学分制环境下如何加强班级凝聚力建设

高校学分制教育改革在近几年内得到了普遍推行 ,我国高校学分制教育正在经历着从无到有直至完善的过程 ,学分制教育与传统的学年制教育在整个教学体系上有着根本的区别 ,而目前在我们绝大多数高校中实施的学分制并不是西方国家那种完全意义上的学分制 ,而是学分制与学年制两种教育体系相交融的产物。这就使得我们许多在传统教育体系下形成的良好的工作方法 ,在新形式下受到了挑战。班级凝聚力建设正是其一。一 .现行学分制特点及其对班级凝聚力建设带来的挑战学分制条件下 ,课程、课时的安排打破了传统的以行政班为单位固定上课的方式 ,学生…     

高校学分制学籍管理工作探讨

如何改革学籍管理制度,推行学分制建设,是许多高校面临的一项研究课题。文章阐述了学分制下学籍管理的特点,分析并指出我校试行学分制的基本情况及存在的问题,并在此基础上提出完善学分制学籍管理的对策。     

学分制条件下高职院校行政班级管理面临的困境与对策

行政班级管理作为高校传统的学生管理体制形式,随着学分制的实行,其教育功能在慢慢弱化。探讨学分制条件下,如何在高职院校进行班级管理体制改革具有十分重要的现实意义。本文试图分析学分制中行政班级管理体制面临的困境,并从中寻求学分制条件下的新型学生管理体制。     

浅析我国高校的学分制

学分制是高校教学管理中最重要的制度之一。目前我国高校实施的学分制发展方兴未艾,但在实施的过程中受到了许多因素的制约。本文就学分制的特点、实施中的困境及今后的走向进行了阐述。     

独立学院教学质量保障体系之实践与研究

独立学院作为高等教育改革和发展的产物,如何提高独立学院的教学质量一直是独立学院工作的重心。本文从影响独立学院教学质量保障体系的因素分析入手,阐述了制约独立学院教学质量的有关因素,论述了独立学院教学质量保障的实践与应用。     

试论高校学分制改革的失误及其原因陈新辉

高等教育教学改革中,大多数高校把学分制改革作为转变教育教学思想,形成新型素质教育模式,培养创新人才的切入点,期望学分制全方位的带动高校的教育改革,使整个高校由传统教育向素质教育转型。但是,总结十多年来高校试行学分制的经历,其改革结果并不令人满意,学分制实施之现状与人们预期的效用还有相当大的差距。从整个高校教育教学层面上考察,造成学分制改革的失误原因主要在于以下三个方面: 一、校级领导不能充分认识学分制与学年制的本质差别。缺乏对本校实情和学生实况全面的认真研究.没有制订出符合各校具体的行之有效的学分制实施方案…     

高校独立学院的法律地位解读

高校独立学院是依托高校的社会声誉、教育资源等无形资产,按民办学校机制运行的一种新的办学模式。在实施过程中,独立学院存在许多问题,其中,独立学院的相关法律规制不健全、法律地位不明确是主要原因之一。本文通过分析独立学院与若干相关法律主体的法律关系,对解决独立学院的良性发展与相关法律困境提出了若干建议。     

浅谈独立学院学生状况及教育对策

独立学院是近10年来我国高等教育办学体制改革创新的重要成果,为发展民办高等教育事业、促进高等教育大众化做出了积极贡献。由于独立学院因其在办学模式和教学管理等方面的特殊性,使得独立学院学生的思想政治教育工作与公办院校有着较多的不同。本文通过分析独立学院学生的状况特点,初步探讨了独立学院大学生思想政治的有效教育对策。     

试论我国独立学院破产制度的构建

我国独立学院作为高等教育大众化的产物,自产生以来就存在一些问题。教育部2008年颁布的"26号令"给独立学院"五年过渡期",独立学院面临着或改制、或合并、或继续办学或退出的选择。在市场经济条件下,有必要构建我国独立学院的破产制度,而我国相关法律还不完善。独立学院不应停留在《独立学院设置与管理办法》和《民办教育促进法》笼统规定其"终止"的层面,应当参照我国《破产法》从破产能力、破产程序的申请主体、破产财产等方面构建其具体制度。     

独立学院考试作弊现状及对策分析

独立学院由于其独特的原因,学生考试作弊现象相对普通高校更加严重。要从根本上解决独立学院学生考试作弊的问题,不仅要合理设置独立学院的专业课程和考核方式,更要完善独立学院的诚信教育制度。     

独立学院申办方收取高额管理费刍议

申办高校从独立学院抽取高额管理费,造成民营独立学院运行发展资金链断裂,独立学院扶贫助学奖学基金匮乏,部分贫困学生借贷无门被迫失学,为此,本文建议有关部门限制独立学院申办方收取高额管理费。     

独立学院学生法律素养的培养路径探析

独立学院学生法律素养的形成与否关系到独立学院及至社会主义建设事业的发展。培养独立学院学生的法律素养成为独立学院可持续发展过程中急需解决的一个重要问题。本文从分析独立学院学生法律素养缺失的现状出发,提出可以从几个方面加强学生法律素养的培养。     

关于独立学院大学生一般自我效能感与考试焦虑的关系研究

随着我国独立学院规模的日益扩大和数量的不断增加,大学生心理健康教育人员也开始关注独立学院大学生的心理健康问题.独立学院大学生与普通高等院校相比,有其特殊性,独立学院大学生存在更多的心理健康问题,本文以独立学院大学生为研究对象,研究独立学院大学生一般自我效能感与考试焦虑的关系,以期达到帮助独立学院高校管理者提高学生成绩和心理健康水平的目的.     

学分制条件下高职院校学生思想动态基本情况调查分析——以长沙民政职业技术学院为例

本文通过对学分制条件下高职院校学生思想动态的调查发现,实行学分制给思想政治教育工作带来了前所未有的挑战和机遇。为此,文中就学分制下思想政治工作的载体、机制、方法等方面展开了新的探索。     

积极探索与学分制相适应的学生管理模式

学分制的建立与完善在我国高校的改革与发展中具有重要意义。但学分制与我国原有学生管理体制有冲突，这成为学分制在一些高校未得到真正实施的一个重要原因。针对这一问题，一些高校在积极探索与学分制相适应的学生管理模式。目前主要出现了两种模式，一种是取消班级，实施导师负责制及导师导生制模式，另一种是保留班级，实行辅导员导师制模式。这两种模式分别适合不同类型的学校。各高校应根据自己的实际情况来选择适合自己的与学分制相配套的学生管理模式。     

关于构建“学分制”管理模式的探索与思考

长期以来,监狱一直缺乏一套具体量化评估罪犯接受教育、参加三课学习情况的考核制度。借鉴社会上大专院校“学分制”管理的成功做法,结合监管改造未成年犯的工作实际,探索与推行“学分制”管理模式,有利于激励、引导未成年犯主动参加学习、自觉接受教育改造,对于促进教育改造工作发展有着重要意义。推行“学分制”必须营造良好的运作环境,建立并形成长效运作机制。由于目前受诸多因素影响和制约,在未成年犯中推行“学分制”还存在着许多困惑和难处,非常值得探讨。     

独立学院毕业生就业问题分析

大学毕业生就业问题是一个社会关注的热点,而独立学院的毕业生由于其自身的一些特点,面临着更加严峻的形式,也成为了独立学院面临的重大问题之一。本文以做好独立学院学生就业工作为出发点,分析独立学院毕业生的就业现状及存在的优、劣势,提出了解决独立学院学生就业工作的对策。     

行政法视野下的独立学院的权利义务

华中科技大学的"学位门"事件引起了对独立学院学位授予的广泛争议,《中华人民共和国高等教育法》规定了高等学校权利义务,2008年4月1日《独立学院设置与管理办法》的实施,从法律角度促进独立学院的健康发展,规定了独立学院特有的一些权利义务。独立学院与学生之间应该是既有民事法律关系又有行政法律关系。在行使招收学生或者其他受教育者、对受教育者进行学籍管理、实施奖励或者处分、对受教育者颁发相应的学业证书权利时,独立学院与学生之间是行政法律关系,对教育行政法律关系的救济可以选择诉讼途径救济或者非诉讼途径救济。     

构建科学施教体系

今年以来,湖北省沙洋劳教所积极创办劳教教育工作特色,建立了学分制教学管理办法。目前,该所特色试点单位对今年以来入所的400多名劳教人员建立了学分制档案,同时,逐步落实了与学分制相配套的“三门合一”(即将现有的《思想道德修养》、《法律常识》和《爱国主义基础知识》3门教材精简合一)的教材编写、各类教育教学工作流程图的制作等工作。学分制这一校园化产物,在劳教场所展现,大大地激发了劳教人员要把教期当学期的热情和信心,凸现出了教育矫治工作的中心地位。     

独立学院师资队伍结构优化研究

合理的师资队伍结构是提高独立学院教育质量的关键。本文基于系统论和互补理论,对师资队伍结构进行研究,揭示独立学院师资队伍在学历、年龄、职称、专兼职方面存在的问题,提出了独立学院师资队伍结构优化的目标与对策.