网络社会心态调适与引导策略

随着互联网技术的快速普及和应用,新媒体传播优势及网络传播规律发生变化,社会心态越来越难以被精准捕捉、锁定,为网络社会心态的正确引导带来了诸多障碍。当前,网络群体在归属心态的影响下易出现极化取向,特别是在负面舆论的推动下容易出现一些非理性倾向,亟需进行正确引导。对此,应着力扩大主流文化网络阵地,构建对话互动型网络环境。同时,应提升网民媒介素养,营造健康向上的网络社会生态环境。     

运用大学网络社群创新高校思想政治教育研究

随着网络技术不断发展,大学网络社群已经成为高校进行信息传播和思想交流的重要载体,特别是大学生群体已基本成为网络社群的参与者,高校应该充分借助大学网络社群优势特点,从多个层面提升高校思想政治教育工作水平,推进高校思想政治教育创新。     

当代青年的自我认同与价值引领

当今社会,网络"晒文化"折射出当代青年的多样图景,一方面"晒文化"有利于青年个体自我释放、疏解压力,有利于知识传播;另一方面青年受到其中负面内容影响,较易产生价值观迷失等现象。因此,网络"晒文化"应做到"虚实有度",应牢牢把握虚拟的度、内容的度、以及理念的度。     

大学生对思政类QQ说说信息反馈的特征及建议

文章基于某高校教师在其思想政治教育类QQ说说中与学生的互动资料,分析大学生对该教师思政类QQ说说的信息反馈特征。研究发现,社会时政新闻和思想政治理论的高关注度与低认同度并存;关于成功和人生观的话题容易激发共鸣,获得更高认同;目标追求与积极行动认同度高,成为成功类说说的主流反馈;个人感悟最具吸引力,对教师观点的认同与质疑并存。高校教师在建设思政类QQ说说时需要积极提升人格魅力,塑造鲜活的教师形象;灵活把握教育时机,引领正确的价值导向;紧扣最新理论成果,提升学生的政治觉悟;创新教育表达形式,引导学生成功成才。     

论文化活力的实践生成机制

文化是实践活动的产物,文化活力孕育在人的社会实践活动中:微观上,文化主体的生存状态的改变带来文化的改变,如个人的实际地位的跃升跌落、人与人的交往方式的演化嬗变等;中观上,文化系统内部的相互作用推动文化不断变革,如不同领域间文化的分化与融合、古今文化间的传承与创新、中外文化间的交流与借鉴等;宏观上,社会整体的实践状况,尤其是中华民族伟大复兴的社会实践,是文化发展的源头活水,催生出强劲的文化活力、激发出蓬勃的文化生机。     

网络流行语的形成特点及价值意蕴

网络流行语是近年来随着网络兴起和发展产生的一种受到广大网民甚至社会各个层面人士喜爱的语言形式,或形成于热点事件话题,或形成于网络交流符号与修辞方式,是时代风貌与社会心理的镜象。翻译网络流行语时,无论直译还是意译,都应将中国网络新时代的文化特征与目标受众的文化背景、思维方式与用法习惯结合起来。