新时期公安院校教师道德建设的思考

越是推进市场经济的发展,越要重视精神、思想、道德建设。社会如此,教育更应如些。公安院校的教师即要具有人民教师的职业道德,又要具有人民警察的职业道德,只有具备这种双重职业道德,才能做好新时期的公安教育工作。要具备双重职业道德应从四个方面加强道德建设:一是热爱公安教育事业;二是要有高度的人民警察意识;三是牢固树立“教书育人”的教育思想;四是时刻保持精益求精的教学态度。     

公安机关人民警察队伍职业化建设的现状与思考--以湖南省公安队伍建设为样本

警察职业化是社会分工和警察制度发展的必然趋势。公安机关人民警察队伍职业化建设主要包括职业准入、职业意识、职业道德、职业技能、职业形象、职业保障、职业监督等方面。加快警察队伍职业化建设,要加强党的领导,完善公安管理体制改革,加强公安教育训练工作,从严治警和从优待警相结合,加强警察公共关系工作。     

强化理想信念 筑牢思想防线——云南警官学院加强学生廉政教育方法探索

公安院校是培养公安专门人才的主要阵地,是公安人才队伍建设的主要来源。加强对公安院校学生的理想信念教育、宗旨意识教育、四个忠于教育和廉政教育,培养良好的职业道德,乃至高尚的人格,就要做到:1.加强学生廉政教育重要性的认识;2.充分发挥“两课”主渠道、主阵地的作用;3.通过多种渠道、多种形式开展教育;4.强化德育实践活动,解决学生实际困难。     

新生警德教育新思考

新生的警德教育除人民警察职业道德教育外,还要加强警察职责教育、公安纪律教育、理想信念教育和形势政策教育。警德教育在理论讲解的基础上,还需要开展多种形式的教育活动,以提高警德教育的针对性和有效性。     

新生警德教育新思考

新生的警德教育除人民警察职业道德教育外，还要加强警察职责教育、公安纪律教育、理想信念教育和形势政策教育。警德教育在理论讲解的基础上，还需要开展多种形式的教育活动，以提高警德教育的针对性和有效性。     

公安文化与公安文化建设

现阶段我国公安文化的特征,既是一种现实反映,也是一种历史延续。具体地讲,较突出地体现在政治性、强制性、依赖性、创造性、多样性与复杂性等方面。公安文化建设包括公安精神文化建设、公安制度文化建设和公安物质文化建设三个方面。在此基础上,以国家政治文化为主导,以公安精神文化建设为核心,切实加强公安职业道德建设,大力发展公安教育训练和科学研究事业,加强公安文化基础和阵地建设,积极发展公安文化事业是公安文化建设的基本途径。     

公安高等院校大学生思想政治教育应当注重职业道德教育

公安高等院校大学生思想政治教育的重要目标之一,就是培养预备警察具备社会主义事业建设者和接班人所必需的思想道德素质,这内在地蕴涵了对预备警察职业道德素质方面的要求。把职业道德素质的培养作为公安高等院校大学生思想政治教育的重要任务,符合国家对人才素质的期望和毕业生个人职业定向的需要。公安高等院校大学生思想政治教育应在内涵方面注重警察职业道德素质的培养。     

关于加强公安院校德育教育的思考

公安院校德育教育具有突出的政治导向性、较高的职业道德标准和较强的心理品质要求等特点。在经济全球化的今天,公安院校的德育教育机遇和挑战并存。公安院校为适应时代需要,将德育教育贯穿于教育的全过程,就要创新公安院校德育教育的领导体系和工作机制,形成大德育格局;充分发挥思想政治理论课在德育教育中的主渠道作用;充分发挥学管队伍在德育教育中的主阵地作用;充分发挥校园文化在德育教育中的熏陶作用;充分发挥学生基层实习在德育教育中的实践作用。     

关于痕迹教学中素质教育的思考

全面实施素质教育是公安教育发展的方向，痕迹教学中素质教育的目标是培养创新意识，夯实痕迹基本知识，提高发现和利用痕迹物证的能力，培养严谨的工作作风和良好的职业道德。通过更新教育观念。改革教学方法、加强训练等途径来实现素质教育的目标。     

关于加入WTO后公安保密工作的思考

公安保密工作是公安工作的重要组成部分。中国加入WTO对公安保密工作将产生重大影响。各级公安机关必须提高民警的保密意识、保密工作技能、职业道德水平 ,提高公安保密工作的科技水平 ,加强公安保密的建章立制工作 ,以适应形势发展的要求。     

论人民警察职业道德建设

加强人民警察职业道德建设、提高人民警察职业道德素养,是公安队伍建设的重要内容。人民警察职业道德建设必须把绝对忠诚摆在首位、以服务人民为终极取向、以无私奉献为基本要求。在改革开放全面深化的今天,人民警察职业道德建设不仅是增强警察综合素质、促进警察专业发展的必然要求,而且是树立警察良好形象、提升公安软实力的内在诉求,同时也是保障社会公平正义、维护社会安定和谐的现实需求。人民警察职业道德建设必须完善人民警察职业道德规范体系,强化人民警察职业道德教育与实践,提高人民警察职业道德修养的自觉性,健全人民警察道德监督机制。     

以“三项教育”为核心构建警察职业道德教育体系

德育事关国家和民族的未来,是学校特别是公安高校重中之重,公安高校自建立至今一向重视德育,这是由公安高等教育的特殊性质和任务所决定的。 一、公安高校应自觉地担负起警察职业道德教育的特殊责任。 将“三项教育”教育内容,纳入教学的需要 吉林省公安厅直属机关,从今年8月开始,在全体民警、全体公安教师中开展以“全心全意为人民服务的宗旨教育、实事求是的思想路线教     

公安教育的权变理论

用权变理论来分析公安教育的发展,借用权变理论公式来分别探讨公安教育的三个自变量：f=（P,T,O）,f代表的是公安教育;P是受教育者（警察）;T是教官;O是环境：可看到公安教育尚存在的一些问题及应改革发展的方面：公安职业道德教育的力度不够;公安院卡乏教学内容滞后于公安实践;公安院校缺乏来自警察实战部门的资深警官;公安民警在职培训缺乏统一规划。     

从“二十公”报告看我国公安教育未来的发展方向

第二十次全国公安会议和《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》中都对加强公安培训教育提出了新的要求,公安部党委也提出要求实行“三个必训”的教育培训战略。创建有公安特色的教育培训体系是未来公安教育的发展趋势。因此,公安培训教育将成为新时期公安教育的重要内容和发展的新方向。     

当前公安基层工作面临的困境与出路——贵州瓮安事件的启示

贵州瓮安事件暴露出当前公安基层工作中非警务活动繁多、个别民警特权思想严重、警民关系紧张和案件信息公布迟缓等问题,这也是公安基层工作面临困境的缩影.公安基层基础工作至关重要,固本强基,方能本固邦宁.应改进公安管理体制,保障公安经费法制化,加强民警职业道德建设,树立民警良好形象,完善立法,保障民警执法权威,为公安工作的长远发展奠定坚实的基础.瓮安事件     

中专语文教学中的德育教育分析

语文教育不仅仅是一门工具学科,还是一块实施道德教育的重要阵地,在素质教育的大环境里,语文教育理所当然地应该加强德育教育。中专的学生正处于身心快速发展并走向成熟的阶段,此时加强德育教育刻不容缓。本文论证了中专语文进行德育教育的必要性,结合我国中专语文教学中的德育教育现状,提出德育教育的主要方法。     

论公安高校教师的职业道德修养

教师的职业道德,是指教师在从事教育劳动和履行职责时,必须遵循的行为准则和规范的总和。良好的师德修养,是教师对学生实施有效教育的前提。早在2000多年前,我国的大教育家孔子曾断言:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”表明政治家必须重视“德治”,而“明德”则是个人修养的重要内容。公安高校的教师,既是人民教师,又是人民警察。这个特殊的社会“角色”的职能性、扮演性、多重性和固定性,决定了加强师德修养的重要性和必要性。对此,笔者就公安高校的教师怎样进行职业道德修养的问题,略陈管见,望行家们     

论加强和完善会计职业道德建设

加强和完善会计职业道德是会计法制建设和道德建设的需要。构建会计职业道德规范体系 ,强化会计职业道德教育 ,建立健全会计职业道德评价系统 ,实现会计职业道德自律 ,是加强和完善会计职业道德的有效对策。     

论当代农村中学生德育教育

提高学生素质是教育工作的核心内容。在中学生素质的培养中,德育教育起着至关重要的作用。然而在农村中学生德育教育中,由于家庭、学校、社会等方面的原因造成种种令人堪忧的现状,只有通过道德教育、心理健康教育、个性发展教育、体验教育等新途径才能改善和加强农村中学生的德育教育工作。     

论公安教育训练引领机制的建设

公安教育是国民教育的组成部分,具有国民教育所有的共性特征。公安教育也是公安工作的重要组成部分,在公安工作中具有基础性、先导性的战略地位。充分认识公安教育训练的引领作用,以警察职业化建设为契机,加强和改进公安教育训练,构建公安教育训练的引领机制,对于提升和推动公安工作具有重大的现实意义。