“有的”何其多?

稍微留心一下,“有的”这个词,在有些领导的讲话中用的频率相当高。本来是明摆着的问题,却说成是“有的”问题;本来是张三的问题,却说成是“有的”人的问题;本来是A单位的问题,却偏要说成是“有的”单位的问题。究竟是哪个问题?哪个人?哪个单位?就不得而知了。     

志气·士气·名气

一个人若没有志气,就不会有所作为;一个队伍若没有士气,就不会有凝聚力;一个单位若没有名气,就不会有感召力;若“三气”皆无,实乃不知其可也. 一个人、一个单位总是要有一点精神才好,而这“精     

“失落感”与“承受力”

在杠杆的承受力范围之内,它所负担的物体就不会失落下来,或使杠杆折断。物理学上的这个道理,似可用来比喻人们对改革的承受力。若是大家对改革具有较强的心理承受力,就不会产生“失落感”。 无奈人们的心理承受能力不同,“失落感”还是在一些同志身上不同程度地流露出来。譬如党政机关减员缩编的改革,广大党员、干部从大局上想,都认为势在应改。但当撤、并、减落到自己头上时,有的同志又承受不住,产生了“失落感”:做领导工作的,有的感到“大权失落”;调动、改行的,有的感到“优势失落”等等。在其它方面的改革中,亦不乏类似的表现。     

加强领导干部离任后的考察很有必要

现实生活中,人们常常会看到这样一种现象:一个单位的干部群众对某领导干部的评价和反映,当这位领导干部在这个单位任职时,干部群众讲好的多,评价比较高;一旦组织决定将这位领导干部调离这个单位,有的甚至脚还未出这个单位的门,干部群众讲他的坏的就多起来了,对这位领导干部的评价和反映远远不如在职时的。如湖南某县1993年根据对干部在岗时考察的结果,重用和提拔了一批区、乡主要领导。他们中大多数是选中了的,但也有不少人刚一离任走上新岗,原任地方的一些干部群众,包括平时专门为其唱赞歌的人,又纷纷向上级组织反映这些人的问题。经组织调查核实,很多是实情,有的问题还相当严重,必须处理。     

别以“特殊”作盾牌

常有这样的情况:一个地区的贫穷帽子摘不掉,找其原因,这个地区的负责人就说,我们条件差,有特殊情况,改变面貌难;有的单位落实知识分子政策不力,上级检查,他们强调历史问题特殊,需要缓一缓;尤其对当前的经济体制改革,一些部门缩手缩脚,他们也是从环境、     

我的八封入党申请书

入伍以来,我一直觉得入党是挺光荣的事。2003年7月,我调到现在这个单位还不到半年,虽说资历不老,但我还是按捺不住激动的心情拿起了笔。当然,我也听到了周围一些声音。有的说:"刚来不到一年,就想入党?"有的说:"入     

介绍人要尽职尽责

《中国共产党章程》规定:申请入党的人,要有两名正式党员做介绍人。但在一些单位,入党介绍人并没有认真履行介绍职责。有的不会履行介绍职责,他们对党的基本知识了解不多,掌握不够;有的不大找党员发展对象谈心,即使谈了,也是走走过场,没有从思想上加以引导、帮助;在支部大会讨论申请人入党时,介绍人不能实事求是、客观实际地介绍情况,     

器小易盈

器小易盈,一个小小的容器,里面稍许盛一些东西就满。即“器量狭小,容易自满”之意。器小容易满,器大呢?装满就不容易。这是很简单的道理。但是,联系我们的工作、思想,认真地想一想,这个道理却发人深思。有的人,对自己的工作要求不高,有了一些成绩就自满起来,有的人用高标准要求自己,不经过艰苦的努力就做不到,这样,就不容易自满。例如:有的人觉得自己单位的工作“差不多”了。     

怕得罪人就别当“官”

某单位连续几年软弱涣散、管理混乱,上级机关不得不派工作组进驻整顿。上级领导在调查中发现,这个单位的主要问题是领导班子软弱,好人主义盛行,歪风邪气占了上风,气得上级领导在大会上怒吼:“软班子没有骨头的班子光想装好人,不敢得罪人,这算什么领导﹖怕得罪人就别当官”“怕得罪人就别当官”可谓一针见血、一语中的,抓住了一些“好人”领导的要害。有的单位,为什么正气不畅,邪气横行﹖为什么议而不决,决而不行﹖为什么勾心斗角,内耗严重﹖就是因为领导班子腰杆不硬,只想栽花,不想摘刺;欺软怕硬,缩手缩脚;瞻前顾后,畏首畏尾;胸无主见,随风…     

莫让“鞭打快牛”成常态

正"鞭打快牛"是民间的一句俗语,讲的是"快牛"干活快还要挨打,"慢牛"磨洋工却不挨打,最终"快牛"觉得太不公平脱犁而逃。现实中,有的单位也存在这种"快牛""慢牛"现象:干活多的人往往出错的概率也大,就容易受到批评或处罚;干活少甚至不干活的人几乎不出错,也就不会受到批评或处罚,久而久之,不但消磨了认真做事人的激情,还带坏了单位的风气。这种不良习气也成为当下一些人不作为、慢作为、假作     

精神长驻 风范永存——记原中共通河县委副书记肖殿卿包扶向阳村的事迹

<正>著名诗人臧克家曾写过"有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着"的千古佳句。一个为公共利益鞠躬尽瘁、死而后已的人,永远都不会被人民遗忘。金秋季节,当人们路过哈肇公路通河县祥顺镇向阳村时,就会情不自禁地被眼前美景所吸引。这里蓝     

网闻摘录

正"守摊儿"守不出美好生活前不久,北京市委巡视组向被巡视单位反馈巡视意见指出,有的单位存在"守摊儿"思想浓厚、发展停滞不前等问题。"守摊儿"一词,描绘出一些干部在工作上因循守旧、不思进取的形象。干部一旦有"守摊儿"思想,就可能成为"井底之蛙",故步自封,看不见新事物、学不会新思想,没有闯劲、拼劲。反映到行动上,就表现为得过且过、消极对待工作,行为僵化、缺少创新做法。     

新上任“一把手”的ABC

调整领导班子“一把手”是常有的事。有的另有重用,有的到了离退休年龄,有的岗位交流。但对新上任的“一把手”来说,却面临一些既平常又敏感的问题需要审慎对待和处理。一、肯定前任成绩,汲取经验教训。新到一个地区、单位、部门担任领导班子“一把手”,首先遇到的问题是如何看待前任的工作。有的“一把手”到任伊始,只凭个别人的介绍或汇报,就大谈这个问题、那个问题,把前任工作说得一塌糊涂,一无是处,来个全盘否定。这种现象特别容易在工作基础较差的单位发生。有的“一把手”则相反,为避免否定前任之嫌,大唱赞歌,这是突破,那是创新,来个全面肯定,这在工作基础较好的单位容易发生。这两种态度和做法都是不科学     

正确评价党校教师的教学效果

评价党校教师教学活动效果的标准是什么?应该是看其对于增强学员的党性,提高学员的马列主义水平、科学文化知识水平、创造性思维能力和实践能力是否有帮助、有多大帮助。帮助越大,说明效果越好;没有帮助,就没有效果。对于这个评价标准,恐怕不会有多大的分歧意见。问题在于,由谁来充当评价主体。有的党校根据学员给教员打分的高低来评价教员教学效果的好坏、教学水平的高低。     

“公事”岂能“私办”

当下,只要你留心观察就会发现,一些党、政、企事业单位在党务、政务交往中,“公事私办”的现象屡见不鲜。诸如:有的“高薪”单位在人员调动上,通过正当渠道很难办到,可通过私下“商调”,则能一调而入;有的企事业想找金融部门贷款,如单位正常出面很难办成,但经私下“拜     

“反向测评”的票该怎么投?

正前不久去某县采访,当地从今年开始,要在县内评选出5家"最不满意单位",相关一把手将要上电视检讨,表达整改决心。评选的主要方法是由所有正科级一把手来投票,一开始不少人都很纠结,这个"评差"的票该怎么投才不会得罪人?会不会有人联合起来投我这个单位?最终,投票结果基本符合大家对相关单位的印象,但还是有出人意料的一面。得票最多的是水务局,接近一半的一把手都     

告诉我，您对本刊满意吗？

很多人特别是领导干部会提出这样的要求:我们做的事情要让大家满意,起码要让大多数人满意。所以,就出现了各种各样的征询意见方式。有的政府机构设立了公开电话,或者定期召开市民代表座谈会;有的单位墙上挂个意见箱,定期开启;有的服务行业在显著位置放个顾客留言簿,随时请顾客留言;报纸杂志在重要版面上刊发读者     

调查研究怕的是没发现问题

眼下,一位领导就深入基层调查研究,每到之处,他都语重心长地告诫大家不要怕发现问题,而要怕没发现问题,尤其要怕没发现那些影响全局建设、制约科学发展的重大问题苗头。"怕发现问题"与"怕没发现问题",虽只一字之差,两者之间却有天壤之别。因为怕发现问题,有的人就讳疾忌医,就会对报喜不报忧的下属格外赏识,而对那些报忧不报喜的下级就不会有好感。为了防止上级领导和新闻媒体发现本地区、本单位、本部     

党内一律互称同志

我是一名普通党员,在我们单位,党员之间的称呼很乱,有的按级职称呼,有的按“哥、姐”称呼, 还有的把党员领导干部称为“老大”,请问,这些称呼合不合理?党内如何称呼才符合党员的身份? 在党内提倡互称同志,不称职衔,是我们党的优良传统。毛泽东同志早就在1959年就提出要大家互称同志,改变以职务相称的旧习惯。为此,党中央于1965年12月就专门就这个问题发出了通知。党的十一届三中全会又一次重申了毛泽东同志的这一主     

如何看待进退留转

<正>近期换届开始,很多干部面临着进退留转。在这个考验面前,有的表现得失落痛苦,有的表现得宽广豁达,有的表现得急不可耐,有的表现得平和淡然,不一而足。进退留转是我们每个人人生中都将面临的问题,这是自然现象,就像生老病死也是自然现象,不可抗拒。笔者既是本次换届的亲历者,又是每一个干部的观察者,有四点体会愿意一并跟大家分享。