延安整风运动对当代中国马克思主义大众化的启示

马克思主义大众化视域下的延安整风运动原因，即加强党的思想建设、组织和动员广大群众和彻底肃清教条主义的需要；延安整风运动中的马克思主义大众化实践包括毛泽东等领导人的马克思主义理论文本创作、加强党的组织领导、充分发挥党报在推进大众化的作用、对大众化对象的层次进行合理划分以及相应的制度安排和纪律规范；延安整风运动对当代中国马克思主义大众化的启示有：理论创新是推进马克思主义大众化的重要前提、加强领导是推进马克思主义大众化的组织保障、新闻媒介是推进马克思主义大众化的重要渠道、分清大众化对象的层次性是推进马克思主义大众化的有效手段、加强制度建设，建立马克思主义大众化的长效机制。     

基于大学生思想特点的高校马克思主义大众化研究

“80、90后”当代大学生具有时代性思想特点，切实推进高校马克思主义大众化事业，必须结合当代大学生的思想特点，通过继续推进高校马克思主义大众化的队伍建设、切实加强高校马克思主义大众化的组织建设、拓展高校马克思主义大众化的传播方式、完善高校马克思主义大众化的宣传媒介等途径。     

对高校推进马克思主义大众化载体的探究

马克思主义大众化的进程直接影响着我国社会主义建设的方向。高校作为推进马克思主义大众化的主要阵地，要实现在高校推进马克思主义大众化的效果，就必须针对高校的特点采用合适的载体，如：思想政治课、社会实践活动、大众传媒等，只有这样才能有效地推进马克思主义大众化。     

基于传播学视角的高校马克思主义大众化实现路径探析

推进高校马克思主义大众化是一项系统工程，需要在各个层面进行不断的探索。基于传播学视角，研究推进马克思主义大众化的具体路径，是一个全新的研究视角。当前、基于传播学视角推进高校马克思主义大众化的实现路径包括：提升马克思主义理论传播者的综合素质；凸显马克思主义理论的先进理论特质，综合运用多种马克思主义理论传播方式，充分尊重大学生在马克思主义理论传播中的主体地位；重视马克思主义大众化进程中传播效果的反馈等。     

新视域下马克思主义大众化规律再探寻

马克思主义大众化作为马克思主义中国化的基本内容，是在马克思主义“化”大众和大众“化”马克思主义的双向互动中实现变革现实、创新理论的过程。当前中国特色社会主义实践中，推进马克思主义大众化的任务面临诸多困境和现实挑战。如何研究和认识新时期马克思主义大众化的运动规律，对于不断推进马克思主义大众化进程，进一步坚持和发展马克思主义具有重大的理论和实际意义。     

新媒介传播视角下高校马克思主义大众化实现途径研究

高校是马克思主义传播重要阵地，是大学生接受马克思主义大众化主要场所。随着信息技术的革新，以网络为主要载体的新媒介传播在社会舆论中无限拓展，以其开放性、交互性、即时性等特性给高校马克思主义大众化带来全新发展契机和巨大挑战。在此背景下，以何种路径推进大众化进程，是各高校推进大众化中不可回避的关键问题。本文尝试总结近年来高校马克思主义大众化推进的喜与忧，从培育队伍、监管制度和培育模式三个方面探索一条新媒介环境下的马克思主义大众化实现路径。     

试析红色文化对推进当代中国马克思主义大众化的作用

推进当代中国马克思主义大众化要充分利用各种资源，其中红色文化就是主阵地之一。以红色文化推进当代中国马克思主义大众化，需要了解、挖掘红色文化在马克思主义大众化过程中的经验，进一步提炼和升华红色文化，赋予红色文化新的时代内涵与特征。     

在青年群体中大力推进马克思主义大众化

党的十七大提出，要“推动当代中国马克思主义大众化”，当前尤其要重视在青年群体中大力推进马克思主义大众化。在青年群体中大力推进马克思主义大众化，既是马克思主义大众化的内在要求，也是青年自身发展过程中的方向。针对当前在大众化过程中存在的问题，要从改进马克思主义在青年中传播的内容、方法、途径上入手，从而为建设中国特色社会主义贡献一份力量。     

创新思想政治教育工作载体与推进马克思主义大众化的思考

党的十七大报告提出要“推动当代马克思主义大众化”，马克思主义大众化，是思想政治工作的本质要求；推动马克思主义大众化，是思想政治工作者的使命与责任。推动马克思主义大众化就要创新思想政治教育工作，特别是创新工作载体，不断推进马克思主义的通俗化、形象化、民族化、时代化。     

当代中国马克思主义大众化及其推进途径

要推动当代中国马克思主义的大众化,必须要全面把握和准确理解当代中国马克思主义理论,了解推进马克思主义大众化所面临的问题。当前推进马克思主义大众化必须立足于改革开放和群众生产生活的实际,积极探索推进当代中国马克思主义大众化的有效路径。     

新形势下的高校青年工作理念与格局

为适应时代要求,高校共青团要以"三个代表"重要思想统揽团的工作,用素质教育理念明确工作定位,用服务理念树立工作形象,用开放理念开拓工作空间,用创新理念改革工作机制,努力构建高校团工作新格局.     

道路交通安全宣传教育管理新体系研究

道路交通安全宣传教育 ,是治理道路交通安全问题的根本措施。必须通过立法 ,树立其权威性 ,并且建立以公安交通管理部门为主体、学校教育为基础、社区和村民组为依托、安全联组为龙头、单位和其他组织为后盾、新闻媒体为喉舌的 ,辐射至每个单位、家庭和个人的有机的道路交通安全宣传教育管理新体系 ,使道路交通安全宣传教育有效地发挥作用。     

论公安工作创新的几个问题

公安工作不断创新是学习、贯彻十六大精神的必然要求 ,是公安工作进步发展的灵魂。公安工作要实现创新 ,必须搞清楚什么是公安工作创新 ,公安工作创新的特点及其表现 ,公安工作为什么能够创新及如何创新等基本问题     

试论企业廉政文化建设

企业廉政文化是以廉政理念为核心、廉政理论为指导、廉政制度为基础,并辅之以丰富的文化内涵,最终以廉政教育活动和廉洁文化为表现形式的一种企业衍生文化.积极探索企业廉政文化建设的特点和规律,必将全面推进企业的发展和企业的党风廉政建设.     

延安时期党的建设的理论创新

延安时期,中国共产党总结了两次胜利、两次失败的经验教训,坚持把马克思列宁主义的建党原理与中国革命和党的建设实际相结合,创立了完整科学的党的建设理论体系。这个体系以思想建设为先导,以组织建设为基础,以作风建设为保证,以整党整风为途径,并把党的各项建设同党的政治路线结合起来,为半殖民地半封建社会建设布尔什维克化的党提供了经验。     

浅谈伊斯兰法的法源理论

伊斯兰法的法源理论是一个既传统又现代的问题。随着当代伊斯兰复兴运动的兴起 ,这一问题再度被提起 ,有关伊斯兰法本身的含义、伊斯兰法法源的含义、种类及其在近现代社会欧状况问题 ,引起了广泛讨论。本文从伊斯兰法的概念、重要意义、传统四大法源及其重要特征四方面阐析了这一问题     

延边农业发展面临的机遇挑战与对策

入世对加快延边农业的发展既是难得的机遇,又面临许多严峻的挑战。为此,延边应发挥优势,趋利避害,做到既适应WTO规则,又能有效保护和促进农业发展。     

金融发展理论的理性分析与我国金融体系改革的取向

本文简要分析了金融抑制理论及其非市场性风险、金融深化理论及其假设条件的内在缺陷、金融约束及其政策取向,提出我国金融体系改革的取向应确定以金融深化为改革的终极目标,以金融约束为必要手段。     

以人为本倡导和谐教育--高校和谐教育刍议

和谐教育是构建社会主义和谐社会的重要内容。要以促进学生基本素质全面和谐发展为内涵,以人为本是核心,以身作则、乐教勤业、为人师表是基础。     

金融发展理论与我国金融改革的选择

本文简要分析了金融抑制理论及其非市场性风险、金融深化理论及其假设条件的内在缺 陷、金融约束及其政策取向,提出我国全融体系改革的取向应确定以金融深化为改革的终极目标,以金 融约束为必要手段。