转变教育观念深化实验教育改革

高等学校实验教学中仍存在着很多问题 ,要加强学生动手能力的培养 ,因此 ,必须转变观念 ,提高认识 ,重视实验教学环节 ,改革实验教学内容和教学方法     

高校实验教学改革与创新能力的培养

实验教学是高等教育结构中的一个重要组成部分,它在高等教育中占有十分重要的地位,对于培养学生创新思维和创新能力有着不可替代的作用。实验教学改革是一项系统工程,在改革过程中必须注重整体规划和系统建设,从实验课程体系、实验教学内容、实验教学方法和实验技术队伍等方面综合考虑,配套进行。     

高职实验教学改革的研究与探索

从高职实验教学改革的实践来看,实验教学无论是改革的力度还是改革的效果,都远不如高职理论教学的改革。而实验教学作为高职教育实际应用能力培养环节的重中之中,其教学质量的好坏,又直接影响到我们培养的学生是否适合高职生的培养目标。为满足国家经济建设对大批实用型高职人才的迫切需要,结合我院的实际情况,要加快推进实验教学的改革,我们应在实验教学改革的指导思想上进一步转变,对实验教学中的实验人员、教学活动重新定位,采取措施尽快革新实验室的管理手段。     

谈如何在实验教学中培养学生的创新能力

创新能力是一种创新思维探索未知的能力,它是衡量一所公安院校办学质量和水平的重要标志,也是一切教育活动的出发点和归宿。实验教学可以培养学生的观察思维能力、实验设计能力以及通过设计性实验培养学生的创新能力,而在实验教学中培养学生的创新能力必须建立一支高素质的实验室工作不员队伍;加强实验教学管理;改革实验方法,更实验内容,培养学生的创新能力。     

公安应用写作实验室建设初探

公安应用写作实验室是公安应用写作课程实践教学体系的重要组成部分，它是围绕写作知识、写作能力的内化，使学生对特定环境的公安写作活动具有感悟、适应和胜任的品格，从而增强学生的实践能力、创新能力、研究能力。为把实验室建成面向学校教学和全省公安民警公安文书写作技能培训的融教学、科研、培训为一体的开放型实验教学基地，必须加强实验室基础设施、实验室队伍、实验教学改革等各项建设。     

论公安院校实验教学新体系的构建

主要从实验教学、实验室建设、实验队伍状况等几方面,分析了公安高校实验教学中存在的主要问题,提出了具体的改革措施,以充分发挥实验教学在学生综合素质培养中的作用。     

结合项目驱动法的三层次实验教学改革研究——以“公安数字影像处理与分析”为例

实验教学是高等院校实现素质教育与创新人才培养目标的重要教学环节,加强实验教学改革研究是提升学生自主学习能力、实际工作能力和创新能力的重要举措。为突破公安技术新兴交叉学科在学时数、知识体系等方面的限制,以及传统实验教学手段在实验内容和组织形式上的制约,本文探索了结合项目驱动法的三层次实验教学改革方法的研究,具体实践上以"公安数字影像处理与分析"课程为例,通过重构验证性、综合性、探索性三层次实验项目,并在探索性实验模块中结合项目驱动法实现实验教学改革,取得了良好的教学效果。     

教育信息化2.0视域下实验教学的改革——以山西警察学院刑事技术系为例

实验教学是公安本科学校刑事技术专业教学体系中的一个重要环节,且在课程体系中占有相当大的比重,能够在夯实学生的理论知识、提升学生的专业实践能力等方面发挥重要作用。在2018年4月教育部发布的《教育信息化2. 0行动计划》背景下,如何进行实验教学改革,做到优化实验教学制度,提升实验室管理的效能和实验教学的教学质量,加快培养公安应用型和实战型人才方面的目标,成为一个极为紧迫的课题。     

浅谈职业教育的实验教学改革

随着社会经济的发展及教学改革地不断深入，实验教学在整个教学体系中的地位越来越突出，实验教学模式的改革已经迫在眉睫。文章结合电工电子实验教学内容，结合实际教学过程中出现的具体问题，提出关于提高实验教学质量的看法。     

国家级中药类实验教学示范中心建设经验与实践研究

安徽中医药大学国家级中药类实验教学示范中心围绕“一中心”“两突破”“三结合”“四层次”“五能力”的建设思路,始终以加强学生综合素质和创新能力的培养为核心,整合实验教学资源,优化实验教学平台配置;改革管理模式,塑造服务窗口;着力内涵式发展,孵育中药学“五能”人才。通过近10年的建设,中心在整合资源、塑造窗口、加强内涵建设等方面不断进行综合改革与实践创新,取得了较好的效果,极大地推动了实验教学中心优质特色发展。     

《微机原理》课程的教学改革与实践

针对微机原理课程内容抽象、学生学习困难的问题,从课堂理论教学、实验教学、课程考核三个方面探讨了本课程教学的改革与实践。课堂上采用生活事例对比、实物展示、实验及多媒体演示的教学方法,实验教学上革新实验内容和方式,对考核方式进行改革,就可以提高学生学习的主动性和学习兴趣,获得良好的教学效果。     

公安高校学员实践能力培养

公安高校肩负着培养高素质公安专门人才和创新人才的重要使命。实验教学、科研活动是提高学员实践能力的重要环节。公安高校必须重视加强实验教学及科研活动的改革和创新，培养学员的实践能力，更好的为公安基层服务。     

改革应用型人才培养模式,提高大学生创新能力和综合素质

高等教育大众化和经济社会的快速发展，对财经类院校计算机本科专业的人才培养带来了严峻的挑战。面向多样化的社会需求培养应用型人才，是财经类院校人才培养目标的合理定位；加快高校应用型人才培养模式综合改革，创新实践教学环节是体现应用型人才培养目标的基本策略；在此基础上，完善教学课程体系，积极改革教学方法与手段，深化实践教学改革，交叉融合“四位一体”综合性实践教学体系（实验教学＋双语教学＋科技创新＋实践基地），注重学生素质拓展，提高学生综合能力，努力培养适合经济社会发展需求的高素质应用型的信息技术与管理人才。     

物证检验专业实验课改革初探

物证检验是一门实践性很强的科学,培养和开发学生的智能是当前物证检验专业教育的主要任务。对公安专科学校“应用型”人才培养而言,实验教学则是一个重要环节;搞好实验教学是提高教学质量的关键之一。为此,我们对实验课改革进行了初步探讨。     

实验教学改革之我见

实验教学在培养学生实践能力和创新精神中意义重大，为了培养新型人才必须对其进行改革。教学的内容不仅要实现从验证性实验向探索性实验转变，而且要探索设计性实验的新思路，逐步建立开放式的实验教学环境，从爿提升学生的创造性思维能力，以适应应用型人才培养。     

试论侦查专业实验课的教学改革

公安院校侦查专业实验教学的传统模式只用以验证理论,不利于学生能力和创新思想的培养。教学实验过程学生处于被动状况,依赖思想较强,严重影响对新型公安人才的培养。必须进行深层次的教学体系和教学制度的改革,以适应科学技术不断进步和公安工作发展的需求。     

公安刑事技术实验教学与管理的探讨

根据当前公安实际工作和形势的需要,对现有实验教学模式中的实验教学内容、教学方法、教学手段及实验教学的组织与管理等几个方面进行探索与改革。该实验模式改革的探讨,突出了专业性,具有较强的针对性和参考价值。     

刑事图像技术本科实验教学分级改革之思考简

刑事图像技术实验课是治安、校升办本科之后，实验教学改革势在必行，满足本科公安技术人才培养的基本要求。侦查和刑技本科专业必修的一门专业课程。公安院应根据课程特点，结合学科特点，实行分级改革，     

公安应用写作实验室建设初探

公安应用写作实验室是公安应用写作课程实践教学体系的重要组成部分,它是围绕写作知识、写作能力的内化,使学生对特定环境的公安写作活动具有感悟、适应和胜任的品格,从而增强学生的实践能力、创新能力、研究能力。为把实验室建成面向学校教学和全省公安民警公安文书写作技能培训的融教学、科研、培训为一体的开放型实验教学基地,必须加强实验室基础设施、实验室队伍、实验教学改革等各项建设。     

浅议实验教学中如何渗透素质教育

素质教育是多方位全面发展的教育，是提高和发展学生的思想道德品质、心理素质和科学文化素质综合为一体的全面发展的基础教育，是全面贯彻、落实党的教育方针的教育。素质教育重视学生的个体差异，注重激发学生的学习兴趣，突出学生的主体作用，不仅重视学生的课堂学习，更注重让学生在实践中学习和提高。素质教育要根据学科特点，用现代教育理论指导教师的施教和学生的学习。本文拟就物理实验教学中如何实施素质教育的问题谈几点看法。一、直视和加强实验教学．是由应试程育向江质教育转变的直要标志物理教学的目的，不仅仅是让学生掌握教…