高校管理干部岗位聘任方法初探

根据组织行为学的公平和激励理论,以定性和定量相结合的方法,从明确聘任原则、细化岗位职责,实施民主测评、优化绩效评估,推行竞聘上岗、强化目标管理等方面梳理和优化了高校管理干部岗位聘任方法,为优化高校管理队伍提供了科学依据。     

市场商机

一、就业方式的变化：由传统的“统包统配”到“自主择业”、“竞聘上岗”，唤起了人们对职业目标的自我意识和责任感。     

论邓小平人民为本的价值思想

为什么人的问题，即以谁为本的问题，是价值体系的根本问题和核心问题，即谁是价值体系的主体和评价的主体，以谁的利益和要求为价值标准的问题。综观邓小平伟大的一生，“人民为本”是贯穿于邓小平价值思想的一根红线，是他价值思想的核心。一、人民利益高于一切：邓小平人民为本的价值核心一是人民利益至上是形成邓小平改革思想的最基本的动因。邓小平曾在回顾改革的初衷时说，社会生产力发展缓慢，人民的物质和文化生活条件得不到理想改善，国家也无法摆脱贫困落后的状态，这种情况，迫使我们在１９７８年１２月召开的党的十一届三中全会…     

国务院常务会议审议通过《事业单位人事管理条例（草案）》

国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育，审议通过《事业单位人事管理条例（草案）》。
　　会议指出，事业单位是提供公共服务的社会组织。规范事业单位人事管理，保障工作人员合法权益，是深化事业单位改革的保障。会议审议通过《事业单位人事管理条例（草案）》。草案对岗位设置、公开招聘和竞聘上岗、聘用合同、奖惩及争议处理等人事管理主要环节作出了明确规定。会议要求，要运用法治手段，进一步推进事业单位人事管理制度改革，规范管理制度，提高事业单位人力资源管理效能，形成能进能出、能上能下的用人机制，促进提升服务质量，让人民群众享受更加优质高效的公共服务。     

十七大以来科学发展观的新发展研究

科学发展观进一步深刻回答了当代中国为什么要发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大的时代性课题，是指引21世纪的中国科学发展的伟大旗帜。随着对科学发展观探索的不断深入和认识的提升，对什么是科学发展、怎么才算科学发展、如何实现科学发展进行研究的重要性和紧迫性日益凸显。文章对科学发展观的历史轨迹、理论创新与理念创新、价值维度与价值实现路径等深层次话题进行了探讨。     

关系农村稳定与发展三个基本问题的认识

关系农村稳定与发展三个基本问题的认识周洪在当前形势下，农村的稳定与发展，取决于三个基本问题的解决，即要解决由谁办事、为谁办事、靠谁办事这三个问题，这是解决农村一切问题的基本所在。其核心是全面深入扎实持久地推进农村基层组织建设，加强党对农村各项工作的领...     

党的群众路线教育实践活动的多维解析

群众路线对中国共产党而言，不仅是一种工作方法，还是一种工作作风、一种价值取向。在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，其目的就是让全体党员尤其是广大党员干部真正知道“我是谁”、明确“依靠谁”、弄懂“为了谁”。在此次教育实践活动开展过程中，要通过明确教育内容、科学划分教育对象、灵活选择教育方法等多种途径，力争把党的群众路线教育实践活动落到实处。     

理性地认识民主——兼论民主价值的普适性与民主形式的多样性

民主是天下公器,谁也不能独霸民主;民主也是世界公理,谁也不能拒绝民主.民主是价值的普适性和形式的多样性的统一.世界上没有统一的民主模式,也没有不能共享的民主价值.在理解民主和发展民主的过程中,必须充分认识民主价值和民主形式这种既有区别又有联系的辩证关系,理性而有效地推进民主发展.     

新时代革命老区党员干部价值取向初探

新时代革命老区党员干部的价值取向直接影响全面建设社会主义现代化新延边进程。本文从责任担当、品格境界、公共利益、金钱权力、家庭人伦、法规制度、从众认同和科学理性八个方面对党员干部价值取向进行研究，探讨由价值取向决定的个人行为是否符合组织要求，是否以幸福感与满意度在工作中实现个人价值与组织价值的完全统一，并探索新时代加强党员干部价值取向正确教育和引导的新途径。     

冲突与融合：信息技术嵌入与组织结构重构——基于“技术执行分析框架“的视角

随着数字时代的来临，探究电子政务与官僚制组织之间的互动关系成为一个富有意义的研究主题。在国内的研究文献中，论者更多的受到传统研究路径的影响，而循着技术与结构的线性方向开展研究，强调在“谁改变谁”的层面做出“变化是什么”的推论。但是，单纯在理论和形而上层面讨论太容易让人产生“似是而非”的判断。本文以简·芳汀教授的“技术执行分析框架“为视角，从信息技术与组织结构在实践中的互动机制为观察点来展开研究，进而对中国政府改革进程中信息技术促进公共部门革新的方式和路径做出较为深刻的分析。     

“谁执法谁普法”普法责任制在森林防火中的实现路径

国家机关既是我国法律规范的制定者和执行者,也是法律规范的重要普及者。实行国家机关"谁执法谁普法"的普法责任制具有新时代的意义和价值。将"谁执法谁普法"普法责任制在森林防火工作中贯彻落实,既是全面建设法治国家的客观要求,也是生态文明建设的应有之义,更是提高广大公民森林防火法治意识的重要举措。"谁执法谁普法"普法责任制在森林防火中的实现路径主要包括:认真明确普法内容,清楚划分普法主体责任,积极完善普法工作方式方法。     

认识中华苏维埃共和国执政理念的五个视角

中华苏维埃共和国时期,中国共产党为何执政?谁来执政?为谁执政?怎样执政?这是关系政权建立和巩固的重大问题。中共在中央苏区局部执政实践形成的"为民服务"理念,是中华苏维埃共和国执政理念的特质。"为民服务"这一特质,是中共以后各个历史时期执政理念的渊源,并且它始终是中共长期执政的价值取向。因而,阐明中共执政理念的渊源和特质,具有重大历史价值。     

“代表性”视域下的民主党派代表人士队伍建设

纵观近些年来党外代表人士队伍建设，由于在政策实践中更强调职务性、身份性、典型性等外延特征，对党外代表人士的本质和内涵——代表性却鲜有明确定义和深入研究，从而导致部分党外代表人士缺乏代表性，其政治价值和政治作为也受到削弱。本文试从代表与代表性、自然代表性与授权代表性、形式代表性与实质代表性三对概念及其逻辑关系为研究起点和分析工具，以民主党派代表人士为特定对象，着力厘清“谁代表”、“代表谁”、“是否代表”三个核心问题，以期对进一步加强和改进党外代表人士队伍建设有所参考和借鉴。     

铁塔上的巾帼——记安陆市微波站站长叶亚玲

2011年春天，组织上找叶亚玲谈话，征求拟任她为微波站站长意见时，时任安陆市广电台广告中心副主任的她有点懵。当时，微波站楼舍破败，人心涣散，员工月工资不足千元，大家提起微波站就摇头，谁也不愿去。     

试议教师考核评价体系在高校教师职称评聘工作中的重要性

健康合理的教师考核评价体系是高校教师职称评聘工作的重要组成部分，在高校人事制度改革中扮演着重要角色。对于建设一支团结奋进，务实创新的教师队伍起着至关重要的作用。而近年来职称评聘工作改革在岗位有限的情况下，遵循“坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则，使得教师考核评价显得尤为重要。文章主要阐述了教师考核评价体系在高校教师职称评聘工作中的重要性。     

我国地方政府绩效评估存在的困境分析——一种基于价值取向视角的考量

价值取向是政府作为一个社会行为组织对其行为终极目的的基本价值判断、价值确认和利益选择，寻求合理的价值取向，是建立争完善科学的绩效评估体系的重要前提。因此，在建立地方政府绩效评估指标体系时。我们应正确把握价值取向变化的方向以实现绩效评估的应有价值和目的。     

从企业要素构成看共享机制的建构

企业是要素所有者通过契约关系形成的经济组织，利润最大化是该组织的基本目标。包括劳动要素在内的利益相关者共享企业剩余不仅符合马克思的价值理论，也是和马克思的收入分配理论相一致的。本文以马克思的价值理论为基础．就职工工资共享机制的有关问题进行探讨。     

略论社会福利服务组织建构的社区价值观

改革开放将我国导入了经济转执、社会转型、政治转制、文化转向的新的历史发展时期。在机遇和挑战面前，社会福利服务组织建构的安身立命之地，源头活水之泉只能在社区，舍此别无他途。这是因为：社区为社会福利服务组织的建构提供了广阔的场域价值、丰富的资源价值和灵活的沟通价值。确立社区价值观，是各级政府、社会团体和社区居民在社会福利服务组织建构中的一种理性思维、一种创新思维、一种引发丰硕成果的科学思维。     

2020年中国人才发展水平预测研究

国以才立，政以才治，业以才兴，人才是强国富民的关键，这已在理论上被人们接受，在实践中被历史反复证明。在当今世界，谁拥有大批高素质、高水平的专业技术人才，谁拥有众多具有战略眼光、富有开拓精神的企业家，谁拥有高效率的国家公务员队伍和高水平的行政管理专家，谁能充分开发并有效利用这些人才资源，谁就能在国际竞争中立于不败之地，就能进入世界人才经济强国行列。因此，建人才强国是建设经济强国的先导，以人才强国是达到经济强国的必然路径。     

西方哲学家论人在宇宙中的地位

回顾西方哲学家关于人在宇宙中的地位，亦即关于人与自然关系的论述，可以从四个方面展开上述关系的讨论：谁产生谁，谁支配谁，谁更重要，人是否应该保护自然。在此基础上，结合现实中的人类中心主义与反人类中心主义之争，便会得出若干总结性的分析意见。