未成年犯行刑社会化的实践与思考

对未成年犯的行刑社会化，要以《北京规则》、《监狱法》、《未成年犯管教所管理规定》、《未成年人保护法》为法律依据。未成年犯行刑社会化的主要内容包括：借助社会力量对未成年犯实行“试工”、“试学”；针对未成年犯心理、生理和社会经验特点，进行针对性强的回归社会教育；依靠社会力量对未成年犯进行职业技术教育；借助社会力量进行“属地帮教”；聘请社会监督员，监督帮助管教干部，进行针对性强的个案教育，提高教育水平。今后应当在以下方面有所作为：进一步拓展“试学”的空间，建立“试学基地”．增加“试学”人员；减少司法干预，将未成年犯送到帮教条件较好的社区进行矫正；将余刑较短的未成年犯，送到所外打工，尽快适应社会。     

反刍性沉思、社会支持对未成年犯创伤后成长的影响及其干预策略

研究设计了未成年犯基本情况自评和他评问卷，并采用事件相关反刍性沉思问卷、领悟社会支持量表、创伤后成长量表进行统一施测，得到有效问卷115份。结果发现：刑期5年以上的未成年犯，其目的性反刍高于5年以下者，目的性反刍正向影响创伤后成长，侵入性反刍负向影响创伤后成长的个人力量维度及对生活欣赏的维度；相对于主客观社会支持，支持的利用度对未成年犯创伤后成长的人际关系维度影响显著；此外，未成年犯的司法处遇可能是未成年犯创伤后成长的重要影响因素，建议运用“问题管理+”的方式加强心理疏导，优化未成年犯的司法处遇，健全社会保护体系。     

论创设法律关系的意图：法律介入社会生活的限度

创设法律关系的意图是法律行为重要的隐含构成要件，尤其是在没有对价制度的法域。它要求法律行为必须具有“法律意义”，目的在于界定法律介入社会生活的限度，排除对家庭、社交等行为的法律调整。这些“法外空间”多为国家必须奉行价值中立的领域空间的大与小、张与弛，都映照了国家对社会的容让度与国家的治理智慧。在司法实践中，“创设法律关系的意图”多为法律直接推定，即当事人从事法律调整的行为的，推定其有此意图；反之亦反。但更妥当的方法是在个案中结合行为的情景、当事人的利益状态、诚实信用原则、信赖程度等因素综合判断。对法律不调整的行为类型，当事人不能通过约定违约金的方式使其受法律调整。在“创设法律关系的意图”行为中，双方当事人均不享有履行请求权，一方履行的，不能以不当得利为由请求返还。情谊行为的施惠人造成受惠人损害的，宜通过侵权法寻求责任减轻的依据。     

拓展监管场所维权工作优化未成年犯改造环境

近年来，黑龙江省少年犯管教所在认真贯彻执行党的“惩罚与改造相结合、以改造人为宗旨”和“教育、感化、挽救”方针的同时，认真学习江总书记“三个代表”的重要思想，把维护未成年犯合法权益工作摆在了重要位置，坚持了“维护权益、优化环境、提高质量、促进发展”的工作理念，不断研究新情况，拓展创建优秀“青少年维权岗”工作新思路，在成功地改造了一大批未成年犯的过程中，积极履行职责，对未成年犯从法律上、生理上、教育上进行了全方位的保护，取得了显著成效。为营造未成年犯健康成长的改造环境，为了社会的长治久安，为建设法制…     

未成年学生和未成年犯思想道德状况的比较研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计等方法，对未成年学生和未成年犯的思想道德状况进行相关调查研究。研究结果表明，未成年学生思想道德的主流应该得到肯定，但是也存在一些问题；未成年犯是由一些“问题孩子”发展而来的，在思想道德方面，他们也有一些闪光点，但是与未成年学生相比，存在的问题较多。而未成年学生和未成年犯思想道德现状及存在的问题不容忽视，全社会都应重视未成年人的思想道德建设，同时，要发挥学校主渠道作用，帮助未成年人树立远大的理想信念，并开展形式多样的思想道德教育。     

未成年犯享乐心理研究

未成年犯的享乐心理对未成年犯管教所的教育、改造工作和未成年犯自身再社会化都会产生不利的影响。本文在对100名未成年犯进行问卷调查和个别访谈的基础上，分析了未成年犯享乐心理的表现、产生原因，并提出了相应的改造对策。     

论促进家庭暴力认定的证据机制——以诉讼行为的激励作用为视角

人类的行为可以分为基本行为和诉讼行为,两者相互影响、相互作用.诉讼行为对基本行为具有激励作用,能够促进和改善人们的基本行为.为了通过诉讼行为遏制和减少家庭暴力,考虑到家庭暴力案件“证据少”“证明难”的特点,应当通过一系列证据机制来强化司法裁判中对家庭暴力行为的认定,包括强化证据固定、证据范围拓宽、证明责任减轻、证明标准降低等.在重视家庭暴力案件证据规则特殊性的背景下,我国反家庭暴力立法中的证据规范应作相应调整.     

反侦查行为若干要素分析

反侦查是当前刑事犯罪中最具时代性的现象，伪造身份、异地作案、高科技犯罪、网上销赃等成为当前犯罪一种“时尚”。一直以来，侦查面对反侦查的挑战颇感困惑，侦查技术的发展总跟不上犯罪发展的步伐，如何认清反侦查的本来面目是侦查无法回避的问题。通过对大量刑事案件的研究，采用文献、实证资料研究的方法，对当前我国刑事侦查过程中所遇到的一些反侦查行为进行研究，对反侦查行为若干要素进行了系统的分析。     

论未成年犯与社区矫正

社区矫正自2003年7月在我国开展试点以来，取得了辉煌的成果，得到了社会的好评，但作为社区矫正重要对象的未成年犯却并未得到重视，无论是从对未成年犯开展社区矫正的认识上，还是从未成年犯社区矫正的人数以及开展社区矫正的方式、方法上，都不尽如人意。这有悖于对未成年犯“教育、感化、挽救”等方针政策，更不利于对未成年犯重新社会化。为此，本文从未成年犯适用社区矫正的必要性、可行性、现状、存在的问题及如何构建未成年犯社区矫正制度方面予以了阐述。     

避免“社会越轨”的前提是要讲规则

从极端事件的视角看待“社会越轨”行为有其典型意义，能直观感受到“礼会越轨”的危害性，以及与之相对的行为合轨的极端重要性。城市安令和社会秩序的实现，有赖于规则的建立与完善，它要求公民行为在规则的轨道上运行。     

未成年犯社区矫正中的法律主体研究

我国的社区矫正对未成年犯问题没有真正作出制度性安排。社区矫正的制度框架中必须包含对未成年犯的专门设计。社区矫正中法律主体的资格认定可归依到对利益的判断与考量。未成年犯社区矫正中法律主体的体系应包括矫正对象未成年犯、矫正主体国家、社会、家庭。未成年犯社区矫正法律主体行为框架的设计,须考虑未成年犯矫正目标与制度属性之互动。     

搭售行为的反垄断法分析

对于支配企业从事的搭售行为，反垄断法上长期采用本身违法规则，同时通过“独立产品”要件的适用来融入效率的考察，即，如果两种产品的组合能够产生效率，则构成一种“新产品”，不符合搭售的“独立产品”要件，因而不适用本身违法规则。这一方法虽然对本身违法规则进行了修正，但仍无法对搭售的效率与反竞争效果进行充分的权衡，因而美国、欧盟均开始转向采用合理规则，将搭售行为的认定与其违法性评价两个步骤区分开来，而把分析的重心从搭售行为的认定转向对其市场效果的分析。这对我国《反垄断法》第17条（5）的适用具有重要的借鉴意义。     

未成年犯矫正对策与再犯预防实证研究——兼未成年犯个案矫正模式的构建

对未成年犯进行有效矫正并预防再犯罪，帮助他们回归社会的同时警示其他未成年人，无疑是未成年人犯罪预防体系中的重要举措。本文从未成年犯的服刑矫正过程切入，以浙江省未成年犯管教所、浙江省女子监狱以及浙江省社区矫正中的未成年犯为研究对象，通过问卷调查与个别访谈的方法，对未成年犯的矫正质量进行调查分析．并根据调查结论与未成年犯的身心特点，构建了未成年犯个案矫正模式及其针对性的矫正项目．具体包括再犯预防教育、生涯规划与职业技能培训、社会技能训练、心理矫治、家庭治疗第一     

行业协会的反竞争行为及其法律规制

由于行业协会以充分维护本行业的共同利益为目的,因此行业协会具有天然的反竞争倾向,应当成为我国竞争法所规制的主体。行业协会的反竞争行为有多种表现,包括对非协会会员的反竞争行为、对行业协会会员的反竞争行为以及行业协会之间的反竞争行为。我国法律对行业协会反竞争行为的规制严重滞后,必须尽快加强相关立法,包括《行业协会法》与《反垄断法》。     

未成年犯团体心理训练报告

上海市未成年犯管教所在2004年首次引入团体心理训练进行罪犯改造，把心理训练作为对未成年犯教育矫治的一种新的尝试，到2005年4月正武结束。通过团体心理训练，帮助未成年犯更好地认识自我，获得高级情感的培养，学会自我控制，从而减少他们的暴力攻击行为。采用半结构化访谈、互评等方式对团训效果进行评估。团体心理训练取得了一定成效。     

佥察官“拉一把”的力量

日前，上海市人民检察院第二分院对一名犯寻衅滋事罪的未成年犯通过二审检察，建议法院对其遁用缓刑得到支持，并积极借助社会备方力量落实帮教措施，妥善解决奠继绩就读事宣。其闻，相关社区组织、学校共同努力，为这名未成年犯改过自新重靳踏避社会铺平了遭路。     

湖南省未成年犯管教所两少年犯死亡事件追踪

湖南省未成年犯管教所今年3月发生两起未成年犯死亡事件,其家属通过网络传播有关信息,加上云南"躲猫猫"事件影响,这两起死亡事件备受关注。检察机关已介入调查,法医进行了尸体解剖,但最终报告还需时日。     

关于保障未成年犯受教育权的思考

未成年犯的教育是我国青少年教育的重要组成部分,根据我国《未成年人保护法》和《监狱法》的规定,未成年犯接受教育的合法权利仍然存在,作为自身而言,接受教育的义务没有免除。据江苏省少管所统计,未成年犯90%以上是初中以下文化程度,其中相当一部分是文盲、半文盲,没有达到规定的九年制义务教育,且他们在身心发展、行为特征上都表现出明显的缺陷。因此,保障未成年犯的受教育权不仅是一项刻不容缓的重要任务,也是我们应该深入思考的重要课题。本文就未成年犯受教育权保障体系的构建从五个方面谈一些认识、设想和做法。一、在教育目标上,要确…     

未成年犯犯罪动因的心理分析及缺陷矫治

未成年犯是一个特殊的教育改造群体，其犯罪心理具有一定的特殊性，这种心理的形成与其所处的特定年龄阶段密切联系，同时家庭、学校、社会等一些负面因素也对他们缺陷心理具有一定影响。在教育改造未成年犯过程中，应采用科学的方法对其缺陷心理进行矫治。     

艰难的“胜诉”

状告四川达州市通川区政府“一地两用”失信行为胜诉，反另案获刑一年半，出狱后得偿息诉的马昌华坦言早已“身心俱疲”。