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1.
朱应平 《证据科学》2001,8(2):66-68
近年来,捐献遗体工作的意义和难度引起了人们的关注。一些地方在开展立法调研,以期规范和推动该项工作的顺利健康发展。本人曾经参加过上海市红十字会和市卫生局联合开展的《上海市遗体捐献条例(草案)》(以下简称《草案》)的研究、讨论和修改等工作。现就其中的一些主要问题谈谈本人的看法,以抛砖引玉,对我国的遗体捐献立法工作有所裨益。  相似文献   
2.
一、《献血法》规定的立法目的《中华人民共和国献血法》 (以下简称《献血法》)第1条规定 :“为保证医疗临床用血需要和安全 ,保障献血者和用血者身体健康 ,发扬人道主义精神 ,促进社会主义物质文明和精神文明建设 ,制定本法。”该规定的特点之一是将“保证医疗临床用血需要和安全”作为《献血法》的第一位直接、具体的立法目的 ,如此规定使立法者的关注重点突现出来 ,便于了解和把握立法的核心 ,从而有效实施法律。然而 ,此种表达从立法技术看有其弊端 ;从全面完整地贯彻实施法律来看 ,也有其不足。二、《献血法》立法技术缺陷分析1 从立…  相似文献   
3.
1900年的澳大利亚联邦宪法并没有规定只能由法院实施强制性拘禁。但是,高等法院通过对联邦宪法第三章的解释,从中引申出这一结论。在高等法院看来,由法院实施强制性拘禁,既是维护司法独立的一项制度,也是保护公民享有法院实施强制性拘禁的一项默示性权利。法院引申和阐明的这一默示性权利。不仅维护了司法独立,而且突出了司法机关在保护人身权利中的重要地位和作用。  相似文献   
4.
农民工子女平等受教育权从行政保护开始   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
近年来,围绕着教育问题的争议和诉讼不断。我国教育平等权的实施情况到底如何?平等是否允许差别待遇?在实现教育平等权过程中,公权力者应当如何介入?政府应当承担哪些应有的职责?推进教育平等权从何处着手?我国现实中这些重大而难以解决的问题都需要进行冷静地思考。有鉴于此,我们组织了部分专家学者进行研讨,以期厘清教育平等权的实质和关键,明确政府和公权者在保护教育平等权中的责任,以此推动我国教育事业走向文明进步,促进建立和谐的教育秩序。  相似文献   
5.
论我国公民平等工作权的宪法保护   总被引:10,自引:0,他引:10  
我国公民平等工作权的保护力度不足,这种情况不利于维护我国宪法的权威,不利于维护稳定的法治秩序,也不符合平等工作权保护的国际化潮流。公民平等工作权需要宪法保护有种种原因。应当从我国实际情况出发,借鉴其它国家的经验,加强对公民平等工作权的宪法保护,为此需要从完善宪法、宪法性法律和加强宪法司法工作方面采取有效的措施。  相似文献   
6.
新中国60年来,宪法理论建设经过了曲折的发展历程,建国初期有所发展,但随着左倾思潮的盛行,宪法理论进入低潮甚至停顿和倒退.中共十一届三中全会之后得到大发展.其内容主要表现在人民主权理论、人权保障理论、法治理论、权力制约理论等方面取得了辉煌成就.此外还有研究专著和翻译外国文献等成果显著.宪法理论的研究方法也由阶级分析的定性为主转为通常的规范分析、案例分析和比较分析等为主.同时也应看到尚存在诸种不足.要促进宪法理论的发展,需要进一步解放思想.  相似文献   
7.
教师权益法律救济研究   总被引:19,自引:0,他引:19  
1993年全国人大常委会制定了《教师法》 ,对教师的权利义务、资格和任用、培养和培训、考核、待遇、奖励、法律责任等作了全面规定。然而从实施情况看 ,该法设计的救济手段越来越成为教师权益得到有效救济的“瓶颈”。本文抒点滴认识以求教。一、从立法比较角度看《教师法》设定的“申诉”《教师法》规定的“申诉”对教师权益的保护发挥了一定的积极作用 ,但也有其局限性。本文通过比较《教师法》第 39条与其他有关法律的救济条款加以说明。首先 ,《教师法》第 39条第 1款规定“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的 ,或者对学校或者…  相似文献   
8.
论弱势群体权利的宪法司法保护   总被引:22,自引:2,他引:22  
越来越多的国家将弱势群体的权利纳入宪法司法保护轨道 ,对弱势群体进行倾斜性保护 ,宪法司法保护具有自己的特点。我国应当借鉴法治发达国家的经验 ,对弱势群体进行宪法司法保护。开展这项工作具有一些有利的条件 ,应当抓住这个机会采取相应的措施 ,包括修宪、进行政治体制改革、法官培训 ,处理好一系列关系等  相似文献   
9.
如何为社会组织发展提供良好环境?关键还要靠法治。措施之一就是尽快通过立法确认公益组织的诉讼资格,确保公益组织能积极有效地参与社会建设。据《财经国家周刊》报道,北京市将放开工商经济类、公益慈善类、社会福利类和社会服务类社会组织的登记审批。这四  相似文献   
10.
澳大利亚司法审查原告资格探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据立法和法院判例,原告起诉须四个条件:须有某种利益;利益受到损害;利益损害系公权行为导致;申请的救济对矫正利益损害有作用。只有把这四者有机地结合起来,才能准确地把握原告起诉资格。  相似文献   
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