面对基层民警教师如何授课

民警培训课堂理论教学应运用抓住重点内容、服务公安实践、注重教学创新、突出授课特点和讲求语言艺术等五个方面的授课方法 ,不断提高授课效果和培训质量。     

浅谈高三政治复习课的课型构建

新授课、复习课与讲评课是高三政治课教学中最常见、最重要的课堂类型。就复习课而言,高三政治复习一般进行三轮复习。与新授课相比,各轮复习课虽然在教学对象、教学内容方面相同,以教师为主导、学生为主体、着力培养学生学科能力的教学理念基本相同,但在教学目标、教学方法和教学过程等方面还是有很大的不同。一、一轮复习课与新授课的不同一轮复习课不是新授课的重复,需要根据     

成本会计多媒体教学课件的研制与应用

随着计算机的不断发展 ,多媒体教学已经成为各高校进行教学改革的必由之路。成本会计作为会计学及相关专业教学中的难点 ,借助多媒体教学手段进行教学改革 ,已成为教学发展的必然趋势     

责任要求我们授好每一课

教学培训是行政学院教学、科研、咨询三项职能中的中心职能,而课堂教学,特别是老师的授课,又是教学培训中的中心环节。所以,如何上好每一课,提高授课质量,是我们教师经常要钻研的问题。一、授课是责任     

成本核算视角下的成本会计探讨

成本会计是管理会计的重要组成部分,它能为企业提供经营、管理和决策的内部会计信息。成本会计的核心是成本核算,要理解成本与费用的内涵和明确核算的归集与分配,理清成本核算的两条线索,在实践中,根据企业的实际需要获取分配标准信息和选择分配方法。     

服务国家治理的政府成本会计:功能特征、概念框架与实现路径北大核心CSSCI

公共管理活动的成本信息是政府部门在国家治理过程中进行经济决策的重要依据。在当前政府综合财务报告改革进程中,政府成本会计的构建问题备受关注。本文从服务国家治理的角度,详细阐述了未来我国现代化国家治理体系中政府会计的功能定位以及应具备的基本特征。同时,还讨论了政府成本会计如何在处理好与预算会计、财务会计衔接的基础上,构建包括目标、对象、原则、核算基础、技术方法和报告方式在内的概念框架。在政府成本会计改革的路径选择方面,认为需要遵循以合法、可行、协调为标志的恰适性原则,借鉴国内外相关改革经验,充分调动内外部积极因素,采取与我国国家治理现代化进程相适应的、渐进的改革模式。     

成本核算视角下的成本会计探讨

成本会计是管理会计的重要组成部分,它能为企业提供经营、管理和决策的内部会计信息。成本会计的核心是成本核算,要理解成本与费用的内涵和明确核算的归集与分配,理清成本核算的两条线索,在实践中,根据企业的实际需要获取分配标准信息和选择分配方法。     

计算机多媒体技术与警察射击教学研究

一、前言目前,我国警察院校射击课理论教学手段还比较落后,不适应培养高素质公安人才的教学需要。表现在:一是教学仅靠书本、教材、黑板和实物进行教学,方式方法落后、单调枯燥。授课中许多重点、难点内     

加强物流成本的会计核算与管理

本文从物流的基本概念入手,分析了物流成本会计的研究对象,物流成本会计的核算内容,并对物流成本会计核算模式的选择进行了探讨。     

公安院校形势与政策课程教学面临的问题及对策

当前,公安院校的形势与政策课程教学在管理体制、师资建设、授课方式以及授课内容等方面面临一系列问题,相当程度地影响着课程教学的质量和效果,制约着课程的建设和发展。培养高素质的预备警官队伍,理想信念教育首当其冲,新任务、新要求迫切需要形势与政策课程教学改革创新,积极采取理顺管理体制、完善师资队伍、丰富教学内容、创新教学方法等措施,切实做到出成绩、见实效。     

加强高职会计电算化教学探析

会计电算化是会计学与计算机科学技术相结合的一门新兴边缘学科，是高职会计专业的骨干课程之一，由于会计电算化在企业会计工作岗位上的地位越来越重要，因此加强高职会计电算化教学，培养、提高学生会计电算化操作能力，成为会计电算化教学的重要课题。本文从科学构建会计电算化教学的课程体系、采用多种多样的教学方法、采用科学的多媒体网络教学系统、加强会计电算化的实践性教学等方面入手，对高职会计电算化教学进行了深入的探计。     

论高职院校教师面对新会计准则如何开展会计基础教学工作

在新会计准则的颁布和实施三年多的时间里,无论对会计理论界和实务界都产生了巨大的影响,尤其对高职院校会计专业的教师和学生提出了新的要求和挑战。笔者作为一线教师,结合新会计准则的要求,对会计基础教学中遇到的问题提出自己的教学观点。     

电算化会计教学之浅见--以安徽警官职业学院会计专业为例

随着我国市场经济改革的深化,社会各行各业对电算化会计人才素质要求不断提高,相应地,会计专业主干课程电算化会计教学显得愈加重要。为此,应立足于学生的实际层次,选购恰当的电算化会计教材和成熟的商品化会计软件,完善电算化会计实践实训条件,不断培训专业师资队伍,进而提高教学质量,实现高职高专会计专业培养适应社会需要的高级技能应用型人才目标。     

论刑法学案例教学方式的运用

法学教学中的案例法或案例研究在本质上均属于案例教学,判例教学方法在英美法系法学教育中则是一种以案例为中心,重在提高学生综合职业能力的一种教学方法。我国的法学教育采取的基本是学术教育的模式,案例教学涉及课堂教学和实习二个不同阶段。教学中,不同层次的人才培养目标意味着教学案例的不同选择,同时,在不同的教学方法中,案例的选择与处理方式也应有所不同。     

谈网络环境下的英语课堂教学

自1946年世界上第一台电脑诞生,人类的发展便以几何级速度步入网络时代,人们的生活也发生了前人无法想象的巨大变化。随着网络覆盖全球化,人们对世界认知的渴求愈加强烈,这势必助推英语教育的蓬勃发展,但与此同时也给英语教学带来了诸多挑战。从小处着手,从网络化英语课堂教学中的基本环节即教学对象、目标、教法及考核方式等方面谈几点看法,力求紧扣时代脉搏,与时俱进。     

刑法学课程教学改革研究

刑法学是传统的法学十四门核心课程之一,然而,与刑法立法方面的成就相比,刑法学课程教学改革的步伐便稍显落后。从目前的客观情况来看,刑法学教学方法仍较为保守,缺乏实践创新。随着刑法学术研究的逐步深入,客观上要求提高教学质量,增加课堂容量,改革教学手段,创新教学方法,唯有如此,才会提高学生们的专业水准,为中国的法制化建设输送源源不断的高精尖人才。     

对公安警务实战教官教学的探索

随着公安教育改革的进程,公安学历教育向培训转化,教师向教官转化成为必然。对警务实战教官的职能、教学特点、教学原则、教学内容和教学方法等问题的探索成为改革的当务之急。教官的教学直接影响着教学与训练的效果,关系到警察的执法行为。向训练要素质,向素质要警力,是公安教育培训赋予教官的职责,教官应着眼于＂战训合一＂的预案式教学和条令化教学的模式,创立一套中国式的警务实战教学与训练体系,为公安现实的执法实战服务。     

充分利用互联网教学资源促进大学英语教学改革

国内外英语教学专家普遍认为，我国高校英语教学正在酝酿着一场新的变革。随着计算机和信息技术的迅猛发展，网络远程教学、多媒体课件教学等已成为英语教学的崭新手段。如何利用互联网上的教学资源提高教师的教学水平，改进教学方法，培养学生的自主学习能力，建立新型师生关系就成了目前的当务之急。     

以学生为中心的英语教学方法探究

随着学生对英语学习需求的多样化,在英语课堂上采用适合学生需求的教学方法显得尤为重要。以学生为中心,让学生在课堂上扮演主要角色,教师以辅助角色存在,来提高学生在英语教学中的主体地位,是英语教学的关键。     

对公安院校非法学本科专业法学基础课程教学的几点思考

在公安院校中对非法学本科专业学生进行法学基础教育是非常必要的,但在课程教学过程中存在一些问题。因此,有必要明确公安院校开设该课程的教学目的,对教学内容、教学方法、考核方式等问题进行探讨,以期提高该课程的教学质量和学生的学习效果。