“信息流行病”的产生、传播与治理

"信息流行病"已经成为信息化时代经常暴发并能快速扩散的常见"信息疾病"。"信息流行病"的生成机理是信息过载和信息不确定叠加作用,其传播机制表现为媒介构筑的拟态环境中虚拟网络社交关系的连接。治理"信息流行病"需要确保信息公开透明,阻断传染源;同时加强主流媒体与市场化媒体的分工协作,减少信息传播过程中的变异;重视公众媒体素养提升,提高抵制谣言、情绪传播的免疫能力。     

大学外语教育视阈中的媒介素养教育转向

媒体在人们多元化信息渠道中正占有越来越重要的地位。但受公共性和商业性的双重影响，当前的媒体信息可信度频受质疑，开展媒介素养教育提高公民对媒体辨析、解读和利用的能力十分必要。外语教育作为当前大学教育的重要组成部分，具有工具性与人文性的双重性质，也具备科学素质及人文素质教育双重功能。通过外语教育培养学生的媒介素养教育无论对学生媒介素养还是学生外语学习都有积极地作用。     

危机管理中的信息控制与媒体应对

从某种角度上讲,危机管理就是危机信息的传播管理.加强与媒介关系的协调沟通以及信息的主动控制,无疑是组织危机传播管理的中心内容.为此,组织应站在危机管理的战略视角下,通过对媒介进行准确的角色定位,制定出应对媒体的基本原则,实施有效的管理举措,从而维护和建立良好的组织形象.     

迷失与超越：走出信息焦虑的困局

在信息社会，信息的高速增长导致的信息泛滥和有效信息缺失，给用户带来了信息筛选与使用的无力感，衍生出无处不在的信息焦虑，包括信息完整性焦虑、社会真相焦虑、媒介使用焦虑。风险感知的加剧、知识付费的驱动、技术更迭的规训是信息焦虑产生的多维动因，社会内卷加剧、个体理性消散等风险也随之而来。社会营造宽松氛围，传媒拓宽传播渠道，公众提升自身智识，将有助于公众走出信息焦虑的困局，实现自身成长与社会进步的同频共振。     

信息社会背景下警察执法权威面临的挑战及其重塑

警察执法权威弱化是当前公安机关必须面对的现实.在信息社会大背景下,媒体影响力逐步"去中心化",媒体关注点进入"丑警时代",群众民主意识网络表达日益强烈,公安执法权威弱化趋势加剧.重塑信息社会警察执法权威,必须针对导致警察执法权威弱化的传统因素,树立警察执法的法理权威和职能权威,同时兼顾信息社会的媒介化的新特点,树立警察...     

媒介素养教育与青少年“粉丝”的引导

对青少年粉丝而言,大众媒介及其偶像深刻影响着他们的社会化过程,但他们对媒介所传递的信息和所呈现的现实却经常缺乏辩证的认识和思考,针对青少年粉丝的媒介素养教育,需要通过学校、家庭、媒体以及其他社会力量的共同努力。     

提升新媒体时代下的期刊编辑媒介素养

当今的信息化时代，媒介素养成为人们的基本素质之一，对期刊来说，要与时俱进地推进刊物发展，编辑的媒介素养显得尤为重要，直接关系到期刊的良性发展。新兴技术的迅猛发展带来信息传播形态的多元化，传统期刊环境发生了深刻变化。编辑只有科学地认识媒体，掌握解媒体特点与传播规律，才能有效地运用媒体服务期刊发展，提升刊物的影响力。     

没有距离感的时代，如何克制冲动

过去，公众与很多新闻事件和新闻当事人之间是有距离的，远离新闻现场，与新闻当事人隔着很远的距离，无法从第一现场得到消息，而只能依赖媒体记者的报道——通过报纸或广播电视这些“媒介”了解到事实和真相。而新媒体的崛起则打破了这种传统的信息传播格局，很多事件上，公众无须依赖“媒体”这个“中介”而可以直接接收各种信息，公众与新闻事件间越来越没有了距离感。很多事件，都是源于微博的策动，话题和线索从微博发起，起于微博，兴于微博，以微博为主战场，新闻当事人和主角都通过微博发布信息，网民也通过微博围观了解事件的进程。这样的自媒体传播格局，似乎使传统媒体的存在变得多余。微博就是第一现场，公众在围观中可以直接看到当事人的诉说和事件的进程，而无须多此一举地再借助传统媒体的报道。典型如近来微博的一系列反腐事件，传统媒体的报道多跟着微博走，人们在微博上可以看到比传统媒体直接和丰富得多的信息。公众与新闻现场和当事人没有了距离感，是新媒体赋予公众的一大福利，但对公众的媒介素养也是很大的考验。起码考验着公众在无距离地面对一个让自己义愤填膺的信息时，如何克制激情和冲动而作出理性的判断。     

网络时代与“议程设置理论”

<正>随着互联网技术的发展和广泛运用,网络逐步成为与传统大众传播媒介并重的主流媒体,为信息提供了广阔的空间。网络具有参与性、互动性、开放性、匿名性的特点,以研究受众方面传播活动     

新媒体与传统媒介的比较与融合

科学技术飞速发展,新媒体不断涌现,其在信息传播领域具有显著的传播优势,但也存在传播弊端.传统媒介在新媒体语境下局限日渐暴露,但是优势犹存.二者可以从媒体形式互补、信息共享、信息传播和吸引受众关注等方面融合.新媒体与传统媒介的融合是两种文化的融合,是“速度”与“信度”、“广度”与“深度”的结合.加强新旧媒体的融合有利于媒体核心竞争力发生巨变,实现二者的互利共赢和线上线下有机统一的社会舆论空间的打造.     

发挥媒体作用 促进妇女解放

在1995年9月15日召开的第四次世界妇女大会通过的《行动纲领》中，列举了12个重大的关切领域及其战略目标和应采取的行动，“妇女与媒体”也作为12个重大的关切领域之一而被明确地提了出来，指出：“媒体可在世界各地发挥潜力，为提高妇女地位作出更大贡献。”事实证明，媒体作用发挥得好坏，将直接关系到妇女解放进程的快慢。一、正确认识媒体与妇女解放的关系所谓媒体，是英文media的译音，指的是载有信息的物体或储存信息和传递信息的工具。具体是指报纸、书刊、广播、电影、电视等。媒体的特性决定了它能够迅速而有效地把各种信息传到世…     

论媒介素养教育的方法与路径

媒体素质教育的目的在于培养公众健康的媒体评判能力,通过教育来指导公众尤其是青少年,正确理解,合理地、积极地运用大众传播媒体及其信息和文化资源,从而更好地了解社会、了解世界、完善知识、参与社会活动。中国媒介素养教育的兴旺与繁盛还有待于政府、媒介组织、研究机构以及社会大众的共同努力。     

自媒体时代传统媒体的转型

新媒体出现后,媒体从一个高门槛的专业机构操作,逐渐变成越来越多的人可以自主地发布信息、传播信息。以QQ空间、微博、微信为代表的社交工具蓬勃发展,使媒体变得越来越个性化、个人化,每个人发言的自由空间也越来越大。近年来,更是形成了以个人传播为主的媒介时代,使得人人都有麦克风,人人都是记者,人人都是新闻传播者。这种凭借其交互性、自主性的特征,使得新闻自由度显著提     

新媒体视域下大学生媒介素养提升路径研究

以手机媒体为代表的新媒体对高校的德育过程、德育内容和德育效果带来了严峻挑战,媒介素养教育时不我待。高校应该提高大学生媒介素养理论水平,开展媒介素养实践活动,让大学生学会合理利用媒体工具,理性认知媒体信息,提高媒介素养,以形成科学的价值观。     

群体性事件中的信息传播与管理

从某种角度上说,群体性事件的发生学逻辑就是信息传播与管理的过程.特定信息的传播使得单纯性事件最终走向群体性事件,并且由于不同信息的推动,群体性事件走向发展与高潮,最终由于信息的有效管理而趋于平静.群体性事件中的信息传播,不同于一般情况下大众媒介的信息传播.作为大众信息源的日常媒介信息传播,一般而言,总是由固定的媒介组织、媒介产品、媒介受众和媒介反馈等要素组成.大众媒介传播的突出特征在于其均衡输入与输出,亦即媒介组织收集和加工信息,用报刊杂志、电视广播和网络等信息产品,输出与传播到受众,受众接收到信息后做出反馈以供媒介组织的再一次信息收集与加工.这是一个稳定的、程序性的、均衡的信息传播过程.     

关于突发公共事件处置中警方与媒体关系研究

在突发公共事件处置中,警方与媒体基于维护公共利益,在处置事件的各个方面须进行配合与协作,两者相互影响、相互制约。大众传播媒介通过收集有关警察组织形象的信息等方面对警察组织施加影响,警察组织通过警务信息公开等方式对大众传播媒介产生影响。警方与媒体在某些方面也存在着不一致,必然导致双方在某些方面的不和谐,甚至对抗和冲突。因此两者必须互信、合作,最终达到共赢的目标。     

新时期加强我军官兵媒介素养教育的意义

媒介素养是指人们对各种大众媒介信息的解读、识别、批判，以及使大众媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力。在我军官兵中开展媒介素养教育，就是通过对大众传媒的传播内容、手段、形式和方法的解读，使我军官兵能充分认识到大众传媒不仅是现代社会中信息传播的主要工具，更是现代战争中敌我双方精神征服的重要手段。从而提高我军官兵在和平时期建设性地使用大众传播资源的能力，能在未来军事斗争中，准确识别战争环境中各类媒介信息，抗击敌精神征服，并灵活运用大众传媒的舆论作战功能，为夺取军事斗争胜利服务。     

增强重庆软实力的重要向度——提高公务员的媒介素养

在当今信息社会里,我们对周围世界认识和了解程度的高低在很大程度上依赖于获取信息的多少。日常生活中,我们所接触的大部分信息都来自电视、报纸、广播和互联网等大众传播媒介。不管我们是否愿意接受,我们都会被扑面而来的各种信息所包围、所浸染。媒体也以其所传播的信息而     

搭建与媒体沟通的桥梁——奉友湘《远离危机》一书读后感怀

最近获赠一宝,此宝系奉友湘刚出版的著作,书名叫《远离危机——党政部门和企业的媒体公关秘诀》,甚幸!初读目录,即被深深吸引:第一篇:善知媒体。阐述了媒体的垄断性、政治性、双重性和高危性。第二篇:善解媒体。剖析媒体对党政机关和企业来说,具备"成也萧何、败也萧何"的特点。第三篇:善待媒体。讲述如何正确对待媒体,把媒体当成诤友和镜子。第四篇:善交媒体……媒体,顾名思义,是指传播信息的媒介。     

我国警察媒介素养调查分析

现代社会是一个以媒介为主导的信息社会,媒介化警务工作的发展对人民警察的媒介素养提出了更高的要求。调查显示,移动互联网已经成为现代公安民警主要接触和使用媒介的手段,公安民警普遍对媒介信息持谨慎态度,借助媒介互动、解决问题的频率较低,应对媒体能力较弱,学习意愿没有得到充分满足。其背后原因包括民警群体宣传缺乏主动性,警媒关系"新旧矛盾"交替出现,提升媒介素养驱动力缺乏,公安机关对媒介素养教育、培训不重视,科学媒体应对机制缺乏等。建议转变传统媒介素养观念,提高媒介素养意识,充分利用各种资源开展媒介素养教育,完善媒介应对机制。