注重对入党积极分子的教育培养

发展党员工作是各级党委的一项基础性、长远性、经常性工作。加强对入党积极分子的教育培养，是发展党员工作中的重要环节，也是思想政治工作的重要组成部分。有效地开展入党积极分子的教育培养，对确保党员队伍质量，保障企业中心任务的完成起到至关重要的作用。笔者通过调查问卷、案例分析等研究形式，总结和分析近年来集团公司发展党员工作实践中的经验与得失，探讨如何提高入党积极分子教育培养工作的针对性和有效性。     

学分制背景下入党积极分子培养创新探析

高校入党积极分子培养教育与党员队伍建设息息相关,高校的基层党组织应创新对入党积极分子全方位的培养管理和考察模式。本文结合新时期大学生入党积极分子的思想特点,创新基础级、推动级、提高级、强化级和拓展级的分级管理模式并分析其在实践过程中对于入党积极分子队伍建设的推动作用,激发入党积极分子的内在潜能,引领其学习与成长,确保入党积极分子真正成为高校党组织的中坚力量。     

网络时代大学生入党积极分子培训工作的思考

网络时代使传统的大学生入党积极分子培训的模式、内容、效果面临着严峻的挑战，同时也在丰富培训内容、创新培训平台、加强后续教育等方面为大学生入党积极分子的培训提供了有利的机遇。面对这些挑战和机遇，大学生入党积极分子培训工作的深化应抓好创建党校网站、开发网络信息资源、创新网络培训方法这三项工作。     

入党积极分子培养联系人的指定工作应当完善

入党培养联系人的制定工作，是发展党员工作中的一个重要环节。入党积极分子培养联系人的综合素质如何，是否尽心尽责，模范作用怎样等，对提高新发展党员的质量至关重要。发展党员工作程序中规定：入党积极分子培养联系人，应当由与入党积极分子在工作、学习和生活中经常有密切联系的正式的党员担任，并由党组织指定。     

注重对入党积极分子的教育培养

发展党员工作是各级党委的一项基础性、长远性、经常性工作.加强对入党积极分子的教育培养,是发展党员工作中的重要环节,也是思想政治工作的重要组成部分.有效地开展入党积极分子的教育培养,对确保党员队伍质量,保障企业中心任务的完成起到至关重要的作用.笔者通过调查问卷、案例分析等研究形式,总结和分析近年来集团公司发展党员工作实践中的经验与得失,探讨如何提高入党积极分子教育培养工作的针对性和有效性.     

大学生入党积极分子培养状况的调查与分析

通过发放试卷、座谈等形式,在进行深入调研的基础上,剖析了大学生积极分子在考察、培养过程中存在的各种问题,并针对大学生入党积极分子特点,提出了从发现、培养和教育等多方面的建议与启示如下:入党积极分子的主流是非常好的;学生党建工作,也是高校学风和校风建设的重要组成部分;大学生入党积极分子的培养教育工作是一项长期并与时俱进的工作。     

高校党校大学生入党积极分子培训存在的问题及对策

高校党校大学生入党积极分子培训,是学员学习和理解党的理论知识的重要途径,是端正学员入党动机的有效方式,是提高学员党性修养的锻炼过程。通过对当前大学生入党积极分子培训现状的分析,提出大学生入党积极分子培训存在的问题,并找到相应的解决措施,对抓好高校入党积极分子培训有重要意义。     

中铁十六局二处坚持10年举办入党积极分子培训班

近日，中铁十六局二处为期一周的第１０届入党积极分子培训班结业，２６名学员深有同感：学与不学大不一样。该处自１９９０年以来，每年坚持举办入党积极分子培训班，对要求入党积极分子进行党的发展历史、基本知识、社会主义初级阶段理论和理想、信念的教育。为确保学员质量，由组织部根据个人自荐、群众反映、基层党委意见，挑选出扎根本职岗位，默默奉献并取得成绩的青年技术干部、老职工参加培训。培训内容包括开学摸底测验、集中听课、看电教片、结业考试和个人填写鉴定表等。中铁十六局二处坚持10年举办入党积极分子培训班@张利波 …     

关于独立学院入党积极分子培养的一些思考

独立学院入党积极分子培养教育作为高校党建中的一项重要内容,对大学生党员发展质量至关重要,随着独立学院的数量不断增加,在校生人数不断升高,在对入党积极分子培养中也暴露出很多问题,提出相应的解决措施如下:扩宽培养途径,理论和实践相结合;规范培训内容,重视积极分子的思想教育;加强组织管理,提高积极分子的自律性;丰富考察方法,健全积极分子的考察机制。     

社会性别平等视角下的女性入党积极分子思想状况调查--以陕西省省直机关工委党校入党积极分子培训班为样本

女性入党积极分子队伍的数量和质量是提高妇女参政人数和水平、反映和推进社会性别平等的一项重要指标。本文通过调查研究，对陕西省直属机关工委党校女性和男性入党积极分子思想素质差异进行对比，从社会性别视角分析了差异形成的深层原因是社会性别建构的结果，并提出了改变这一现状的相应对策。     

对高职生入党积极分子党性教育方法的探讨

加强对高职生入党积极分子的党性教育对于社会主义事业和高职生的健康成长意义重大。目前，我国高职院校中存在着学生接受党性教育观念淡薄和党校教育特色不够突出等问题，加强高职生入党积极分子的党性教育必须抓住时代特征，紧密结合大学生学习、生活的实际，更新教育内容，尊重学生的主体性，创新教育形式，打破“封闭武”教育，丰富教育载体。     

以体验式教学创新大学生入党积极分子培训模式

入党积极分子培养的质量直接影响到大学生党员发展的质量,培训是大学生入党积极分子端正入党动机的有效方式,也是提高党性认识的锻炼过程。当代大学生渴望有信仰,他们信息量大,思维活跃,易于接受新的教育方式和理念。而传统的灌输式培训,形式单一,载体不够丰富,很难调动学生积极性,难以保证培训效果。新形势下,入党积极分子培训应该紧跟时代潮流,赋予时代特色,才能充分调动学生参与的积极性。体验式教学正是顺应时代要求的一种教育模式,它关注学生的情感和兴趣,可以让整个培训过程更加丰富多彩[1]。     

高校党校培养入党积极分子的效果研究——以中国地质大学为例

高校党校是培养入党积极分子的重要渠道,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要摇篮,是适应加强高等学校党的建设和思想政治工作的需要,具有不可替代的地位和作用。经过二十多年的探索,高校党校的建设与发展取得了一定的成果,但仍存在许多问题,因此对于高校党校培养入党积极分子的效果探究尤为重要。通过对我校大学生入党积极分子培训状况的问卷调查,分析提出其中的问题及产生问题的原因,并提出提高高校党校培养入党积极分子的效果的建议。     

大学生入党积极分子双轨分级评价体系初探

如何提高积极分子群体的质量是基层党建工作面临的重要问题之一,建立一套有效的评价体系对提高积极分子质量具有积极的促进作用。本文利用积极分子自评和群众他评构建双轨评价体系,对大学生入党积极分子质量评价指标体系进行探索,同时对双轨评价体系的结果进行比较分析,将积极分子存在的问题进行分级量化,并在后续工作中将分析结果应用于基层组织的评价指标体系建立中。     

新形势下加强大学生入党积极分子培养的思考

市场化改革的不断深化和社会转型的加剧,使大学生入党积极分子培养与管理面临新的机遇和挑战。而传统的培训方式单一滞后,培训效果弱化,培训资源短缺,培养缺乏连续性,评价体系科学化水平不够,考察机制不健全等,难以适应这种挑战。为此,必须进一步提高思想认识,深化培训内涵,优化培养形式,丰富培训资源,拓宽教育渠道,健全考察机制,完善考评体系,形成大学生入党积极分子的立体化培养格局。     

加强大学生入党积极分子的培养工作

加强大学生入党积极分子的培养工作蓝栋良高等学校不仅担负着培养各类专门人才的任务，而且是我们党的干部队伍的一个重要来源，担负着培养无产阶级革命事业接班人的重任。高校培养的学生素质如何，对于整个国家和未来有重大的影响。学校各级党组织都应站在培养社会主义建...     

创新高校大学生入党积极分子教育管理的新思考

高校党的基层组织在培养"四有"人才、服务国家和社会中起到了重要的引领、推动和影响作用。新的形势提出了新的任务,创新高校入党积极分子教育管理的方式、方法和工作机制在当前形势下显得尤为迫切和重要,要用制度规范组织发展程序,用制度保证发展党员质量,用制度严格党员教育管理,用制度增强组织纪律观念,用制度创新带动高校基层党建创新。     

浙江高校大学生入党动机教育初探

入党动机是青年大学生要求入党的思想内需和真实想法,是青年大学生入党积极分子要求入党的最基本出发点和最根本原动力。拟在文献整理和现状调研的基础上,结合浙江高校大学生的"红船精神"正塑效应的影响特色,为高校党建工作和理想信念教育,尤其是大学生入党动机教育、目标发展、后期管理等方面提供建设性依据。     

关于加强思想上入党教育的若干思考

<正>党的十七届四中全会《决定》指出,要"加强思想上入党教育"。这不仅包括对入党积极分子和新党员要加强思想上入党教育,而且对老党员、尤其是各级党的领导干部,也都有     

注意大学生入党的功利心理

目前，大学校园中“入党热”再掀高潮。笔者通过对三所高校学生的深入调查表明，在校近1．3万名大学生中正式向党组织递交人党申请书的占45％以上，而在我院某些毕业班则高达82％，并呈不断上升趋势。就其本身而言，这无疑是个好现象。然而，通过分析，我们也不难看出，大学生“入党热”中隐现着入党动机功利化倾向。他们不同程度地把人党当作自己今后人生道路上的铺路石，当作增加自己评优评奖、毕业分配、择业竞争的砝码。在对入党积极分子的问卷调查中，回答“促成你人党愿望的因素”时，31％的同学造了“在毕业分配中找到更满意的工作”…