人的全面发展与精神文明建设

“个人的全面自由发展”是共产主义的基本原则和本质特征,马克思在自己的许多著作中就贯穿了这一思想。马克思指出,由于经济上成熟程度不同,共产主义可以划分为两个阶段,低级阶段和高级阶段。由共产主义的低级阶段向高级阶段的过渡,必须创造两个基本的前提条件,一是物的条件,一是人的条件。物的条件是指生产力的高度发展,从而集体财富充分涌流,实现按需分配;人的条件是指社会成员的全面发展,在他们身上已不存在着奴隶般的分工,脑力劳动和体力劳动在社会成员身上得到和谐的统一,他们的思想觉悟大为提高,劳动被看作是生活的第一需要,人们尽其所能地为社会工作。 显而易见,马克思所分析的过渡到共产主义社会的物的条件只能通过物质文明建设的途径来实现,而人的条件除了物质文明建设外主要通过精神文明建设来实现,人的全面发展,既是过渡到共产主义社会必须的人的条件,又是在共产主义社会应该得到分充实现的人类自身的最高日的。精神文明建设的目的,正是为了实现人的全面发展。     

成本导向的机关事务管理优化路径研究

成本导向的机关事务管理优化应沿着提升地方政府竞争力的路径系统推进:一是管理成本的标准化路径,具体推进机关服务产品的标准化、机关事务部门与其他部门关系的法定化、服务标准的社会化、预算控制的绩效化、绩效管理的常态化;二是服务对象的扩大化,以社会大众的公共需求为前提和依据,创新机关部门的社会服务方式,并以公益价值的实现和创造能力为主要的价值目标和绩效考核依据;三是社会评价的公开化,推进机关国有资产管理、财政经费使用管理和后勤服务管理的信息系统建设,完善机关服务质量第三方评估机制,构建承接机关服务企业信用档案与分级分类管理平台。     

社会管理创新视角下治安管理范围的界定

现阶段,公安机关的工作,尤其是治安管理的业务范围显得层次不明,界限模糊,职能交叉情况严重。由此导致工作上出现互相推诿扯皮,推卸责任或者互相争夺利益的现象,致使工作效率低下,人民警察形象受损。因此,在新的历史时期,治安管理的范围也应随着时代的发展不断地更新,重新划定治安管理的范围。     

构建统筹城乡协调发展的政策体系

当前我国城乡差距的持续扩大已成为制约社会和谐发展的重要因素。在导致我国城乡差距扩大的因素中,制度因素为主要原因。统筹城乡协调发展,要求我们必须以政策调整为先导,积极构建包括农产品价格政策、农村土地政策、税费政策、农业保险政策和户籍制度等的政策体系。     

公共行政中民主与效率的统一

在新公共行政学看来,效率有机械性效率和社会性效率之分.传统公共行政下的效率至上观,实际上是一种机械效率观,它把效率与民主等社会价值对立起来,科层制组织就是上述理念的产物.社会性效率则主张效率与社会公平、民主等社会价值统合起来.应该说,前者作为工业社会的产物,曾经在历史上发挥过积极的作用.但是随着信息社会和知识经济时代的到来,科层制日益显示其弊端.这说明公共行政中由于公共部门的公共性质,对行政效率的追求不能为效率而效率,效率必须与民主、公平、质量等社会价值统一起来.     

浅谈电子商务与房地产供应链管理

电子商务的兴起对供应链管理的现代化提供了有效的手段，并将对各个行业的运作模式产生巨大的冲击。利用电子商务改造房地产业务供应链可以有效地整合供应链上的多种资源，提高产业效率，并且便利了政府对房地产业的管理，因此已经成为房地产业务供应链管理的新趋势。     

生活方式选择的经济逻辑探析

人们的生活方式不只是简单地在客观环境下多年形成的,这其中也有一个人们主观选择的过程,尤其是随着现代生活水平的提高,人们拥有越来越多的生活方式选择空间.因此,考察什么生活方式是可供人们选择的?生活方式的选择过程是否有其内在规律性?对于人们在一个多元化的时代赢得更好的生活显得十分必要.考虑到作为人类生存根本的经济行为在其内在规律性的引导下总是表现出某种逻辑性,因此,在对生活方式予以归类假设的基础上,进一步分析其内在的经济行为逻辑及其应用,进而试图为人们实现理性、有序的生活方式选择提供一些有益的借鉴,就具有一定的现实意义.     

有书相伴人生丰满

柜顶上的《红楼梦》 我从小学四五年级起疯狂读书——那会儿掌握的词汇量与理解力可能刚够包裹一个故事一本小书。当时课外读物少得可怜，小人书有限，少儿杂志稀缺：家长越不让读的书越是百爪挠心般偷着读。譬如放在柜顶上的《红楼梦》。     

"角色变换"——让政治复习课因学生而生动

现代教育理论倡导把学生视为学习的主体.在高三政治复习课堂中,怎样贯穿学生的主体地位,挖掘学生的潜能,让他们在学习的过程中获得知识的增长和思考的乐趣,从而激发他们的学习积极性,实现自身自主的知识建构,是本文要探讨的问题.在复习文化生活的过程中运用"角色变换",让学生扮演"老师",交给他们特定的有挑战性的任务--讲解某一课题或某一框题,让学生主动去看书,精心去备课,站在讲台上接受老师和学生的共同检阅,改变了传统的授课方法,取得了良好的复习效果.     

马年话“码”

鸡年说“机”,马年话“码”。此“机” 非彼鸡,此“码”非彼马。“机”就是计算机,“码”就是汉字编码。对于“机”,人们已经有了足够多的说法。“机”是信息时代的圆心,“机”是知识经济的砝码。“机”已经从科学的圣殿中走下神坛,“飞入寻常百姓家”。三教九流都在用“机”,一“机”一车走天涯。而“码”则不然,现在是一“码” 当先,万