自发型,体育消费的主要形式为实物性消费,不同年龄人群体育消费的对象、态度显示出不同的特点:经济条件、消费观念、全民健身意识、教育程度、体育社会化程度等是影响新疆大学生体育消费的主要因素.     

现代竞技体育发展与体育社会化关系研究

现代竞技体育的发展涉及的面越来越广、分化越来越细,使现代竞技体育能够满足社会各种不同层次的需求;同时由于竞技体育自身的相互矛盾性,它对个人和社会所产生的是积极的还是消极的影响,取决于竞技体育自身、社会经济的发展水平及体育道德教育体系等方面.为此,如何提高竞技体育的教学质量,对竞技体育教学进行必要的改革,使之更加适应现代体育教学的发展需要是体育教师积极思考和探索的问题.本文运用文献资料法、逻辑分析法并结合教学实践从竞技体育的物化、价值等方面与社会化的关系问题进行探讨和研究.     

黑龙江省高校体育科研成果转化支持策略研究

为推动黑龙江省高校体育科研成果成果有效转化,切实提高高校体育科学研究的整体实力,发挥高校体育科研成果在国家科技发展的重要作用,采用文献资料、比较归纳等体育科研方法,从不同角度对科研成果转化的支持策略进行深刻的研究分析,为黑龙江省高校体育科研成果科学有效转化提供保障。高校体育科研成果转化支持策略主要有:物质支持;人力资源支持;社会支持;资金设施支持;法律政策支持。     

豫南高校体育与社区体育互动的调查研究——以信阳师范学院和信阳农业高等专科学校为例

豫南高校体育开展状况良好,随着全民健身活动的开展,社区体育越来越受到人们的重视。以信阳师范学院和信阳农业高等专科学校为例,对两所高校与其周边社区体育的互动现状进行调查研究,最终提出实现高校体育与社区体育互动的有效措施,从而推动社区体育的蓬勃发展,也为高校体育体制改革和教学改革提供理论与实践依据。     

浅议如何提高中学生的体育学习兴趣

体育学习兴趣是指学生力求积极认识体育活动并优先参与体育学习的心里倾向。学生能否上好体育课,很大程度取决于他们对体育的喜好程度。良好的体育兴趣能够把学生积极愉快的情感和注意与具体体育活动联系在一起,促使他们倾注更多的时间和精力,从而更加有利于提高他们的身心健康。提高学生的体育学习兴趣:应加大宣传力度;教学内容多样化;合作学习。     

立足陕西民族传统体育资源 建设高校校园体育文化

陕西省民族传统体育资源呈现出外显区域性和内显差异性相结合的特点,在内容、手段、方法、发展规律等方面有着鲜明的文化特征;陕西省民族传统体育文化和高校校园体育文化之间有着复杂微妙的关系,共同的文化特点使得校园体育文化与民族传统体育文化之间有着必然的联系,在高校开展民族传统体育,使两种文化交融、互补成为可能。     

湖南县域体育调查与分析

随着我国社会主义新农村建设工程不断深入，县域体育的作用日益凸显，对县域体育发展现状进行研究意义重大。调查发现湖南县域体育管理机构设置呈现体育和文化机构合并的趋势，内设机构缺乏规范，多数县域体育部门处于体育经费短缺状态，县域居民对全民健身宣传工作的满意度较高，对体育场馆及设施的满意度较低，县域居民体育健身组织化程度不高，体育消费水平较低，基层社会体育指导员深受欢迎。     

“社区、学校、家庭”体育一体化的研究——以景泰社区为例

开展"社区、学校、家庭"体育一体化的社区项目,是一项较好的社会公益服务活动,"社区、学校、家庭"体育一体化发展的重点对象是儿童少年,又包括社区居民,其实质是体育与健身文化,通过体育手段促进人的发展。通过开展体育教育活动形式,采用现场教学和实践活动的模式,目的是为了让人们认识到"社区、学校、家庭"体育一体化模式对体育健康实施的促进作用,探索"社区、学校、家庭"体育一体化发展模式,形成新型有效的互动运行机制。     

普通高校体育教学与体育科研关系的思考

运动文献法、逻辑分析等方法,对普通高校体育教学与体育科研关系进行思考。在高校体育教学中,长期存在两种偏颇的现象。体育教学与体育科研最为高校体育教师工作的两个重要方面,存在着相互补充,相互促进的关系。任何偏向一方的做法,都是不利于大学体育教育目标实现,当代体育教师应同时具备教书与科研的能力。     

体育产业化问题探究

体育产业是体育科学与经济科学交叉的新领域,也是第三产业的重要增长点。中国的体育产业化目前还处在初步阶段,具有很大的发展潜力。体育产业化主要包括竞赛表演市场、健身娱乐市场、体育用品市场、体育中介市场、体育彩票市场、体育无形资产市场等。     

新疆高校多语平行教学资源库的建设中存在的问题与解决方案

给新疆广大的高校师生提供具有地方和民族特色的民、汉语优质教学资源,是当前新疆高校育急需解决的问题.笔者在分析了新疆目前高校资源建设现状和正在开展的"双语教学"活动的基础上,对今后新疆高校信息化教学资源建设和应用中存在的问题,从教师和学校两方面进行了相应的分析与探讨.     

中等城市大众体育消费动机与结构的调查分析——以滨州市为例

采用问卷调查法对滨州市城区居民体育消费情况进行调查,目前城区居民有一定的体育意识,实物型消费水平较高,且体育消费动机较明确,居民体育信息获取渠道交为广泛,受收入等因素的限制居民参与性消费水平参差不齐,观赏性消费水平不是很高;通过对居民体育消费的动机与结构进行调查分析,有助于合理的引导消费,促进体育产业的发展,为中等发展中城市体育消费与体育产业发展提供理论指导。     

论民族传统体育的现状及发展策略

民族传统体育是中华民族璀璨文化的重要组成部分,具有浓厚的民族特色.但由于受种种因素的影响,民族传统体育逐渐远离人们的视线.针对制约我国民族传统体育蓬勃发展的因素,提出建议:一是构建全民健身服务体系;二是培育体育品牌;三是积极引导,增加投入,探索社会化、市场化的发展方向;四是加快经济、体育、民族文化一体化进程.     

论和谐校园构建中中国民族传统体育的价值

我国民族传统体育潜藏着人与自然、人与社会、人与人、人与自身的和谐意蕴。实现传统体育文化和谐意蕴的潜在价值,对推动构建和谐校园的进程,引导学生形成身心和谐发展的整体健身观有着积极的作用,对于实现中国传统体育可持续发展都具有重大意义。