高校中层干部绩效评估指标体系设计研究——基于BSC和KPI

高校中层干部绩效评估最重要的环节之一是设计一套科学合理的绩效评估指标体系。根据平衡记分卡的四个维度设计关键绩效指标体系是企业绩效评估指标体系应用于高校中层干部绩效评估的一种尝试。从BSC的财务、客户、内部经营流程四个维度出发,设计分别设计四个维度下的关键绩效指标,比如在学习与成长维度下可以设计管理信息系统建设、师资队伍建设、科学研究共三个一级指标,继而设计出一级指标下的二级指标,如师资队伍建设包括招聘计划达成率、招聘合格率等八项指标,同时给出这些二级指标的定义与标准。其他一级指标同样需要设计出若干二级指标,方法与师资队伍建设指标的二级关键绩效指标的设计方法类似,最终设计出一套科学合理的绩效评估指标体系。     

社区协商实践评价指标体系研究——基于北京市调查数据的分析

在社区协商建设与发展新形势下,随着社区协商实践的不断丰富和深化,有必要对社区协商实践的评价问题进行认真思考。评价工作的开展,离不开指标体系的开发。在已有研究文献的基础上,基于北京市调查数据,对已初步建构的一套评价指标体系作进一步分析。通过对上述指标体系进行信度与效度检验,借助离散程度分析、探索性因素分析、内部一致性信度分析、拟合度分析完善了指标体系。最后,将整个指标体系精炼为4个一级指标、12个二级指标、43个三级指标。同时,依托调研数据计算了各级指标的权重系数。     

美国司法改革评价指标体系介评

美国律师协会推出的司法改革指数体系、法治指数体系等评估工具比较成功,其指标选择立足于主要国家的一般做法及相关国际立法的普遍性要求,既有定性也有定量研究的指标体系,评估对象涵盖了有关的法律文本及其实际运行状况,基础数据主要采集于关键信息拥有人,并能定期更新,既可用于对司法改革进行较全面综合的评估,也有专门性的特殊评估工具。这些对构建我国的司法体制改革评价指标体系均有较大借鉴价值。     

法律社会影响评估的理论范畴及其指标体系

法律社会影响评估是社会影响评价技术在法律领域的应用和拓展,是对立法的社会影响后果进行预测及评价,以保证法律制定的科学性。我国法律的社会影响评估目前尚处于起步阶段,无论在理论和实践层面都缺乏必要的深入研究。法律社会影响评估以评估指标体系为核心范畴,由社会就业影响指标、公共服务影响指标、社会价值影响指标等构成。其评估指标体系的整体测度主要涵盖指标权重设置、定量与货币化分析以及信度和效度审查等内容。借助评估指标体系,可以进一步提升评估的可操作性、实现评估结果的准确与量化,从而彰显其实践价值。     

论参政党协商能力评价指标体系构建

协商能力是参政党的核心能力,有其特定内涵和构成要素。根据一定的原则和方法可以构建参政党协商能力评价指标体系,包括指引指标、过程指标、结果指标三个一级指标。指引指标中有理论指标、理念指标、目标指标。过程指标包含协商的要素、环境、基础和技能等指标。结果指标有协商结果和效益两个方面,在二级指标下还有若干具体的三级指标。以上三个一级指标共同构成一个完整的参政党协商能力评价指标体系。通过层次分析法,可以对评价指标体系中的每一个指标进行权重赋值,以确定参政党协商能力每个评价指标的重要性,对参政党协商能力进行比较精确评价。     

法律的经济影响评估及其指标体系研究

法律的经济影响评估通过对法律的经济影响后果进行预测及评价,为科学立法提供客观依据,从而更好地实现立法对经济的引领和推动。评估指标是评估理论体系的关键要素,有效的评估则需要构建一套具有可操作性的评估指标体系。法律经济影响评估指标体系的主要内容,由宏观性的经济影响指标、企业发展的经济影响指标、消费者的经济影响指标等组成。指标体系测度具有系统化的脉络,首先应选择适合的方法赋予指标权重,并在此基础上追求指标定量化与货币化分析,力争实现评估结果的精确性与客观性。法律经济影响评估指标体系具有重要的理论与实践价值,在完善我国法治评估理论体系同时,有助于进一步提升评估的实践可操作性。     

司法文化评价指标分析

司法文化是司法体制改革关涉的重要内容。对司法文化进行评价的指标主要包括法律职业共同体职业伦理指标、先进司法理念指标、司法职业规范指标以及法治知识的传播指标四个方面。对此四个方面指标的考量,可以基本反映出一个国家司法文化发展的程度。     

服务型政府绩效评估指标体系构建的价值取向及原则

地方政府绩效评估是现代公共管理的前沿课题，绩效评估的关键是设置一套科学的评估指标体系，而价值取向是指标体系的灵魂及核心。服务型政府绩效评估指标体系应在“以人为本”的价值取向上构建，应该以“人本政绩”指标作为评价服务型政府绩效的根本尺度。同时绩效评估指标体系应遵循科学性、全面代表性、客观公正性、可操作性及经济性原则。     

宜居城市评价指标体系研究

该文在对宜居城市进行理论阐述的基础上,以国内外学者提出的城市评价指标体系为参照,从经济、社会、文化、生活、景观、安全六个方面入手,探讨了宜居城市评价指标的选择,提出了宜居城市评价指标体系设定的原则与方法,并构建了宜居城市的综合评价指标体系。该指标体系的创新点主要体现在指标体系的系统性与完整性,指标选取的代表性与针对性,数据的综合性与适宜性等方面;同时也存在不足,主要表现为全面量化难度大,指标选取受限制。     

毒品违法犯罪形势评价指标体系研究

建立科学的毒品违法犯罪形势评价指标体系,是推进我国禁毒工作的迫切需要。这有利于提高毒情评价的准确性,增强禁毒决策的前瞻性、系统性和针对性。根据科学性、代表性、全面性和可操作性的基本原则,从五个不同的角度,筛选直观指标、保障指标、社会指标、境外毒情指标和主观指标共同构成毒品违法犯罪形势评价指标体系,实现对我国或某一地区毒情的综合定量评估。     

高校校内生产性实训基地质量评价体系的构建

结合我校校内生产性实训基地的建设情况,综合考虑高校基本职能、行业企业发展需要、政府及其他组织的重要指导作用,构建校内生产性实训基地质量评价指标体系。该体系包括建设理念与定位、实训条件、实训实施、实训效果、特色与创新5个一级指标和10个二级指标及30个三级指标。通过定性评价与定量评价、校内评价和校外评价、过程性评价和结果性评价等相结合,使评价指标体系细化、系统、操作性强。     

和谐警民关系评价指标体系研究

和谐警民关系建设需要一套科学、合理、适用、经济的指标评价体系。和谐警民关系评价指标体系应遵循科学性、系统性、可操作性、可持续发展性和目的性的原则,从社会环境和谐度、警察内部和谐度、群众满意支持度三个层面出发,选取18个二级指标来构建整个体系。     

简论公安机关人民警察的素质构成与评价指标体系

公安机关人民警察素质构成与评价指标体系必须以邓小平理论、法学理论、系统化理论和标准化理论作为理论指导,在实践中应突出政治性、科学性、专业性和可操作性。素质构成的内容包括政治素质、文化素质、专业素质、身心素质和能力素质;评价指标体系的内容包括6个一级指标,35个二级指标,87个三级指标,评价的内涵、单位、标准、方法以及相关的图表。     

微政务标准化建设:机制优化与满意度融入

微政务标准化建设是推进政务服务改革的重要内容。在经历了以政务微博为依托的单一式发展、以"双微"联动为基础的制度性发展和以微政务为核心的矩阵式发展的阶段变迁后,微政务标准化建设的新命题需要以识别指标体系不完善、建设运维不规范、政民互动水平低、监督保障不到位等问题为前提,从规划设计、制度保障、公共价值、职责体系等层面剖解原因,寻求解决问题的客观进路和主观进路。前者注重机制优化,试图通过完善指标体系、建构运维规则、整合政务平台和厘定权责体系夯实条件支撑,增进标准化建设的科学性;后者强调在技术指标设计、政府绩效评估和社会评价层面全维度融入满意度指标,增强标准化建设的"人民主体性"。通过主客观路径的融合,可以实现公共价值的最大化,进而提升微政务标准化建设的社会效果。     

司法体制改革过程中的法律职业准入制度研究

法律职业准入制度,无疑在推进法治队伍正规化、专业化建设等方面有着十分重要的价值。然而当前的困境在于现行法律职业准入制度缺乏合理的配套注销机制,从司法实践来看其已经难以满足我国司法队伍职业化建设的需要。为此,以司法体制改革和十八届四中全会提出完善法律职业准入制度为契机,以期立法做出相应调整,尽快建立完善法律职业准入的配套注销机制,以实现我国司法职业队伍的"有进有出"。     

德尔菲法在构建政府绩效指标体系中的应用——以乡镇政府为例

评价指标是政府绩效评价的关键要素。咨询专家的选择、初始指标集的确定和咨询问卷的拟订以及进行多轮征询和数据处理是应用德尔菲法构建政府绩效指标体系过程中的关键环节。应用德尔菲法构建政府绩效评价指标体系的一般方法,如以乡镇政府为例,选取50位专家进行三轮征询,获得由37个指标构成的乡镇政府绩效评价指标体系,对中国政府绩效评价(或类似于绩效评价)活动具有参考意义。     

法治指数的建构逻辑:世界法治指数分析及其借鉴

中国法治评估过于强调指标,忽视了指数建构的整体逻辑.法治指数是对法治理念的指数化塑造,首先要对法治进行概念化和操作化界定,形成一套具有完备性、单项性、互斥性和互换性的指标体系.指标的量化需要面向专家和公众收集数据、科学处理缺失值和异常值、配置合理的权重和计算规则,最终结果的信度、效度、协调性和稳健性需要进行审查.中国法治指数的构造严重欠缺概念化;指标体系的完备性和互斥性均不足,不具有单项性,互换性也很弱;评估主体和权重设置均有争议.未来需要明确法治的概念含义,区分不同的评估类型,根据指标体系的属性修改各个指标,重新设置评估主体和权重,对指数结果进行统计审查.     

网络课堂教学质量监控指标体系构建

网络课堂教学中存在着自主学习资源欠缺、质量监控缺失等问题.网络课堂教学质量监控体系从教学内容、内容设计、界面特征和课件维护四个模块构建以课程评价为中心的体系.遵循科学性与有效性原则确定各指标权重.以期对网络课堂教学质量做出客观的、科学的量化指标评价.与传统的教学监控评价方式相比.网络课程监控指标体系有着内容与形式上的很大差剐.     

党内法规实施效果评估指标体系的构建策略

党内法规实施效果评估是提升党内法规质量的科学举措。进行有效的评估，就需要构建一套科学、可操作的评估指标体系。当下党内法规评估指标体系构建仍处于起步阶段，理论和实践层面都缺乏必要的深研。党内法规实施效果评估指标体系的构建，应以效果衡量为价值导向，须遵循系统化、类型化、数据化思维逻辑进路。评估内容不宜单纯局限于党规体系内部“合法性、合理性”评估，而是建构起能够有效测评各类党内法规所产生的影响与后果的指标模式。党内法规实施效果评估指标体系逻辑框架应由党的领导法规效果评估指标、党的组织法规效果评估指标、党的自身建设法规效果评估指标、党的监督保障法规效果评估指标等构成。构建一套科学合理、可度量、模块化的指标体系，有助于提升党内法规评估操作性，提高党内法规质量，从而不断优化党内法规治理效能。     

对上海浦东新区政府职能转变的定量评价——以浦东综合配套改革为视角

浦东综合配套改革试点在政府职能转变方面的探索和创新可进行定量评价,构建1个一级指标,8个二级指标,33个三级指标组成的浦东综合配套改革试点转变政府职能评估指标体系,通过政府网站信息检索方式收集浦东综合配套改革试点转变政府职能143项,研究发现改革试点注重将阶段性工作和持续性工作相结合、各项指标几乎都有相对应的措施保障、行政审批流程和培养社会组织是重点,对此应重视改革试点的法制保障,推进政府信息公开制度实施,加强改革成果的同步宣传力度。