山东大学学生工作掠影

山东大学紧紧围绕立德树人根本任务,坚持"以思想政治教育为核心工作,寓教育于引导之中;以学生发展指导为主体工作,寓指导于辅导之中;以学生事务管理为基础工作,寓管理于服务之中"的工作思路,以提升大学生思想政治教育质量为着力点,以推进辅导员队伍专业化、职业化建设为保障,突出德性培育和人格完善,全面推进富有思想性、创新性、特色性的学生教育     

“寓于”的监督提法是怎样演变的

20多年前 ,有的同志对国家权力机关的监督 ,提出了一种“寓监督于支持之中”的看法。以后 ,这种看法又相继变成“寓监督于支持和参与之中”和“寓监督于支持和服务之中”的看法。但是 ,地方人大的工作实践证明 ,监督提法的不断改变 ,却未能使监督状况得到根本改观。地方人大每次换届后 ,都有领导同志向工作人员强调这些提法。为了正确认识监督的性质、地位和作用 ,依法实施监督 ,提高监督的实效 ,需要对这种监督的演变过程 ,认真进行一番探讨。(一 )上世纪 80年代中叶 ,地方人大常委会处于初创时期 ,监督工作在探索中前进。当时 ,为了提高监…     

臧否人大监督与支持

对于人大及其常委会与"一府两院"之间关系的说法,大致有两种观点:一种是寓监督于支持之中,在支持中进行监督,监督是从属的,处于被动地位;另一种是寓支持于监督之中,在监督中支持,认为监督本     

让课堂更轻松些

第一,多一点笑声。没有笑声的课堂,正如没有戏剧元素的小品一样。笑声是轻松课堂必备的条件之一。这笑声,来自于教师幽默的讲解;这笑声,来自于学生精彩的回答;这笑声,来自于师生睿智的对白。这笑声发自内心,笑得自然,笑得开心,令人趣味大增,令人回味无穷。让课堂更轻松些,就是要使课堂充满笑声,充满快乐,在快乐中学习,在快乐中发展。     

人大监督与支持的思考

近年来,在人大工作中,关于人大对"一府两院"监督与支持的关系问题,有较多的争议,主要有两种提法:一种是"寓监督于支持之中",一种是"寓支持于监督之中"。监督与支持是两个不同的方面,同时又是     

运用典型事例提高学生思想认识

运用典型事例组织课堂教学,寓思想教育于理论教育之中,这对于提高学生的思想认识很有好处。我们在讲“怎样培养革命英雄主义”这一节     

政治课进行爱国主义教育的途径

政治课要对学生进行爱国主义教育,这已引起了广大教师的重视,但通过什么形式和途径寓爱国主义教育于教学之中,不能不是当前中学政治课教学中迫切需要解决的问题。据一些教师的经验,这些形式和途径可大致归纳为以下几种。 (一)讲清课文内容进行爱国主义教育。中学政治课的五科教材,都渗透着爱国主义教育方面的内容,所不同的是,有的具有直接性,有的具有间接性。比如《青少年修养》的第一课就是“热爱祖国”,它以大量的生动的事实,说明祖国可爱,并亲切地激励学生“努力发扬爱     

突出重点 抓住关键 作出成效——德阳市二○○五年经济统战工作综述

经济统战工作是德阳市统战工作的一个重点。去年以来,德阳市委统战部与市工商联默契配合,采取寓教育于培洲之中、寓引导于活动之中、寓党的建设于发展之中的方式,扎扎实实开展工作,使经济统战工作凸显亮点, 非公有制经济代表人士成为全国劳模,刘仓龙、乔天明、刘汉、陈陆文、洪思新、张弥等成为四川省优秀社会主义建设者,经济统战工作服务于发展这个第一要务的实效进一步增强。     

靓丽教师 阳光孩子——广西《思想品德》教学观摩研讨会综述

暖融融的初冬南国,虽还未迎来百花争艳,但新课程实验的成果却已飘来阵阵花香。2004年12月4日至5日,来自广西各地的思想品德课教师,来自人民教育出版社、广东出版集团、广西出版总社的课程专家共1200余人齐聚国家级课改实验区柳州市,参加人教版、广东版、湖南师大版《思想品德》国标教材研讨及教学观摩会。执教现场观摩课的8位青年教师,他们虽然来自不同类型的学校,使用不同版本的教材,教学风格也各异,但他们注重以学生直接参与活动为主要教学形式,强调教学内容生活化,寓教育于活动之中,课中渗透着德育新理念,引起了在场学生和老师的阵阵笑声…     

谈“以美示真”法在《公民》教学中的运用

如何使学生真正懂得《公民》课所阐述的道理,并付诸于行动,以达到净化灵魂,升华道德的目的呢?途径是多种多样的,而“以美示真”法却以其寓教育于娱乐之中,寓教育于美的享受之中的独特魅力,受到初一学生的欢迎。在教学过程中我是从三个方面运用此法的。一、创设美的课堂气氛,陶冶高尚情操,激励学生奋发向上。如何营造美的课堂气氛呢?我在教学中充分运用了色彩(教师语言的色彩、课本的语言色彩、图表色彩)、线条(图表线条)、形象(录音、录像、课本插图中人物形象)、旋律(讲课的语调,语言的抑扬顿挫)等美的因     

试辩“监督”与“支持”

试辩“监督”与“支持”纪永成在地方人大工作中，一些同志对人大的法律地位和监督作用认识不足，提出“寓监督于支持之中”，或者“寓支持于监督之中”，把“监督”与“支持”混淆、等同起来，这不仅在理论上是停谬的，而且产生舆论误导，在实践中弱化了监督力度．一是从...     

纳入学生生活体验

教师在教学中依据教学内容，贴切自然地紧扣学生的生活体验，进行适度开拓，就能够促使学生在强化自我主体感受的同时，产生积极的明理悟道效应。因为，教学纳入学生的生活体验．就能使学生：深化生活认识。鉴于学生阅历浅，积累少生活体验尚处于不自觉状态，教师教学时着意挖掘学生的生活体验，就能得到学生的价值认同。于深化生活认识的同时，饶有兴味地接受知识。这种寓深化生活体验于知识讲析之中的教学，兼具传道、授业、解惑多重职能。审视生活质量。教学中对学生生活体验的开掘、剖析与评价，犹如给了学生一把审视自我，审视生活质与…     

寓教于[为]于[境]于[管]

把思想政治教育巧妙融入适当的载体之中,有利于充分发挥思想政治工作的作用与威力。而寓教于“为”、寓教于“境”、寓教于“管”,正是实现这一目的的有效方法。寓教于“为”。就是把思想政治工作寓于发展社会生产力之中,从培育精神推动力、文化渗透力、环境影响力、内需拉动力和发展后续力“五个力”入手,围绕经济建设做人的工作,做好人的工作促进经济发展。人类已经进入新千年,经济全球化的进程不断加快,而我国又是一个人口众多、物质基础相对薄弱的社会主义发展中国     

复习照样不能无“德”

政治课是一门知识性和思想性有机统一的学科,教书又育人,让学生在知识、能力、觉悟三方面都提高则是它的重要任务。这就要求我们在教学活动中,寓品德教育于知识教学之中。因此,无论是学期复习、学年复习,还是毕业复习,都不能忽视其德育任务。通过复     

单片机课程教学改革与创新人才培养模式探讨

单片机课程是一门理论性、设计性、综合性很强的课程,应认真制定教学计划,精心选择教学内容,激发学生的学习兴趣,改革教学方法,寓实验过程于理论教学之中,促进理论知识与实际开发技能相结合,积极发挥学生的主体作用,培养学生的实践能力和创新精神。     

滑稽戏:海派文化中的喜剧艺术

正滑稽戏脱胎于新剧,形成于1907年,是我国特有的、独具民族色彩的一个剧种,属于戏剧(戏曲)范畴。滑稽戏是上海文化的代表之一,也是海派文化的典型。它把创造笑料作为自己的使命,于嬉笑怒骂之中透出人生的甜酸苦辣,在笑声里倾注耐人寻味的社会体验。滑稽戏是海派文化的一个重要组成部分,它的创作方法又极具海派特征,这对于发扬海派优良传统、研究都市上海,都具有重要价值。     

关于改进德育工作方式的探讨

切实提高中学德育实效性是教育工作者十分关注的问题。为了努力实现中学生思想道德认知和行为的统一，探讨改进德育工作方式十分重要。本文拟介绍三种取得初步实效的形式与途径。一、寓德育于各科教学之中在各科教学中，教师除培养学生生动、活泼、主动地学习知识外，还需将教学中的思想道德教育内容通过教师授课时真挚的情感感染学生，把传授知识与陶冶情操结合起来，要努力使思想道德知识与学生相应的情感体验发生共鸣，学生才能对此知识坚信不移，变成支配自己行为的力量。要寓情于理、以情感人，使学生的思想道德认识更加深化，把知识内…     

加强企业思想道德建设的对策

一、寓思想道德建设于形象之中,变抽象为形象 在企业,要加强职工的思想道德建设,最根本的就是要用邓小平理论武装头脑。在教育中要把学习邓小平理论与爱国主义、集体主义、社会主义教育结合起来,与前途理想、人生观、价值观教育结合起来,与艰苦创业、无私奉献教育结合起来。 在教育中,做到寓教育于形象之中,变抽象为形象。针对企业的实际情况,我认为可以采取以下一些方式:一是有计划地组织学习邓小平理论,进行专题教育;二是开展学习十五大知识竞赛,促使职工自觉学习;三是读报用报,充分发挥党报的舆论导向作     

人大监督权的定位与使用空间

监督权是人大各项法定职权中使用最多、最频繁的职权之一，也是备受关注、最令人争议的一项职权。这种争议和关注集中表现为三点一是如何理解监督与支持的关系，二是如何把握监督力度的大小轻重，三是如何做到既敢于监督又善于监督。人大监督中出现的各种观点、做法和矛盾、困惑，比如人大监督究竟是要寓支持于监督之中，还是要寓监督于支持之中，着眼点和侧重点都有差异，     

真情为民

邱娥国担任户籍民警17年来,走街串巷,真情为民,寓治安管理于服务群众之中,寓打击犯罪于安全防范之中,把好事办实了,把实事办好了,得到了群众的理解和信任。辖区群众把配合、支持邱娥国搞好社会治安(?)为他最好(?)报。从老人到小孩,都乐意向邱娥国反映社情、民情,提供破案线索。所以。邱娥国管辖的居委会治安秩序,一直比较