关于警察文化理论与实践的几个基本问题

警察文化对于全体警察成员来说,是他们所共有的警察职业生活方式和精神家园。对于各级警察组织的领导者来说,警察文化是一种新型的警察管理战略和领导方式,体现着警察管理的文明程度及警察领导艺术的文化境界。警察文化建设的核心理念是坚持＂以人为本＂,其理想境界是对警察队伍实施价值观管理,实现全体警员高度的价值观认同。各级警察组织的领导者特别是＂一把手＂是本单位警察文化建设的总设计师,应当扮演警察文化建设的＂牧师＂和＂园丁＂角色。     

略论中国传统文化的价值取向对警察文化建设的影响——以湖南警察学院“忠、真、智、勇”校训为例

中国传统文化的价值取向主要是＂忠孝仁义礼智信勇＂等,其对警察文化、警察队伍的建设有一定的实际指导作用。＂忠＂要求人民警察忠于祖国、忠于人民、忠于事业、爱岗敬业;＂真＂是指导警务工作的一个重要理论基础＂;智＂提高人民警察的工作能力、工作水平;＂勇＂要求人民警察见义勇为,具备责任感、正义感和使命感。     

警察“亚文化”探析

警察亚文化是警察文化不可分割的组成部分,具有主流文化不可替代的文化功能.否认警察亚文化也就否认了警察职业生活的特质.因而,这一问题应提到不再被回避和忽视的重要地位上来展开讨论.     

论警察心理危机干预机制的构建

警察因为其职业的特殊性,成为了心理危机的＂易感人群＂。解决警察的心理危机,需要从构建警察心理危机干预机制入手,重塑警队文化,为警察创造和谐的心理环境,在管理中彰显人文关怀,落实从优待警,同时对危机者实施积极干预,帮助其恢复心理功能。     

微博文化之于公安院校职业价值观教育的困境与路径选择

公安院校学生的职业价值观培育不仅直接决定他们的学习态度和发展方向,而且也影响其对未来警察职业生涯的适应与发展。面对微博文化这一全新的网络文化形态,既要借鉴其在警察职业价值观教育方面的合理性价值,又要有效规避其内在价值冲突对警察职业价值观教育所产生的负面影响,探寻公安院校职业价值观教育的新思维、新路径。     

用“十八大”精神引领公安院校文化建设的思考

公安院校文化建设对学生警察职业品质的形成具有重要作用。文化认同是公安院校文化建设的基础,凝聚了大学生对警察文化的思想共识;文化自觉是公安院校文化建设的途径,唤起了大学生对警察文化价值的反思和创新;文化自信是公安院校文化建设的目标,是大学生自觉投身警察文化发展的精神力量。以十八大精神为导向,将文化育人功能渗透于教书育人全过程,培育学生的文化自觉、文化自信,从而实现文化强警和文化强国。     

英美警察文化及其研究

英美警察学者多年来采用参与者的直接观察、问卷调查、访谈、对数据和卷宗进行分析等社会科学研究方法,围绕警察职业特点,对警察在工作过程中形成的一些普遍的心理和行为方式、以及这些心理和行为方式所产生的原因加以分析,试图找出更为科学的警察培训及管理方法,其研究成果深化了人们对警察职业和警察文化的认识和了解,丰富了警察科学的内容,影响极为深远。     

论文化激励与警察职业幸福感的提升

警察职业幸福感是民警物质、精神需要得到满足、潜能得到发挥所获得的一种持续快乐体验,受警察个体主观认知水平及客观环境因素的影响。警察文化具有隐形激励功能,有助于引导民警树立正确的职业价值观,培育现代警察精神,规范职业行为,优化组织文化氛围,提升警察职业活动的幸福感。通过价值理念、行为方式、制度保障多个层面潜移默化的作用,切实提高民警个体对警察文化的认同度,是进一步完善警察文化激励机制的关键所在。     

公安文艺图书的文化品位

公安文艺图书源于警察群体与社会的碰撞,而在交流于撞击中则产生了自己独特的审美情趣,再结合职业特点,就拥有了属于自己的文化品位。     

论日本警察职业资格教育理念——对日本警察大学校教育活动安排的解读

日本对警察的教育是＂分层＂的、终身的、重视教官作用的。日本警察教育注意在细节上体现理念、在分层中发挥资源效能、把健康工作50年变成具体目标。     

儒家吏治思想的历史考察

儒家思想是中华民族传统道德的核心。儒家传统文化中有很多思想精华对于吏治思想建设极为有益。例如，儒家的天人合一、内圣外王、尊贤重长思想分别对官吏价值观形成、官员执政素质提高和社会关系稳定有重大的借鉴意义。在当代吏治建设中，批判地继承儒家有益的传统文化。遵循取其精华、去其糟粕、古为今用的原则，对儒家及其为政思想进行新的开发、转化、创新和利用是很有必要的。     

清末民初浙江监狱改良与日本

本文为中国近代转型时期以日本为媒介移植西方法律制度的个案事例研究。着重关注的是清末官绅对日考察,不同于已有较多成果的清末留日研究。据《申报》记载,包括浙江在内的十省于1906年联合派遣正佐官员五十名赴日考察监狱。该史料已为相关研究者所关注,但这些"调查日本监狱员"在日考察的实际状况和回国后的活动至今不为人知。在梳理浙江省派员名单,挖掘其在日活动史料基础上,进一步追踪其中三人回国后在浙江省监狱改良中作出的贡献。     

胜利油田干部培训在内容方面存在的问题与对策

适应胜利油田改革开放和现代化建设的需要，进一步改革干部培训内容，提高干部培训水平和质量是我们从事干部培训部门、单位的共同责任与义务。从业务技术、企业文化与价值观两个方面分析了油田干部培训在内容方面存在的问题并提出了相应的对策。     

公安高校“体改生”人才培养中警察素养类课程质量调查分析

警察素养类课程作为培养警察基本素质的基础类课程,在公安高校培养政治业务素质高、实战能力强的人才培养目标中具有重要的作用。在针对＂体改生＂的教学过程中,公安高校对警察素养类课程进行了积极改革。中国刑事警察学院为＂体改生＂培养开设的警察素养类课程有《公安工作概论》、《公安应用写作》、《警务心理》、《犯罪学》。对该校4门警察素养类课程教学质量进行满意度调查研究,其目的是探索并逐步形成适合＂体改生＂培养需要的课程内容体系,深化公安专业人才培养的课程教学改革,从而提升人才培养质量水平。     

警察勤务社区化模式与河南警务机制改革——基于日本交番与驻在所制度的考察

交番与驻在所是日本最基层的警察组织,是社区居民的“社区安全中心”。日本的经验充分证明了良好的治安秩序与警察执法权威的建立需以“社区”为依托、以“警察与社区居民的密切关系”为基础。“做大做强派出所、做专做实警务室”,其根本在于以社区为依托,用“警察勤务社区化”模式来深化和拓展河南城市及农村社区警务。     

人民警察核心价值观的基本内涵探究

人民警察核心价值观是公安文化的精髓,其基本内涵是"忠诚、为民、公正、廉洁"。忠诚,彰显人民警察的崇高价值追求与政治信仰,反映了公安机关的政治性,是人民警察核心价值观的灵魂;为民,彰显人民警察的最终价值取向与政治立场,反映了公安机关的人民性,是人民警察核心价值观的宗旨;公正,彰显人民警察的核心价值判断与职业良心,反映了公安机关的法律性,是人民警察核心价值观的精髓;廉洁,彰显人民警察的基本价值选择与行为规范,反映了公安机关的社会性,是人民警察核心价值观的基础。     

从乌鲁木齐“7·5”事件谈公安应急指挥的相关问题

公安应急指挥是新时期公安机关各级领导在履行维护国家安全、维护社会稳定的过程中,面对突然发生的特定治安事件,必须具备的一项政治素质和业务能力。2009年7月5日发生在乌鲁木齐的＂7.5＂打砸抢烧暴力恐怖事件,公安机关在进行应急指挥处置过程中出现的失误,为我们指出公安机关面对突发性治安事件,首先应当明确公安机关的性质、职责和指挥的主体;清醒认识处置突发性治安事件过程中公安应急指挥的目的与目标;了解并熟悉指挥的硬件性因素、软件性因素、启动性因素和指挥性因素等指挥依据;坚持＂有文事,必有武备＂的政治原则等。吸取＂7.5＂事件处置的教训,完善应对措施,可防止此类事件在新疆乃至全国再度发生。     

警察体育课与警察职业道德精神的培育

依据《中华人民共和国人民警察法》第20条，“身体健康”是人民警察应当具备的必要条件之一。警察体育课也是公安院校学员的必修课程。警察体育课属于体育学科，培养和提升学生的体育精神是综合素质教育的核心内容。体育精神的内涵与警察职业道德精神的要求在很大程度上是一致的。这就要求我们重视警察体育课的教学目标、教学内容和教学方法，与“两课”、法律课等其他课程一起，立体地、全方位地培养学员正确的道德观念、精神风尚，从而逐步提高学员的自身素养，培育学员的警察职业道德精神。