衢江区推动区域教育均衡发展的做法与成效

近年来,衢江区在"向教育管理模式创新要质量要均衡"的思路引导下,组建"义务教育区域均衡发展共同体",构建"联校协调管理"机制,通过管理制度创新,走出了一条欠发达地区实现教育优质均衡发展的新路子。2010年12月,衢江区不仅获得了全国第二届地方教育制度创新的优胜奖,还在全     

进一步加快产业结构调整 促进经济转型升级

<正>市委十届三次全会讨论通过的《美丽天津建设纲要》,提出要"积极构建高端化高质化高新化产业结构,夯实美丽天津建设的物质基础"。这对加快我市产业结构调整,转变经济发展方式,在新的起点上实现科学发展,提出了新的更高要求。一、当前我市产业结构存在的主要问题一是缺乏促进产业结构调整的总体规划。致使经济资源难以得到最有效的整合,在一定程度上出现了产业布局不合理、产业方向不明确、产业特点不鲜明、低水平重复建设、各区县在项目引进上相互压价、无序竞争等问题。     

“最严入学新政”凸显教育资源发展不均衡

随着社会竞争日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上，不惜重金购置学区房。学区房的存在和趋之若鹜的现象之下，是怎样的社会原因？不能输在起跑线上就只有这种方式吗？     

三“问”过后春风来

<正>2013年初冬,随着《漯河日报》专版刊发漯河市人大常委会义务教育均衡发展专题询问联组会问答实录,漯河电视台黄金时段播出会议实况录像,义务教育均衡发展迅速成为漯河市冬日一个热议的话题。大家在探讨义务教育均衡发展相关问题的同时,也对漯河市人大常委会首次开展的义务教育均衡发展专题询问给予了极大肯定。     

公办高校内部管理体制中的权力均衡研究

中国公办高校内部管理体制中最突出的问题在于权力失衡。通过分析我国高校内部权力失衡及原因,探讨实现我国高校内部权力均衡化路径,对于深化我国高等教育体制改革、依法办好人民满意的教育等都具有极其重要的意义。     

践行群众路线服务基层教学——应县教育局扎实推进“送教下乡”活动见成效

为认真贯彻落实县委党的群众路线教育实践活动领导组《关于开展“十送”服务活动的通知》精神,充分发挥县城学校教育资源优势,推动城乡合作,促进城乡教育均衡发展,山西省应县教育局以“教育下乡送希望”为活动载体,采取有效措施,大力开展“送教下乡”活动,使基层学校受到实惠,使党员干部受到教育,使教育实践活动扎根基层,落到实处,取得实效.     

浅议犯罪对象的换算

正本文案例启示:犯罪对象的换算可以从定罪情节中犯罪对象的换算和量刑情节中犯罪对象的换算两个维度着手,前者重视罪刑法定原则、罪刑均衡原则的适用,后者则强调通过个案分析达到罪刑均衡的效果。     

中共辽宁省委 辽宁省人民政府关于印发《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的通知

辽委发[2010]19号各市委、市人民政府,省委各部委,省直各单位:《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》已经省委、省政府同意,现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。中共辽宁省委辽宁省人民政府二○一○年十二月十六日     

人本行政裁量权之实现理路探析

人本行政裁量权的精义在于尊重与保障人权。实现人本行政裁量权的主要理路有：在实体上的利益衡量中行政主体应保障诸种利益的均衡;在程序上的裁量过程中行政主体应保障有效的利益沟通;在对行政裁量的司法审查中法院应保障权利的相应救济。     

必须努力建设人口均衡型社会

<正>人口问题始终是影响我国经济社会发展的重要因素,关系全面建成小康社会,关系社会主义现代化建设的成功,关系中华民族伟大复兴中国梦的实现。当前,我国人口发展正处在重大转折期,人口不均衡发展问题突出:一是人口低增长率和高增长量并存。2013年,人口自然增长率已降至4.92‰,但全年出生人口仍有1640万人;16岁~59岁劳动年龄人口比上年减少了244万。二是出生缺陷监测发生率呈逐年升高趋势。每年我国出生的肉眼可见的先天畸形儿,加上出生后数月或数年才显现的缺陷儿,累计约占年出生人口总数的4%~6%。三是人口结构性矛盾问题十分突出。2013年,