加强“两课”在少数民族大学生意识形态安全教育中的引领作用

少数民族大学生作为大学生群体的重要组成部分,是建设民族地区的重要力量,是党和国家与民族地区联系的重要纽带。他们的意识形态安全,不仅关系到个人的发展,更关系到民族团结、地区稳定和国家统一。因此,加强少数民族大学生意识形态安全教育的战略意义和现实意义不言而喻。"两课"作为大学生思想教育的主渠道、主阵地,被赋予了"意识形态课"的重任,因此,加强"两课"在少数民族大学生意识形态安全教育中的引领作用意义重大、势在必行。     

浅析民族地区实施民汉双语教育的战略价值

在少数民族地区实施民汉双语教育一直是我国建国以来的重要举措.少数民族地区实施双语教育有利于实现民族团结、国家稳定、民族融合,有利于提高民族教育质量,提高少数民族个体文化素质,增加升学就业率,增强少数民族生存技能,促进社会流动,发展少数民族地区经济,缩短少数民族地区与中东部地区的差别,使少数民族地区在经济全球化和科技现代化的过程中跟上时代步伐.     

新媒体下少数民族大学生思想教育和管理研究

少数民族大学生思想政治教育是高校德育工作的重要组成部分,他们的思想素质教育成功与否直接关系到民族地区的稳定和社会的和谐发展;本文浅析了加强少数民族大学生思想政治教育的必要性和重要性;刍析了在新媒体下加强少数民族大学生思想教育和管理工作的几点思考。     

边疆少数民族地区高校民族团结教育的社会工作介入

当前,边疆少数民族地区的高校民族团结教育非常必要和迫切.笔者从社会工作角度出发,结合高校民族团结教育的现有工作架构,运用系统理论指出边疆少数民族地区高校民族团结教育与学校社会工作介入的真正不足,提出了学校社会工作的介入具有五方面的独特的价值意义和丰富内涵;并从民族团结教育的理念和思维、工作机制、方法技术的社会工作介入阐述了介入的途径.     

边疆少数民族地区高校民族团结教育的社会工作介入

当前,边疆少数民族地区的高校民族团结教育非常必要和迫切。笔者从社会工作角度出发,结合高校民族团结教育的现有工作架构,运用系统理论指出边疆少数民族地区高校民族团结教育与学校社会工作介入的真正不足,提出了学校社会工作的介入具有五方面的独特的价值意义和丰富内涵;并从民族团结教育的理念和思维、工作机制、方法技术的社会工作介入阐述了介入的途径。     

推进双语学习 适应社会发展

大力开展少数民族双语教育,是全面提高民族教育质量,推动民族教育事业全面发展的需要,也是历史发展的必然。新疆是一个多民族聚居地区,开展双语教育已经形成了一定的规模,也积累了许多实践经验。目前,新疆正全面推进双语教育,少数民族学习汉语、汉族干部学习少数民族语言的热情高涨,双语教育出现了蓬勃发展的新局面。     

多元文化视野的少数民族干部教育创新

和谐社会建设和民族地区社会发展对提高少数民族干部素质提出新要求，创新少数民族干部教育模式和培训策略成为重要的课题。     

论加强与改进非民族院校少数民族大学生思想政治教育的重要性

加强和改进非民族院校少数民族大学生思想政治教育是关系国家前途和民族命运,确保中国特色社会主义事业兴旺发达的"希望工程"。少数民族大学生的思想政治修养状况如何,直接关系到民族地区的经济发展和国家的团结与稳定。因此,加强少数民族大学生思想政治教育就显得尤为重要。     

加强“两课”在少数民族大学生意识形态安全教育中的引领作用

少数民族大学生作为大学生群体的重要组成部分，是建设民族地区的重要力量，是党和国家与民族地区联系的重要纽带。他们的意识形态安全，不仅关系到个人的发展，更关系到民族团结、地区稳定和国家统一。因此，加强少数民族大学生意识形态安全教育的战略意义和现实意义不言而喻。“两课”作为大学生思想教育的主渠道、主阵地，被赋予了“意识形态课”的重任，因此，加强“两课”在少数民族大学生意识形态安全教育中的引领作用意义重大、势在必行。     

胡锦涛少数民族干部教育思想探析

胡锦涛高度重视少数民族干部教育工作,在继承党的三代领导核心民族干部教育思想的基础上,从党和国家工作全局的高度,提出了培养少数民族干部是管根本管长远的大事、围绕“两个共同”民族工作主题培养民族干部等新观点,丰富了党的民族干部教育理论,对提升我国少数民族干部队伍素质和推进民族地区发展起到了重要作用.     

边疆地区高校少数民族大学生理想信念教育路径探析

特殊的边疆地域、大学生群体及少数民族大学生在未来边疆社会和经济发展中发挥的作用决定了加强边疆少数民族大学生理想信念的重要性、迫切性和必要性。在边疆少数民族地区进行理想信念教育要注重"四结合":具体性与抽象性相结合;显性教育与隐性教育相结合;通俗语言与文本话语相结合,以增强理想信念教育的实效性。     

新时期哈萨克族教育现状分析——以则克台镇哈萨克族为例

少数民族教育是我国民族工作的一项重要内容。长期以来，由于历史和现实等因素，我国少数民族教育发展滞后。建国后，特别是改革开放以来，在国家的大力支持下，我国少数民族教育有了长足的进步。本文以新疆新源县则克台镇哈萨克族为例，结合问卷调查和个案访谈等田野调查手段，从受教育程度、教育投资以及学生入学率、辍学率、巩固率等方面着手，尝试对该地区哈萨克族教育现状及其存在的问题进行概括分析。研究这些变迁，对认识和促进少数民族教育，有着重要的意义。     

关于少数民族地区社区教育资源利用——以贵州少数民族地区为例

<正>加强少数民族地区的社区教育是促进少数民族地区经济和社会发展、构建少数民族地区和谐社会的重要途径。而要有效地实施少数民族地区的社区教育,则必须充分挖掘和利用好少数民族地区自身所拥有的社区教育资源。本文以贵州少数民族地区为例,对少数民族地区社区教育资源利用进行探讨。一、贵州少数民族地区社区教育资源分析社区教育资源是指社区内一切可供开展社区教育活     

民族教育对提高少数民族劳动者素质的作用

在少数民族地区贯彻“以人为本”的新发展观的关键是提高少数民族劳动者的素质,提高少数民族劳动者素质的主渠道是办好各类、各级民族学校,要充分发挥民族教育在提高劳动者素质中的作用。     

破解牧区人才工作难题

<正>新巴尔虎左旗作为发展中边疆少数民族地区牧业旗,长期以来,牧区人才短缺一直是制约全旗经济社会发展的瓶颈,为了破解这一难题,旗委以开展党的群众路线教育实践活动为契机,立足牧区人才现状,着眼于长远发展,借鉴先进地区人才工作中的一些好经验、好作法,以落实"人才强旗工程"为核心,以建立和完善人才工作制度为基础,着力实施"草原英才"、"草原雏鹰"、"地     

对普通高校少数民族学生思想教育的探讨

随着少数民族地区经济的快速发展和国家实施开发西部战略对人才的大量需求,内地和沿海不少高校相继招收了一定比例的少数民族学生.在汉族学生居绝大多数的环境中如何有效地开展少数民族学生的思想教育,对普通高校来说是一个新课题.本文从分析少数民族学生的思想特征出发,紧密联系少数民族学生在文化背景、宗教习俗、成长环境等方面的特殊性,结合作者所在学校的经验,从理论与实践上提出了一系列手段、方式、方法.     

少数民族干部教育的实践与思考

少数民族干部教育培训是少数民族干部队伍建设的重要环节,做好这项工作不仅事关民族地区繁荣与发展,而且事关民族团结和社会稳定,事关改革开放和现代化建设顺利进行的大局。一呼伦贝尔市地处祖国北部边陲,是多民族聚居地区,被称为"中国北方游牧民族成长的历史摇篮"。全市有37个民族,少数民族人口占全市总人口的17.87%。全国仅有的达斡尔、鄂温克、鄂伦春3个少数民族自治旗均在我市,全     

民族预科教育科研工作的思考

一、民族预科教育科研概况 少数民族预科教育是我国高等教育的特殊层次，是民族高等教育的重要组成部分，其教学和管理有自身规律。这些规律是少数民族预科教育的根基和生命力，研究它就是对少数民族预科教育蓬勃发展内在驱动力的积极探寻。除了这些理论问题，少数民族预科教育教学和管理中不断出现的实际问题也是有意义的研究客体。     

少数民族大学生创业教育存在的问题及对策

在就业形势日益严峻的今天,加强少数民族大学生创业教育显得尤为重要。文章论述开展少数民族大学生创业教育的重要意义,分析少数民族大学生创业教育存在的问题,提出加强少数民族大学生创业教育的对策措施,对有效提高少数民族大学生的创业能力具有重要作用。     

党的领导是少数民族教育科学发展的根本保证——促进伊犁哈萨克自治州民族教育科学发展的思考

党的正确领导是促进少数民族教育事业科学发展,办好各族人民满意教育的根本保证,而全面提高少数民族教育质量,对培养德才兼备的高素质少数民族专门人才,促进边疆经济社会又好又快发展,确保民族团结、社会政治稳定大局具有重要意义.因此,实现少数民族教育事业科学发展目标,就必须在党的领导下,切实重视和加强高素质少数民族教师队伍建设；深化教育教学改革,优化民汉学校优质教育教学资源配置；全面推行少数民族学校双语教学,普及现代信息技术教育；推进对外教育交流与合作,为少数民族教育发展引入更多的人流物流财流智流信息流；加强少数民族学校管理队伍建设,不断提高管理队伍的综合素质,为少数民族教育科学发展提供强有力的组织保障.