师爱是师德的灵魂

“关爱一切学生”作为一种教育理念，它所代表的是一种立场、一种态度、一种精神、一种追求，是广大教育工作者教书育人的基本准则。每一位教师都应从内心深处关爱每一位学生。     

招康贵：搭建学校与军队共建的桥梁

学校，是教书育人、培养接班人的苗圃；军队，是锻造精兵强将的熔炉。一个在三尺讲台默默耕耘了31个年头的园丁一一湛江市第八小学（下简称“湛江八小”）校长招康贵，以对教育事业的忠诚和对国防事业的热爱，在学校和军队之间架起了一座桥梁：引“熔炉之火”照亮孩子们的成长道路，借官兵爱国之情滋养幼苗茁壮成长。     

职业教育聚同心 建功立业新时代

人物名片李孝轩,全国人大代表、民进云南省委会副主委,云南工商学院执行校长。2021年,获"各民主党派、工商联、无党派人士为全面建成小康社会作贡献先进个人"称号。对获"各民主党派、工商联、无党派人士为全面建成小康社会作贡献先进个人"称号,李孝轩表示,作为一名教育工作者,能获得统一战线高规格表彰,倍感光荣与自豪,也深感责任重大。中共中央总书记习近平勉励我们:选择了教育事业就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任。     

论教师的道德人格力量

道德人格是由社会价值目标、价值原则和道德责任心所构成的统一体,是具有稳定性和确定性的内在价值原则和价值观念主体所具有的,在社会与个人、内与外、知与行相统一的内在精神及其所反映出的外在行为、气质、性格、风度等特征的总和。教师的道德人格可在学生中产生树标垂范效应,是使学生形成人格认同、促进道德"内化"的前提,可在学生中产生美育作用,也是弘扬时代文明精神的力量,同时还有调节自身行为、完善自身人格的功能。     

除特立：强健休魄“斗”出来

“不落时代后，年老才是宝。”这是我国杰出的革命家、教育家徐特立的真实写照。他不仅在革命斗争、教书育人方面贡献突出，而且在健康方面也有独到的见解，他以91岁高龄的事实，告诉我们强健体魄是“斗”出来的。     

积极推进精细化管理促进高校内涵建设

当前，以学习省委十二届六次全委会精神为契机，在加强“三基”建设中，积极推进高校精细化管理，以精心的态度、细致的工作落实细节管理，在精细中求规范，在规范中求优化，在优化中求特色，向细微处要质量，进一步提高学校管理水平，促进高校内涵建设，提升学校核心竞争力。高校要紧紧围绕在“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”中做到精细化，具体做好以下几方面的工作。     

肩负重任 不辱使命——记浙江省台联会长陈昭典

在浙江省１７００多名台胞中 ,有一位德高望重、肩负数项重任的台湾同胞 ,他就是浙江省政协副主席、台盟浙江省委主委、浙江省台联会长、原浙江医科大学校长、博士生导师陈昭典。陈昭典不仅在医学教育战线上教书育人 ,为人师表 ,而且以他满腔的热忱、旺盛的精力致力于促进海峡两岸交流 ,为祖国统一大业尽心尽力。一陈昭典于１９３８年出生在日本统治下的台湾台北市。后随父母迁往日伪统治下的厦门。青少年时耳闻目睹日本帝国主义对中国的欺凌 ,切身感受到外族入侵、国土分裂给台湾同胞带来的痛苦。８０年代初 ,陈昭典为参与筹建全国第一个省…     

杨佳教书

杨佳：中国科学院研究生院副教授，九三学社社员。 她１９９２年因患眼疾失明后．以顽强的毅力战胜困难，继续教书育人、著书立说。 １９９９年 ５月１７日，中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清在获知杨佳的事迹后致函教育部长陈至立，“如果不是采访的内容，我简直无法相信她竞是一位盲人。她同记者的对话，不但事迹感人，而且英语十分流利、纯正。那种乐观、自信、自强、爱国、敬业的精神，也是很突出的。……如有可能，建议过一段，可请她向我们大学的师生作一次报告，可能会是一次生动的人生价值观的教育……，， 杨佳除了教学以外还担任：中国科学院青年联合会常委、中国人口文化促进会理事、中国盲协副主席、世界盲联文化委员、亚太区妇女委员、国际程序委员、北京市盲协副主席、北京市残联评议委员会副主任。 杨佳身残志坚、自强不息的精神感动了社会，也感动了世界。     

发挥党派作用 构建和谐校园

创建"和谐校园"是高校贯彻和落实党中央提出的构建和谐社会的具体体现.作为校园建设力量的重要组成部分,高校民主党派具有参政议政、人才荟萃、联系广泛的特点,因此积极发挥其民主监督、教书育人和团结协助的作用,为建设和谐校园做出积极贡献.     

学习实践科学发展观 以人为本 做好教书育人工作

十七大明确规定，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，那么，作为一名教育工作者，如何坚持和实践科学发展观，作者从两个角度多方面谈了自己的体会和意见。