《数据分析技术》课程实验教学探析

为适应职业教育高素质技能应用型人才培养需要，针对《数据分析技术》课程的实验教学特点以及职教改革新要求，提出并实践了“岗课赛证”融通实验教学模式。从实验教学内容与目标、实验教学项目设计、实验教学实施流程、实验教学评价、实验教学效果等方面对课程实验教学进行综述报告。     

高校公共管理实验课程体系中电子政务教学的实践

概述了我国高校电子政务实验教学现状;阐述了创建电子政务实验课程的目的和意义;详述了电子政务实验课程体系的主要内容;分析了电子政务课程实验教学的预期效益。     

高校公共管理实验课程体系中电子政务教学的实践

概述了我国高校电子政务实验教学现状;阐述了创建电子政务实验课程的目的和意义;详述了电子政务实验课程体系的主要内容;分析了电子政务课程实验教学的预期效益.     

公共管理类实验教学模式探究

从当前公共管理类实验室建设及实验教学的现状出发,对公共管理类实验教学中存在的问题进行了分析,并结合成都信息工程学院公共管理实验教学改革实践,即通过促进专业、课程融合,对公共管理类实验教学模式的构建提出了建设性意见.     

对文件检验课程研究型实验教学的设计与操作

21世纪是创新的时代,公安高等教育改革传统的实验教学方式,探索研究型实验教学方法,培养创新型、能力型人才是时代的需要。文章介绍了文件检验课程研究型实验教学设计与操作的步骤及方法。实践证明：研究型实验教学不仅充分调动了学生的实验热情和学习主动性,培养了学生的团队精神,而且为撰写毕业论文打下了良好的科研基础。     

高校电子政务实验教学体系的研究与设计——以浙江工商大学公共管理学院电子政务实验课程为例

基于对当前高校电子政务实验教学的现状分析,指出电子政务实验教学体系的建设原则与目标,并以浙江工商大学公共管理学院电子政务实验课程为实例,从教学硬件与软件、教学内容、师资队伍和教学时量4个方面对电子政务实验教学体系的改革与实践情况进行了阐释。     

电子政务实验教学:困境与对策思考

通过分析梳理电子政务实验教学问题的成因,提出以整体的方式,依托学科、结合专业,采用将实验项目设置在相关课程中等方法,构建实验教学体系,解决电子政务实验教学存在的问题.     

刑事技术专业探索性实验教学模式的探索

目前公安院校刑事科学技术专业实验教学发展面临比较突出的问题是缺乏培养学生创新能力的实验教学环节,表现为学生面对新型刑事技术问题显得难以适应。针对刑事技术专业人才创新能力培养的需要,提出了在原有实验的基础上增添探索性实验教学模式的观点,旨在为刑事技术专业实验课程的改革提供有价值的参考。     

初级中学《公民》改革实验教学大纲分析

新编中学思想政治课教材《公民》经过两年的实验教学,即将在初中一年级推广使用。未参加改革实验的老师对这门新的课程不甚了解,提出了不少问题。为了比较顺利地使用这本新教材,需要根据课程改革的要求和实验教学的经验,对这门新课程进行必要的分析。一、为什么改设公民课     

关于高校国贸综合模拟实验课教学的思考

在高校国际经济与贸易专业中开设国贸综合模拟实验课,对于学生尽快熟悉贸易流程和相关技巧、适应工作岗位具有积极作用和意义。当前,国贸综合模拟实验课在教学中存在着实验机房硬件建设落后、国贸模拟课程自身和相关软件存在不足、实验教学指导教师实际操作能力不强、实验教学管理混乱等问题。针对这些问题,提出了几点改进该课程教学的建议。     

公安院校开放实验教学模式和方法探究

正一、公安院校进行开放实验教学的意义实验教学作为高等教育的重要环节,是使学生在学好基本理论和技能的同时,培养学生实践动手能力、创新创造意识和团队协作精神,提高学生综合素质的重要途径。(1)但现行的实验教学模式多是由指导教师在课程设置时规定实验内容,设立统一的实验方法和实施步骤,得到统一的实验结果,这种实验教学模式在高校实验教学中运转了很多年,但是对学生培养来说毫无差异性,实验的研究性、综合性、应用性和前沿性都不够,很难提升     

语义迁移与英语本科专业课程教学

语义迁移是语际之间的语义影响,包括词汇、命题和概念语义迁移.英语专业课程教学不同于一般语言教学课程,它具有课程知识传授和语言技能提高双重目标.经过实验教学表明,充分利用母语的词汇、命题和概念结构向目标语正迁移的积极效应,可以比常规的单纯沉浸式英语专业课程教学取得更好效果.     

对公安高职教育实践化教学环节的探讨

文章指出公安院校高职教育实践化教学环节中存在的问题,并从公安高职教育课程设置方面、师资队伍建设方面、实验教学和实验室设备配置方面以及教材建设方面,找出具体问题所在,同时提出切实可行的解决对策。     

关于印发《中学思想政治课改革实验教学大纲》(初稿)的通知

各省,自治区、直辖市教育委员会、教育厅(局),北京师范大学: 我委今年三月二十五日至四月一日在天津召开了有部分省、直辖市和北京师范大学等高等师范院校参加的中学思想政治课改革实验教学大纲讨论会。与会人员经过充分讨论,再次明确了中学六个年级思想政治课改革实验的课程名称,拟定了这些课程的改革实验教学大纲(初稿)。会后,我们征求了有关领导部门和一些专家的意见,并经我委党组领导同志审阅,对教学大纲(初稿)进行了修改。现印发给你们,请参加改革实验的省、直辖市和北京师范大学据此教学大纲(初稿)编写教材、培训师     

痕迹检验实验教学模式设计思考

公安院校招录体制改革大大压缩了痕迹检验课程的教学。痕迹检验实验教学中,对基础的验证性实验,建立全程式开放实验体系,为学生提供了适合自己的实验选择,同时也对教师在管理和指导上提出了更高的要求;综合实验独立设置,结合网络教学资源的充分利用能有效提高学生的实战能力,加强学生对于专业知识的理解和综合运用。     

《程序设计课程》教学方法的探索与实践

程序设计课程是计算机学科的专业基础课和核心课,肩负着专业入门和兴趣培养等重任,对于学好后续专业课程有非常重要的意义。本文依据笔者多年的教学实践,依据我校课程内容体系的确定,从理论教学,到实验教学,最后再到实践教学三个方面加以讨论。     

关于公安院校实验教学改革的思考

在当前深化教育改革、全面推进素质教育的形势下,培养公安院校学员的实际操作能力和解决问题的能力,实验教学环节至关重要。因此公安院校必须不断进行实验教学的改革与创新,全面、系统地提高实验教学水平。实验教学方法的改革与创新不仅是一种理念,而且也是为公安院校实验室建设创造了一个再发展的平台和机遇。因此,公安院校必须不断进行实验教学的改革与创新、全面系统的提高实验教学水平。     

专业建设视阈下本科院校应用经济学学科建设的思考

学科水平是衡量学校办学水平的标准,专业建设则是衡量人才培养质量的标准。以山东青年政治学院为例,探索并思考本科院校应用经济学学科建设,并提出:学科建设与专业建设是协同共生的统一体,要统筹规划,整体推进;专业建设的核心是人才培养模式改革和课程建设,精品课程建设是课程建设的重要任务;对地方新建本科院校经济学专业来说,应注重实验教学,构建"双线式"实践教学体系。     

微生物学实验教学新模式的探索与实践

结合中医、中药学专业的特点,以提高教学质量为目标,进行了中医、中药学专业微生物学实验课程结构和教学内容的改革,创建了综合性实验教学新模式.改革内容突出以学生为本,通过综合性实验培养学生对知识的综合运用能力,增强学生的专业兴趣,达到提升教学水平和教学质量的目的.通过开展综合性实验可培养学生的创新精神和实践能力,是提高教学质量、培养高素质中医药人才的重要途径.     

《电子线路》实验教学改革探索

本文结合我校电子线路实验教学现状,就如何培养学生的动手能力和独立工作能力,适应未来社会发展的需要,对现行的实验教学内容、实验教学方法和手段提出了改革设想。