填写类刑事法律文书的写作规范

填充型和填表型文书形式统称为填写类文书。在92种刑事法律文书中填写类文书有75种。然而目前公安填写类文书的填写规范问题却被忽视，还基本处于按约定俗成填写制作的自由状态。刑事法律文书常规栏目的填写如果不规范，必然会出现漏洞，影响执法工作。     

临猗县民政局从三方面强化效能建设

山西省临猗县民政局从三个方面入手．抓好机关效能建设工作。一是坚持常学。提出创造学习型机关，提高服务质量，集中学习，邀请书法、演讲、公文写作、法律法规等有关方面的老师授课，做到人人掌握政策法规，     

鲁迅杂文写作特点探析

鲁迅的杂文是中国新民主主义革命时期理论思维的一座高峰。鲁迅杂文是在中国反封建思想的斗争中产生的，其内容可以用广泛、持久、冷峻、深刻的社会批评和文明批评来概括。鲁迅的杂文是诗与政论的结合，是文艺性的社会论文，它既不同于一般的政论，也不同于一般的文艺作品，它具有一般的评论性质，同时又有文艺作品的特点，具有高度的思想性和艺术性。     

60年来公文发展简述

建国60周年以来,尤其是改革开放以来,我国的写作学事业可以说是得到了前所未有的发展,从学术界来说,建立了规范、系统并逐步科学化、现代化的理论系统。公文写作在规范科学中模式化,与时俱进,积极跟进信息化,在主体素质进步蹒跚的条件下快步推进信息化网络化。公文的管理发展,可以概括为:"简单规范——细化要求——规范科学——信息建设"这样几个阶段。公文写作学的研究突出表现为如下几个方面:"公文写作"在各高校形成专门学科;有关著作、教材、工具书纷纷出版;形成了一批较高质量的研究阵地即杂志刊物。     

应用写作课教学互动探析

应用写作课程采用传统的以教师为主导的“讲授型”和“单一型”的模式，这极大地制约了应用写作课的教学效果。运用案例分析创设教学互动情境、分组进行互动探讨、师生互讲互评等教学互动方法，教师和学生不再是主动与被动、灌输与被灌输的关系，而是互为主体、互相促进的新型教与学的关系。这种教学互动方法的应用，重视发挥学生学习的积极性、自觉性和主动性，增强应用写作课的教学效果，有助于增强学生的应用写作能力。     

中国文学批评怪象批判——兼驳“当下中国文学高度论”

无论是从当下文学的创作现状还是文学批评的现状来看,陈晓明教授所提出的当下中国文学达到了前所未有的高度的观点,都是无法立足的。陈晓明教授的这种无视中国文坛创作衰微现状的当下中国文学高度论,与其倡导的文化主体性一道,恰恰透露了当代文学批评家的长城心态——对外来文化的禁锢和拒绝。我们应警惕这种批评方式,建立起有尊严的批评。只有通过重建批评的抵抗机制而重建其社会有效性,当下中国批评才能走出我们这代人的宿命的阴影。     

党校公文写作教学的新思路——兼论公文写作教师必需具备的几种能力

公文是各级党政机关对社会进行有效管理的重要手段。党校公文写作教学必须围绕＂讲＂、＂写＂、＂评＂、＂思＂四个字做文章。党校公文写作教师必须具备综合素养广、基础知识宽、联系实际和思考意识强的能力。     

一种教改中产生的新文种——“说课”文本写作新探

“说课”是近年来在教改活动中涌现出来的一种新文体,该文从“说课”文本写作的角度,对其性质、表达特征和写作方法作了较为深入地探讨。     

全国高校人文社科学报学会会长、北京大学教授 龙协涛来我校作“人文素质与论文写作”学术报告

本刊讯日前,全国高校人文社科学报学会会长、北京大学教授龙协涛应邀来陕西省委党校作学术报告"人文素质与论文写作"。省委党校副校长高锋主持报告会。     

试论提请批准逮捕书的写作

提请批准逮捕书的写作必须规范,强调事实叙写清楚,要素齐全,引用法律条文准确。文章分析了提请批准逮捕书写作常见的错误及原因,论述了写作应遵循的原则和具体的写作要求。