"三个代表"重要思想是对邓小平社会主义理论的丰富和发展

邓小平理论其核心是初步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义问题;"三个代表"重要思想进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题,为我们在新世纪建设有中国特色社会主义提供了强大的思想武器。     

关于社会主义及其相关问题的研究综述

对于＂什么是社会主义＂的问题,理论界存在不同的说法。究竟什么是社会主义？社会主义的本质和特征是什么？用什么标准来衡量社会主义？如何解读现实中的社会主义？搞清楚这些问题,对纠正现实中理论与实践的错位问题有重要作用,也有助于打破人们对马克思所讲的社会主义的种种误解,重塑人们对社会主义和马克思主义的信仰。     

认清社会主义的本质

什么是社会主义、怎样建设社会主义?这个问题似乎早已解决,但是,我们一直没有完全搞清楚,《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》中指出:“搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义、关键是要在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质”。邓小平根据马克思主义的基本原理,总结社会主义历史的经验教训,对这个问题作出了科学     

改革没有穷尽 社会主义仍在路上——再论中国改革和发展关键时期的“主义”选择

近年来,中国社会和学界围绕改革开放问题的争论,实质是中国应该搞什么“主义”、走什么道路的问题。党的十七大对争论正面又旗帜鲜明地作了回答。中国社会主义的发展已经站在一个新的历史起点上,我们对中国社会的进步、社会主义事业的发展充满了信心,但我们面临的问题是严重的,中国社会主义的发展处在历史的关键时期。     

“三个有利于”标准是对评价标准认识与实践的革命性转换

“三个有利于”是邓小平“认识什么是社会主义,实践怎样建设社会主义”的综合标准,“三个有利于”标准的提出及其创新性应用导致我们的评价观发生了一系列革命性转换。     

"三个代表"重要思想中体现的"三个有利于"

一、“三个有利于”:解决了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻地揭示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。在1992年南方谈话中,邓小平同志对社会主义的本质进行了科学的概括:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”。同时明确提出:“判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。”按照这一根本标准衡量,我们既不要把那些合乎“三个有利于”,本来姓“社”的东西,错…     

邓小平社会主义观及价值探析

社会主义是我们的旗帜,几十年来,我们始终坚持社会主义。但究竟什么是社会主义,过去我们并没有完全搞清楚。改革开放以来,邓小平经过长期思考和探讨,不断深化和发展了对这一问题的科学理解,形成了他的新社会主义观,无论对社会主义还是马克思主义都做出了历史性贡献。     

对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”问题的创造性解决——纪念邓小平“南方谈话”发表20周年

什么是社会主义和怎样建设社会主义是长期困扰社会主义国家执政党的问题。邓小平尤其是他的“南方谈话”从理论上解决了这个问题。“南方谈话”把解放生产力、发展生产力列入“社会主义的本质”之中,把三个“有利于”的原则作为改革开放是姓“资”还是姓“社”的“判断的标准”,强调始终坚持“社会主义初级阶段基本路线”,从而创造性地解决了什么是社会主义问题。它解决怎样建设社会主义问题的创新之处是把社会主义基本制度和具体体制明确地区分开来,把资本主义也区分为制度层面和发展生产力的方法的层面,使市场经济为社会主义所用。     

国有经济二题

什么是国有经济国有经济是我国国民经济的主导。建设有中国特色的社会主义经济,必须坚持以公有制为主体,以国有经济为主导,同时促进多种所有制经济共同发展。但是究竟什么是国有经济,当我们在谈发展国有经济时指的是发展什么样的国有经济?对于这个问题,并不是所有同志都很清楚的,理论界也存在不同的认识。弄清这个问题颇为重要。弄清楚什么是社会主义国有经济,事实上就足了解社会主义国有经济最本质的规定性是什么,这是我们正确认识这种先进生产关系的第一步,也是深入研究国有经济产生运     

人的塑造论─—三谈“社会主义市场经济与人”

人的塑造论─—三谈“社会主义市场经济与人”韩庆祥１、对社会主义市场经济作哲学思考，首要的应抓住什么问题？当然问题很多，但我们认为其中最重要而迫切的，是社会主义市场经济建设中人的塑造问题。我们以“人的塑造”为中心对社会主义市场经济作哲学思考，完全是由中...     

对科学社会主义几个问题的新认识

我们搞了半个多世纪的社会主义,但“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的问题一直困扰着我们,使我们走了许多弯路。本文从哲学层面反思了我们诸多关于社会主义的认识误区。     

探索"什么是社会主义"的得与失

本文试图从中国对"什么是社会主义这个问题探索和实践的得与失中,从我们党逐步深化对这个问题的认识过程中,昭示人们在坚持社会主义基本制度的基础上推进改革,指导改革沿着合乎社会主义本质要求的方向健康发展.文章认为,中华人民共和国成立到"文化大革命"前的17年,是探索"什么是社会主义"的曲折发展阶段;"文化在革命"的10年,是探索"什么是社会主义"的倒退失败阶段;十一届三中全会到党的十五大的20年,是探索"什么是社会主义"的发展成熟阶段.     

坚持和加强理论创新的基础地位

党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次全国代表大会,也是我们党在开始实施社会主义现代化建设第三步战略部署的新形势下召开的一次十分重要的代表大会.大会高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻"三个代表"重要思想,对新世纪新阶段全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化作出了全面部署,对全党和全国各族人民不断开创中国特色社会主义事业新局面发出了总动员.大会确立的这一主题,鲜明地回答了在新世纪新阶段我们党举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标的重大问题.这无疑具有划时代意义.     

略论邓小平理论的首要问题

什么是社会主义,怎样建设社会主义?这是邓小平同志在领导改革开放和社会主义现代化建设过程中,不断提出和反复思考的一个首要的、基本的理论问题,正是在科学回答这一问题的基础上邓小平同志明确地揭示了社会主义的本质,把我们对社会主义的认识提高到新的科学水平,丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。     

“三个代表”重要思想与中国特色社会主义的新发展

在世界社会主义波澜起伏的历史进程中,始终存在着两个根本性的问题,这就是什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设一个什么样的党、怎样建设党.马克思主义创始人没有也不可能为这些问题提供现成的答案,各国工人阶级政党也都进行过艰辛的探索,但总的来讲,都没有能够很好地解决.苏东剧变、世界社会主义陷入低潮,根本原因也在于此.在这个历史背景下,中国特色社会主义要获得新的发展,就必须在这两大基本问题上实现重大突破."三个代表"重要思想在继承和发展毛泽东思想、邓小平理论的基础上,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,集中起来就是深化了我们对中国特色社会主义的认识.随着这两大基本问题的解决,中国特色社会主义掀开了崭新的历史篇章.     

邓小平的实践思维探析

一、坚持以实践为基础观察事物和现实改革开放以来,邓小平寻找适合中国国情的社会主义道路的过程,就是一个在实践中不断认识和回答“什么是社会主义和怎么样建设社会主义”的过程。长期以来,究竟什么是现实的社会主义,我们并不清楚。以往我们对社会主义的认识大体来自三个方面:一是传统的马克思主义观点;二是原苏联的模式;三是我们自己对社会主义的理解和认识。结果我们把马克思主义经典论述僵化了,没有结合中国国情;对原苏联的模式绝对化了,一味地照搬照抄;对我们自己长期形成的社会主义观念极端化了。所以邓小平同志讲:“什么叫社会主义,…     

浅议社会主义初级阶段与非公有制经济的发展

什么是“社会主义初级阶段?”从生产关系标准、社会制度标准来看,说明我国社会是社会主义性质,已经是社会主义社会;从生产力标准、发展标准来看,说明我国的社会主义还处在初级阶段。在社会主义初级阶段,从“社会主义”出发,必须坚持公有制为主体;从“初级阶段”出发,公有制比重不宜过大,公有     

重塑道德信仰践行社会主义荣辱观

社会主义荣辱观的提出具有时代针对性.它为广大社会成员分清是非、善恶、美丑观念,以及在全社会坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么,树立了一个鲜明的标准.但如何将社会主义道德规范转化成广大群众自觉遵守的行动是个关键性问题.道德的内在本性决定了道德离不开信仰的支撑,所以通过加强道德信仰教育,建立道德奉献和道德回报机制,以及加大舆论监督力度等途径来重塑道德信仰就成了当务之急.     

社会主义与资本主义既有特殊性又有共同性

我国经济体制改革,是社会主义制度的自我完善,目的是通过改革开放,加快经济的发展,发挥社会主义制度的优越性,巩固和发展社会主义。因此,在改革开放中,必须坚持社会主义方向。这是毫无疑义的。从这一点看,分清姓“社”和姓“资”也是必要的。问题在于,什么是社会主义、什么是资本主义?用什么标准衡量和判断姓“社”、姓“资”?姓“社”     

对有关社会主义的几种错误认识的辨析

“什么是社会主义 ,如何建设社会主义”是社会主义建设实践中必须首先解决的重大课题。时至今日 ,在此问题上仍存有诸多错误的认识 ,这对我国的现代化建设来说是十分不利的 ,我们有必要予以廓清。