法律关系视阈下的高校学生自治权与青年民主教育

高校与学生间法律关系的变化决定了高校学生自治的兴起和实现.中国高校与学生间,事实上形成和经历了较长的父母代理人特殊权力关系和短暂的“契约理论”和刚刚到来的宪法关系三个阶段.只有作为宪法意义上的公民,高校学生才具有发展和实现自治权的基础与可能.现今我国高校学生自治仍处于在十分有限范围内的初级实践阶段,高校学生整体的民主意识和民主技能水平亟待提高.在政治参与广泛化和青年学生权利意识觉醒的社会背景下,面对未来政治体制改革和民主法治进程,引导和培育高校学生自治意识与能力,加强青年民主教育与实践具有多层面的现实意义.     

高校学生法制化管理探讨

在依法治国的大环境下,高校各项工作应适应建设法治社会的要求,高校学生管理工作作为高校管理工作中最重要的一项工作,也应走法治化的道路。高校学生的法治化管理,主要是按照宪法和国家法律法规及规章制度调整学校与学生之间的关系,处理学校与学生之间的矛盾,使高校的学生管理工作更加规范化、合法化。一、高校学生管理法治化的必要性(一)学校与学生的关系的转变要求高校学生管理法治化自1997年以后,普通高校全部实行并轨招生,     

高校学生管理的民主化改革

“社会主义民主更加完善”、“基层民主更加健全”是全面建设小康社会的重要目标之一。高等学校是人员素质和思想水平都比较高的社会基层组织 ,在社会主义民主建设中理应走在全社会的前面。学生管理工作是高等学校各项工作的重中之重 ,搞好高等学校学生管理的民主化改革将会极大地推动高等学校乃至整个社会的民主进程。本文就学生管理的民主化改革谈一下自己的看法。     

用法治理念加强高校学生管理工作

现代高校与学生之间已经从计划经济体制下的行政管理关系逐步演变为市场经济体制下平等的民事法律关系,从法治的视野框架内厘清高校与学生的关系、明确双方的权利义务、在学生管理工作中贯彻法治精神,不但可以切实保障学生的正当权益,还有助于大学生自觉树立起法律意识。本文从法律的视角探讨高校学生工作的机制和理念的创新,特别是探讨了"契约化"学生管理模式。     

浅论邓小平对社会主义法治建设的贡献

邓小平是我们国家改革开放的总设计师和民主法治建设的总设计师.面对当今世界纷繁复杂的形势,他坚持解放思想、实事求是的科学态度,在继承马克思主义关于社会主义民主和法治思想的基础上,根据当代中国的国情和具体问题,提出了以法治代替人治,民主必须制度化、法律化,执政党"必须在宪法和法律的范围内活动"等一系列有独特见地的社会主义法治理论,有力地推动了我国的民主化进程和有中国特色的社会主义现代化建设事业,为把我国建设成富强民主的社会主义国家作出了伟大的贡献.     

论高校学生管理的法治化和程序化

高校依法享有自主管理的权利。在我国法治建设飞速发展的今天,高校学生管理工作的法治化与程序化却相对滞后。为保证学生合法权益不受侵犯,实现学校利益与学生利益的协调,高校行使权利必须以合法、公正为前提,否则会导致权利的滥用。     

当代中国法治——亟待解决的几个问题

中国缺乏民主法治传统,但人治与法治在理论与实践上的对立从未间断。中国人民向往民主法治的愿望在清末就已经提出。中国共产党就是从民国时代的反民主、反法治的乱政、败政与蒋介石专制蚀裁中走出来的、具有彻底的民主法治观的革命政党。新中国实行共和制,党的第一代和第二代领导集体对近代民主与法治作过许多肯定性评价。改革开放后,中央有关文件、中央领导人的有关讲话提出了"实行社会主义法治"和"依法治国"的政治目标。江泽民同志在党的十四大报告及其他重要讲话中,多次强调民主化、法制化和依法治国的问题。八届人大四次会议把"依法治国,建设社会主义法制国家"作为国家的发展战略写进了有关决议。同时,立法力度逐步加大,全国人大、国务院和享有立法权的地方人大制定的法律法规总计数千部之多,有法可依和宣传舆论为法治铺平了道路。     

论运用科学发展观指导高校学生管理工作

科学发展观是以人为本、全面、协调、可持续发展观,它对高校学生管理工作具有重要的指导意义.新时期高校学生管理工作中遇到的新问题、新特点,要坚持以"学生为本"不动摇,以服务代替管理,重视和加强大学生的就业指导工作,树立科学的学生发展观,抓好学生管理工作队伍建设的四条途径.     

决策责任制建立的制度基础

建立民主化科学化的决策制度是决策责任制的制度基础。本文分析了民主化科学化的决策制度的四种基本形式即社情民意反映制度、政策公开制度、政策论证制度、政策评估制度。由于我国民主与法治的不健全 ,在我国建立决策责任制还有一个艰难的政治改革过程     

高校学生管理工作需要运用激励机制

科学有效的高校学生管理工作是培养合格学生的第一要素,而激励机制是高校学生管理工作的重要组成部分.他的贯彻程度和应用水平直接关系到高校学生管理的成败,所以我们必修合理有效的应用好这种机制,来落实管理工作和育人工程.     

甘肃居民收入差距简析

本文在社会调查的基础上 ,对甘肃居民收入的城乡差距、地区差距、行业差距、所有制形式差距及个体差距进行了简要分析。认为这些差距的累进扩大趋势已对社会公正和社会稳定构成了威胁。建议有关部门严厉打击非法致富、加强对个人收入的监控 ,适度提高农副产品价格、积极改革二元户藉制度、限制过快增长的垄断性收入 ,以此遏止收入差距的继续扩大 ,维护社会公正和社会稳定。     

经济哲学与法哲学的价值整合

本文将经济哲学与法哲学、社会伦理与自然伦理在人的类价值理论的基础上整合起来 ,揭示了经济与政治、德治与法治、人与自然的辩证关系 ,对全球化时代的社会主义与民主政治的实质进行了初步的伦理道德探索。     

马克思所有制理论的创新与我国国有企业改革的深化

本文在对马克思所有制理论进行剖析的基础上 ,提出衡量所有制理论创新的原则标准 ,分析了改革开放以后我国对马克思所有制理论创新的主要表现。其中提出对社会主义的再认识及对有中国特色社会主义地位认识的水平是评判所有制理论创新的前提。最后提出依据创新的所有制理论深化国企改革的构想。指出 ,国企改革的实质 ,是通过彻底改造国有制 ,实现与市场经济的兼容。     

人力资本分类探析

本文在讨论人力资本含义的基础上 ,从八个不同方面对人力资本进行了分类研究。按其发挥作用的范围分为生产型、研究开发型和管理型人力资本 ;按形成人力资本的投资渠道或方式分为教育人力资本和培训人力资本 ;按其表现载体所属国籍分为国内人力资本和国外人力资本等八个方面。     

我国反垄断立法若干问题探析

随着市场经济的发展,我国面临的垄断问题日益严重,反垄断法的出台迫在眉睫。我国的反垄断法在反对经济垄断的同时,还特别应当规制行政垄断,并且应当设立独立性、权威性的反垄断执法机构。     

对老子“道”的新探

本文通过将老子的道和高级辩证法的矛盾概念相比较 ,认为它们的基本内容相同 ,有很大的重合面。笔者以此断定 ,道实质上就是中国古代朴素辩证法的矛盾概念 ,是高级辩证法矛盾概念的雏形。同时 ,道又包括本体论 ,体现老子独特的思维方式 ,在哲学史上独树一帜。     

论公共管理者的仁爱品性

在对社会治理活动的伦理审视中,我们发现,如果在人类以往的社会治理模式中,治理者的仁爱道德品性缺乏客观保障的话,那么在公共管理这种新型的社会治理模式中,则要求治理者必须把仁爱作为一种责任和义务来加以承当。公共管理者的仁爱是博爱与自爱的统一,他能够承当这一道德责任和义务是他成为合格的公共管理者所应具有的必要条件。     

试论社会主义初级阶段基本经济制度的实质

以公有制为主体 ,多种所有制经济共同发展 ,不是一时的权益之计 ,不限于一种方针政策 ,它是社会主义初级阶段长期坚持的基本经济制度 ;这一基本经济制度实际上是社会主义经济制度 ,但其表述更符合当代中国国情 ;中国社会现阶段的基本经济制度 ,既坚持了马克思主义 ,又具有中国特色 ,是有中国特色的社会主义基本经济制度。     

沦我国自然人破产能力立法的必要性和可行性

本文从必要性和可行性两个方面对我国破产法应赋予自然人破产能力进行了论述。必要性体现在国际交往、市场秩序、市场主体法律地位、对债权人和债务人平等保护四个方面;可行性体现在自然人具有权利能力、信用的发展、配套立法的完善、公平正义已成为人们的追求目标四个方面。     

网络视域下青年政治社会化范式转换与调适

网络以其独特的存在和运行方式,突破了传统的青年政治社会化模式,带来了青年政治社会化时空的转换、方式的变迁、途径的更新以及目标的重塑。网络视域下青年政治社会化范式的转换,奠定了青年政治社会化的基础。但同时也使得青年陷入政治角色难以定位的困顿之中,给当代青年的政治社会化带来严峻的挑战。因此必须提出相应的对策,以提升网络环境下青年政治社会化的水平。