法与警双向度建设司法警务执法类课程探析——以《法院执行实务》课程为例

司法警务专业执法类课程是高等职业教育司法警务专业的专业核心课程。该专业培养的是理想信念坚定，德技并修、全面发展，主要面向法院和检察院，能够胜任保障司法审判安全、司法裁判文书强制执行等的高素质实战型警务人才。为充分体现该专业培养目标的“法”与“警”的双向特征，[1]以《法院执行实务》课程为例，从课程定位、建设现状和立足“法”和“警”双向度建设等方面探索执法类课程的教学改革与实践。     

司法警察院校法学课程思政建设路径研究——以行政法课程教学为例

高校法学课程思政建设已经成为贯彻落实“德法兼修”教育理念在理论和实践两个层次上创新的支点。司法警察院校应当以习近平法治思想为指导，把握办学定位，精准施教，坚持“德法兼修”培养标准，实现法学课程思政的目标。通过优化课程思政总体设计、请“专家型”警察讲授执法经验、加强与实务部门沟通、开拓第三课堂等路径，推进法学专业教学与课程思政建设的融合渗透、同向同行，承担起司法警察院校为司法行政系统培养高素质“德法兼修”法治工作队伍的重任。     

公安派出所综合警务改革探析

在公安派出所推行综合警务，具有警务全能性、执法综合性、治安动态性的特点，顺应改革开放以来派出所职能综合化发展趋势，符合现代世界警务发展潮流。改革前提必须做到交警、巡警与派出所民警“三警合一”到所，赋予派出所路面交通管理权，使派出所具有既管治安又管交通的综合执法职能；改革实质必须由“三警合一”到所向“三警合一”到人转变，真正做到模糊用警、综合用警，实现一警多能，进一步提高综合警务效率；改革难点在于打破传统固有的单一警务思维束缚，在实际运作中体现派出所“面”上执法应急与“块”上基础管控的有机统一、统筹协调，切实构建“扁平指挥、属地管辖、网格巡逻、责任到人”的综合警务机制。     

对政法高职院校司法警务专业教学与培养模式的探索

随着学院司法警务专业的创办,对两年制司法警务专业的教学与人才培养模式,教学内容与训练方法等诸多问题的认识亟待在教学实践中总结和提高。本文针对法警岗位职责的特殊需要,对其培养模式,教学内容与训练方法,以及实现人才培养目标的途径进行了有益探索,意在创新司法警务专业的培养模式,规范司法警务专业的教学行为,实现司法警务专业的培养目标。     

高素质执法战斗型警务人才培养模式的个案研究与实践——以南京森林警察学院特警学员培养方案为例

南京森林警察学院侦查学专业(特警方向)、治安学专业(特警方向)的培养目标是:从"实战、实用、实际"出发,以适应公安执法战斗工作的需要为宗旨,以体现警察职业教育的特色和建设品牌专业为动力,将教学──科研──训练融为一体,培养具有优良作风和特殊警务实战技能,能够在处突、防暴、反恐中发挥特殊作用,能够办理一般刑事案件和一般治安案件的警务实战训练型和战斗型人才。课程设计和结构体系根据执法战斗专门人才的需要,以体现警察职业教育特色和建设品牌专业为动力,突出实践实训课程,课程形式多样,注重人才培养中的课程整合,并在师资与教材、教学与管理、素质教育、学生就业等方面体现特色,摸索出了一种比较符合特警方向的培养模式。     

论公安机关在境外追逃中的职能与路径

公安机关一般通过双边或多边警务执法合作的渠道,采取引渡、遣返、劝返以及异地追诉等方式进行境外追逃。为更好地发挥公安机关在境外追逃中的作用,应签订更多刑事司法合作条约和警务执法合作协定,尽快制定《国际刑事司法合作法》,加强对执法办案人员的培训,建立国别刑事司法问题专家库。     

浙江警界学人

马敏跃，1966年4月出生，1988年毕业于杭州大学体育系武术专业。现为浙江警察学院警体部教授、校级教学名师、警务指挥与战术专业学科带头人和专业负责人，公安部警务技战术教官；浙江省体育科学学会会员，武术专业委员会副秘书长。近年来主要承担警务指挥与战术专业的《抓捕技能》和《战术综合演练》课程以及民警培训的《防卫控制》和《警务战术》课程的教学训练工作，3年来共完成教学训练1500余课时，连续4年获得学校教学质量奖。     

学会做好群众工作是基层民警的基本功

2006年是公安工作的“基层基础建设年”。基层基础工作是整个公安工作的根基,是推动公安事业长远发展的基石。在经济转轨和社会转型的新形势下,由我国的国家性质和公安机关担负的“三大责任”所决定,公安机关主要担负着预防、控制、打击犯罪的警务工作。群众工作是基层警务基础中的基础,基层民警要在立警为公、执法为民的前提下,在严格执法、文明执法、公正执法的同时,重视做好基层群众工作。基层民警处于群众工作的最前沿,各项警务工作的开展离不开群众的支持。针对当前一些基层民警不愿做、不善做、不会做群众工作的状况,必须大力加强公安…     

人民法院司法警察手铐使用的组织训练方法

手铐使用的五种铐法是2011年全国法院司法警察岗位大练兵活动的基本训练内容,也是司法警察必备的基本技能。以全国法院司法警察岗位大练兵活动为契机,总结归纳多年来警务训练工作的经验,摸索出了一套司法警察手铐使用五种铐法的组织训练方法。此方法严格落实最高人民法院对手铐使用组织训练的要求,保证在手铐使用的训练中实现人人参与、流水作业,达到司法警察熟练掌握手铐使用技能之目的,扎实推进开展司法警察岗位大练兵活动。     

福建警察学院警体教学存在的问题及对策研究

警察院校培养学生的目标就是使学生在未来的警务执法活动中，政治立场坚定、业务精通、体魄强健，并能依据现场状况临机应变，及时作出相应的处置。警体教学则依据培养学生的目标不断实践、改革，但目前尚有许多不足，从福建警察学院警体教学来看，课程课时的安排、师资情况及学生课余警体训练情况等方面都需要改进，为此要加强对以上问题的探析，以便为今后的警体教学改革提供参考。     

试评《中华人民共和国人民武装警察法》

人民武装警察部队是我国国家武装力量的重要组成部分,担负着国家赋予的安全保卫任务。《中华人民共和国人民武装警察法》的制定是落实依法治国方略、保证国家力量理性实施的需要,也是规范和保障武警部队履行使命的需要。同时,《中华人民共和国人民武装警察法》的制定见证了中国法治发展的足迹,彰显了法治的力量,必将在法治中国的建设过程中发挥其积极作用。     

抗震救灾中警察临战若干问题的思考

地震中的抢险救灾对警察而言，不仅是道义上的责任，更是法律上的义务。《人民警察法》要求人民警察“应当积极参加”抢险救灾活动。警察参与抗震救灾等活动不仅仅是我国法律的规定，很多西方国家也有类似的要求。抗震救灾中的直接警察临战主体，除了灾区地方警察外，主要是武警部队和一些特殊警种。地方警察在抗震救灾中的间接警务临战处置行为包括对趁火打劫行为的处置、对诈骗行为的处置和对传播谣言和虚假信息的处置。     

论警察枪械致害之国家责任

《人民警察使用警械和武器条例》规定了警察违法或合法使用武器造成人员伤亡、财产损失时应该承担的法律责任。由于相关规范抽象模糊,以致在司法实践中滋生不少亟待解决的问题,有必要重新探讨警察用枪行为的性质,构建警察枪械致害赔偿案件统一的救济模式。同时,警察用枪合法与否的判断有赖于一套科学、公正的枪案调查制度。经客观、专业的枪案调查,如若警察用枪行为合法则,警察机关应承担国家补偿责任,相应的补偿渠道和补偿标准值得探讨。     

对贯彻实施公安机关人民警察训练条令的思考

贯彻实施《公安机关人民警察训练条令》是加强公安队伍建设的一项重要举措。各级公安机关应强化认识 ,逐步健全民警教育培训机制 ,迅速培育民警训练典型和示范 ,将培训重心转移到以查缉战术为核心的警务技能开发训练上来。     

警察院校《国家学生体质健康标准》测试数据统计及分析——以福建警察学院为例

国内对普通本科大学生体质状况的研究已有不少的报道和成果,但对警察院校学生体质现状研究鲜有涉及,为准确认识当前警察院校学生的体质健康现状,特以2013年福建警察学院国家学生体质健康测试各项数据和评判指标为例,采用SPSS19.0 for Window的数据统计功能,从学生的身体形态、身体机能、身体素质三项指标,按公安、司法本科专业和普通本科专业、性别、年级分别进行分组对比研究,结果显示,福建警察学院学生体质健康测试均符合国家学生体质健康标准,其中公安、司法本科专业学生和普通本科专业学生三项指标有明显差异。     

关于人民警察出庭作证问题的研究

警察出庭作证,接受控辩双方的质询,是当今世界上绝大多数国家立法要求警察承担的一项义务,也是司法实践的需要。然而我国立法却未规定人民警察出庭作证制度,司法实践中人民警察出庭作证也实属罕见。为进一步完善我国司法体制,构建人民警察出庭作证制度是必要的。人民警察出庭作证有其特定的理论基础和诉讼价值。在我国现行诉讼模式下构建人民警察出庭作证制度还存在着一些障碍,需要不断探索,以推动法制观念的更新和司法工作的完善。     

构建警察信用——对我国目前警察信用状况的探讨

诚实信用是社会道德的基石。警察活动中可以有条件地允许利诱 ,有限制地使用带有欺骗性要素的侦查谋略。但警察行为具有一种社会示范作用 ,若侦查谋略使用不当 ,可能损害公民仅利 ,损害社会善良风俗 ,而且也会损害刑事司法效益甚至整个国家的信用体系。因此 ,警察信用原则应该在警察活动中得到贯彻实施。     

我院司法警务专业课程体系建设的优化与实践

随着司法警务从业人员需求量的不断增加,高等职业院校正在加大对司法警察人才培养的力度,并对专业人才的培养模式进行不断的探索。就安徽警官职业学院而言,目前,司法警务专业课程体系已基本建成,但理论教学与实践教学仍未实现同步发展,实习实训条件仍有待改善。因此,必须不断加强探索人才培养模式,加强课程体系与教材建设,加强实习实训基地建设,加强师资队伍的建设,做好毕业生跟踪调查,以优化司法警务专业课程体系建设。     

美国警察教育对我国公安教育训练的启示

文章从建设和发展我国公安教育出发,研究美国警察教育的理论和实践,提出了中国公安教育改革和发展的建设性意见,即公安教育训练是具有鲜明特色的职业化教育,在训练中必须坚持针对性和层次性;加强实战技能的培训,培养学员掌握与运用知识的能力;优化教师结构,使其具备优秀的职业素质。     

警察体育与警务技能辨析

警察体育是一种健全警察身体的基础教育活动,是发展警察体能、增进其身心健康、提高其工作效率和生活质量的体育训练活动,具有体育科学和体育教育的属性。警务技能是一种增强警察职业技术的能力的应用教育活动,是警察掌握职业技术,增强实战技能,提高战术意识,满足警务活动需求的技能训练活动,具有应用学科和应用教育的属性。前者是以身体教育为目标的基础教育,后者是以职业教育为目标的应用教育。两者既有鲜明的共性,又有各自的特征。