杭州市公安局创新战时培训体系 强力支撑战“疫”一线

聚力“破难题”,着力提供战时方案。一是教官团队发力,实现“奔着问题去”。依托原有完善的实战教官支撑体系,快速组建防疫查控勤务情报信息收集、涉疫违法犯罪侦办、战时心理教育等教官团队,深入一线开展战时调研“诊断”,系统梳理战时培训需求和实战问题。与市公安局防疫查控专班建立超强链接,建立情报信息互通机制,同步跟进勤务规范研究制定,第一时间向上反馈一线勤务运行情况,向下传授政策法规、勤务规范和查控技能,有效发挥教官团队的桥梁纽带作用。二是培训方案发力,实现“奔着需求去”。在防疫查控方面,研发“入杭通道疫情防控处置”专题培训课程。     

基层警务实战教官培养现状与改进研究——以第45期全国公安机关警务技能战术教官培训班为研究对象

公安部各警务实战训练基地为全国公安机关培养了数千名基层警务实战技能战术教官,对减少基层警察警务实战伤亡发挥了重要作用。以第45期全国公安机关警务技能战术教官培训班为研究对象,审视各基地基层警务实战教官培养现状,对各基地在基层教官培训中出现的成效和不足进行研究,并针对不足提出改进建议,旨在为基层警务实战教官培训质量提升,在路径与措施上提供借鉴。     

公安院校体育教师向警务实战专业教官转型研究

公安院校教育训练质量影响着学员警务实战能力培养,警务实战教官是提高警务实战教学训练质量的关键。公安院校体育教师向警务实战专业教官转型,具有重要意义,但也存在诸多问题。促进公安院校体育教师向警务实战专业教官转型,要制定与实施教官资格认定,分离设置体育教学与警务战术教学机构,公安院校与基层公安部门双向交流相关工作专业知识,开展警务技能培训与竞赛活动,开展“主讲制”协作教学,构建警务实战教学、科研团队。     

强化实战理念 创新训练模式——第九期全国公安机关警务实战教官培训班在深圳成功举办

<正>本刊讯:为贯彻落实部党委“抓基层,打基础,苦练基本功”的战略部署,完成“十百千”教官培训任务,建设一支高素质的教官队伍,推动警务实战训练工作的深入开展,经部领导批准,第九期全国公安机关警务实战教官培训班于5月14日至28日在公安部警务实战训练深圳基地成功举办。来自全国各省、自治区、直辖市公安厅、局的实战单位训练尖兵和公安院校教学骨干共96名学员参加了为期15天的培训,完成了全部培训课程,经考试考核成绩合格取得了结业证书,有20名学员被评为优秀学员。通过培训,全体参训学员不仅学到了警务实战训练的基本规律、先进的训练理念和科学的训练方法,而且掌握了警务实战技能和战术动作,提高了警务实战能力和水平,达到了预期目标。     

新疆集中培训警务实战教官

<正>近期,新疆维吾尔自治区公安厅根据总体训练实施方案,从全区各地公安机关和部分警种部门抽调109名警务实战教官,开展为期1个月的教官业务集中培训。培训主要围绕政治理论和实战业务技能开展,包括习近平新时代中国特色社会主义思想、"不忘初心、牢记使命"主题教育、实战化训练理念专题讲座、反暴恐战例评析、组织教学法训练、团体心理、徒手攻防和盾牌、长棍、组合式警棍、伸缩警棍等实战应用,及各型枪支临战使用、盾棍枪小组     

加强和改进公安警务实战技能培训工作

近年来，按照公安部党委和河北省公安厅党委的要求，我省（指河北省，下同）各级公安机关高度重视公安民警的警务实战技能的培训工作，相续开展了形式多样的警务实战技能培训，民警的警务实战技能和水平得到了提高。但是，从目前的警务实战技能培训的现状来看，还存在着诸多问题，如训练方法低效、训练模式陈旧，普遍采取教官教、民警操作，较机械地强调对单个战术基础动作的掌握，不注重在具体情景中开展班组战术动作的教学，民警的参与程度低，难以在实战中灵活运用等。     

警训教官素质结构的“新木桶理论”模型初论

警察实战训练教官(员)是警察实战技能的传授者,警察实战训练教官(员)素质是公安教育训练研究的新领域。文章从“新木桶理论”模型出发,探索了警察实战训练教官(员)素质应有的结构,结合“新木桶理论”的研究成果分析了优化的途径。     

警察实战技能教官的培训模式、机制与创新构想

<正>警察实战能力的提高靠教育培训,教育培训靠师资,师资来源靠培养,培养师资讲科学,就是要实事求是,遵循客观规律,对口培养,走知识专业化,技能系统化的道路。然而,目前在警察实战技能教官培训中无论队伍、观念还是能力等方面均存在一定程度的错位和不足。因此,有必要重新思考教官的素质与能力,在应对策略中,分析教官的素质、能力与具体要求,在培训模式的探讨中提出"三化培训"和"分级分类培训"的新思考     

第十五期全国公安机关警务技能战术教官培训班在辽宁警专举办

2010年9月10日至19日，第十五期全国公安机关警务技能战术教官培训班在辽宁譬专举办，来自全国各地公安机关和公安院校从事警务实战训练教学工作的15名任课教官和86名参训教官参加了培训。公安部人事训练局副局长樊京玉、     

全国警务实战教官技能比武操作规程论证会在四川绵阳召开

<正>2011年7月27日上午,由公安部、各省公安厅(局)教育训练部门负责同志、各省市枪械训练专家、比武装备器材厂商代表参加的"全国警务实战教官技能比武操作规程论证会"在绵阳召开。会议围绕完善全国警务实战教官技能比武操作规程、发现问题、解决问题、保障本次比武圆满精彩成功而展开,希望通过此次技能比武培养出大批有实战能力的优秀警员。     

黑龙江警方与俄罗斯警方开展警务实战技能

2009年11月4日，中俄警务实战技能交流活动在黑龙江公安警宫职业学院启动。此次交流活动持续5天。期间将进行射击、战术等方面的教学和训练，来自黑龙江省基层一线参与警务实战教学的教官将参加培训。     

辽宁警专承办第11期全国公安机关警务技能战术教官培训班

2008年11月10日，历时11天的第11期全国公安机关警务技能战术教官培训班在辽宁警官高等专科学校结束．来自全国各省公安机关和公安部部属院校的90名警务实战训练教官参加了培训。这次培训班是继7月10日公安部依托辽宁警专挂牌建立公安部警务实战训练大连基地之后开办的第一期培训班。其间，来自深圳、     

关于警务实战教官团队考评指标体系的研究

警务实战教学的效果取决于警务实战教官团队的整体素质，并对执法行动的“成败”起到了“决定性”作用。因此．通过对警务实战教官团队考评体系的确立来加强警务实战教官团队的整体建设，对于实现警务实战教学立足于实践、服务于实践之目的，以及维护安定和谐的社会治安环境都具有重要的现实意义。     

实施“百千万工程”提高民警教育训练质量

《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》强调指出，要积极创新教育训练机制，改进教育训练方法，建立适应实战需要的训练体系。2007年5月以来，河南省洛阳人民警察学校为贯彻公安部“三基”工程建设精神和全国公安机关深入开展的“大练兵”活动，结合本单位实际，强力推进以提高教官实战能力为主要内容的“百千万工程”，带动了教学方法、训练模式的改革，有效地提高了民警培训的教学质量。     

湖北省公安厅成功举办全省公安机关警务实战教官培训班

<正>为进一步加强全省教官队伍建设,不断提升警务实战教官教学水平,为各级公安机关贯彻落实《湖北省公安机关实战化训练考试办法(试行)》提供强有力的师资保障,2019年4月21日至27日,湖北省公安厅政治部在湖北警官学院成功举办全省公安机关警务实战教官培训班,175名基层一线具备一定基础的优秀警务实战教官参加了培训。经过严格的技能和教学组训考核,全体参训学员结业考核合格。     

第十一期全国公安机关警务技能战术教官培训班在辽宁警官高等专科学校开训

2008年10月28日上午9点,第十一期全国公安机关警务技能战术教官培训班开训典礼在辽宁警官高等专科学校举行。来自全国各省公安机关和公安大学、民警学院的90名警务实战训练教官参加了此次培训。     

湖北省公安厅组织开展省级教官教学能力提升培训班

<正>为深化教官队伍"扩容提质升级"工程,进一步夯实全警实战大练兵师资保障,2019年12月15日至21日,湖北省公安厅集中组织新聘任的政治建设、应急处突、侦查办案、交通管理、舆情应对、群众工作、心理健康和警务实战技能等8个门类共193名省级教官,在湖北警官学院进行了一周的教学能力提升专项培训。培训聚焦"怎么当好教官,怎么提高教学能力",专门邀请华中师范大     

警务实战理念透析

文章在分析了公安民警在技能普遍提高的基础上、在实战中还屡屡伤亡的深层次原因．得出了在培训公安民警训练中只注重技能的传授,而忽略警务实战理念的灌输．教官和公安民警还是不能充分认识到警务实战理念在警务实战中的重要性。因此．有必要针对这个问题进行阐述．目的是通过对其分析,为今后的公安民警训练工作提供建议和决策性导向。     

江城秋点兵 教官显神勇——全国公安机关首届警务实战教官技能比武圆满完成

全国公安机关首届警务实战教官技能比武前三甲2011年10月21日至27日,全国公安机关首届警务实战教官技能比武在湖北省武汉市成功举办。     

亲历“中英维和教官培训班”——感受“学生为中心式”的培训理念

2006年3月6日至24日,笔者有幸参加了中英两国政府在中国维和民事警察培训中心联合举办的“中英维和教官培训班”(Sino-UK Train the TrainerCourse)。本次培训旨在提高参训人员的业务技能,提高亚太地区国家维和教官的能力,培养在联合国任务区可以承担培训当地警察警务技能的维和警察教官,扩大亚太地区国家在联合国维和行动中的影响力。英国政府派出两名来自布雷姆希尔高级警官培训学院(LeadershipAcademy for Policing at Bramshill)的资深教官施教,参训者包括中方8名学员和巴基斯坦6名高级警官。课程内容主要围绕警察业务教学与训练的…