政治课教学改革初探

为了更好地贯彻党的教育方针,把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者,政治课教学必须改革。中学政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想基础知识教育的课程,是思想政治教育的重要途径之一。要完成中学政治课的任务,必须把加强基础,培养能力,提高觉悟有机地结合起来。但是,当前政治课教学中存在的主要问题,是理论脱离实际,尤其是重理论传授,轻思想教育的倾向更为严重。     

利大于弊──升学取消政治科考试的思考

高中理科升学不考政治，部分省市初中升学考试也相继效仿。此举在学校、社会，特别是在广大政治教师中引起强烈的反响。许多教师感到困惑担忧，认为弊多利少。笔者却不敢苟同。我以为：初中、高中理科升学取消政治科考试，是深化思想政治课教学改革的重要举措，是将大纲要求“掌握知识、培养能力、提高觉悟”真正落到实处，也是提高思想政治课教学质量的明智选择，因而利大于弊。下面从几个方面谈谈我的看法。一、有利于加强学生的政治思想教育1994年6月，江泽民同志在全国教育工作会议上的讲话中指出：“各级各类学校都要全面贯彻党的教育…     

新时期思想政治课德育目标实现之生长点——批判素养

日前公布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进末成年人思想道德建设的若干意见》,把对未成年人的思想道德教育放到了极其重要的位置,并特别强调“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道”。思想政治课是中学品德教育的主渠道,她对培养学生健康的人格,树立正确的世界观、人生观和价值观方面起着其他课程不能替代的作用。一、思想政治课教学应强调德育目标落实的有效性《中学德育大纲》规定:思想政治课“以课堂教学为主要形式,用以马列主义为指导的理论观点和科学基础知识武装学生,逐步提高学生的思想政治觉悟和认识能力,培养他们的社…     

教学改革中盛开的一朵鲜花——介绍《芜湖一中学生思想政治学社》

为了推动我校思想政治课教学改革的深入开展,适应我国社会主义建设的需要,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,我校于去年成立了《芜湖一中学生思想政治学社》(以下称《学社》)。一年来,配合学校的思想政治教育和思想政治课的教学改革,有计划有步骤地开展各种活动,深受学生的欢迎,取得了显著的成果。一、坚持自愿原则,培养自主能力。《学社》是在学校党总支领导下,在政治教研组指导下的学生群众性的学习团体,宗旨是“加强学习,提高觉悟,培养能力,发展智力,促进学校的社会主义精神文明建设,培养德、智、体、美、劳全面发展的人材”。《学社》坚持自愿的原则,凡初三以上的学生,各科学期成绩均及格,本人自愿参加均可报名,由理事会审查批准。《学社》采用理事会制,每年级推选三名学生参加,并由理事会选举产生正、副理     

提高思想政治课教师地位的几点做法

思想政治课教学改革的一个重要内容是进一步坚持理论联系实际的原则,加强对学生的思想政治教育,突出思想性。而思想政治课能否起到应有的作用,这与教师的地位有很大关系。教师地位的提高虽然与教师本人的知识,能力、办法、师德修养有很大的关系,但从组织的角度采取一些有效措施也是十分必要的。一年来,我们在提高思想政治课教师地位方面主要有如下一些做法: 一、把思想政治课的教学改革列入学校工作的议事日程。学校在制订工作计划时,突出了思想政治课的教学改革,强调要“发挥政治教师在学生思想政治工作中的指导作用。思想政治课教师必须取得和班主任的联系,把每个     

突破“乏味关”上好政治课

在政治课教学中,要使学生学得生动活泼,并能较好地掌握、运用马克思主义基本理论,提高觉悟,突破教学中的“乏味关”,不断激发学生学习政治课的兴趣,这是我们在政治课教学改革中要认真探讨的问题。     

教师搭高台 学生唱好戏──激励思想在政治课教学中的渗透

当前，随着教育教学改革的不断深化，对中学思想政治课的要求也就越来越高，以学生为主体的教育以及注重激励教育的思想已经给现代教育提出了新的课题。如何逐步渗透且行之有效，我做了如下尝试。 一、精心指导预习，激励自学能力的提高 拥有自学能力可以使学生终身受益。因此，培养学生的自学能力是思想政治课整个教学中能力素质培养的一个重要方面。教师应根据教材不同的内容提出相应的预习要求，并提供不同的方法。教师的指导应以学生进行有效学习为目的，从学习方法上对学生实施影响和帮助，通过制定教学目标和学习指导，使学生有明确的…     

巧用心理共振 搞好思想教育

中学思想政治课的一个重要内容，就是对学生进行思想品德教育。在思想品德教育中，填密地研究学生的心理活动，针对学生的志趣、性格、思想特点以及意志、能力等多方面因素，采取学生易于接受且乐于接受的有效方法进行教学，使师生之间的传授与接受尽可能协调统一，双方产生共鸣，形成心理共振，就会收到意想不到的良好效果。一、培养兴趣，打好"心理共振"的基础皮亚杰在《教育科学与儿童心理学》中说："所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"思想教育更应具有趣味性，使学生在兴趣盎然中受到启迪，提高觉悟。调动学生思维的积极性，常常是靠…     

在思想政治课教学中坚持启发式教学原则的探索

启发式教学原则，是中学思想政治课教学的重要原则，也是中学思想政治课教学带指导性的根本方法。它反映了马克思主义哲学所揭示的认识规律，反映了教育学所揭示的教学规律，也反映了心理学所揭示的心理发展规律。启发式教学原则，要求教师应以学生为主体，从学生实际出发，运用直观的、现代化的多种教学手段，启发学生积极思维，开展师生双边活动；充分调动学生学习的积极性和主动性，使他们生动、活泼、主动地进行学习；培养学生独立思考、分析和解决问题的能力，使他们真正掌握知识，发展智能，提高觉悟。当前，中学思想政治课教材已相对…     

从实际出发努力上好政治课

从不爱听到爱听中学政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想基础知识教育的重要阵地,是思想政治教育的重要途径之一,是贯彻德、智、体全面发展的教育方针的重要方面。粉碎“四人帮”以来政治课教学质量逐步提高。但受十年浩劫,政治课的威信和声誉至今尚未恢复,加上重理轻文的思想,一些学生对政治课不感兴趣,不愿听,不爱学。要上好政治课首先得扭转学生中的这种思想和情绪,引导学生跨入政治课的门槛,启发其兴趣,打开其思路,使学生感到政治课有趣、有理、有用。因此,在讲课过程中要十分注意以教材为主,把科学性和趣味性     

正确推进思想政治课教学改革的哲学思考

课堂教学改革,是思想政治课教学永恒的话题。推进思想政治课教学改革,就是要使我们的教学真正做到育人为本,全面落实"三维"教学目标,根据思想政治课和高中学生的特点,按照学生认知规律、能力培养规律和思想道德教     

寓理于例──激活学生,提高素质的教学体会

中学思想政治课素质教育，是以提高学生的政治觉悟和品德素质为核心，以追求学生个性发展，追求学生适应和提高社会生活实际能力的发展为目的，面向社会发展和人的发展的教育。它随着改革开放和现代化建设的发展，既有不断完善和发展的趋势，又面临着新的挑战和机遇，为此必须从改革教学教法入手。一、寓理于例是传授知识，培养能力，提高觉悟的教学方法。怎样才能使思想政治课成为既能达到传授知识、培养能力、提高觉悟的教学目标，又深受学生欢迎的生动活泼的“亲自把某物整理就绪”、“成为发现者”的乐土呢？我认为，寓理于例就是较好的…     

观点材料化 材料学生化

思想政治课教学的主要形式和途径是课堂教学，而在课堂教学中贯彻好理论联系实际的原则，最主要的方法是政治观点的材料化。观点的材料化是教师将思想政治课抽象的概念和原理还原于生动、活泼、具体的材料之中，从而使学生更好地理解道理，接受教育，提高觉悟。观点的材料化是由思想政治课教学的内容所决定的。思想政治课内容直接与我国社会主义现代化建设相联系，也为指导我国的经济建设、民主政治建设和思想文化建设服务。这就要求我们在教学中必须围绕现代化建设中极为丰富生动的材料，让学生从材料中去感悟真理的内涵和生命力，以及真理…     

浅谈提高思想政治课实效性的三个环节

教育的使命是为了准备未来，就是要为社会发展培养合格的建设人才。初中思想政治课课程标准明确提出要培养学生高尚的道德情操、良好的心理品质和现代法律意识、崇高的理想和强烈的社会责任感。要实现上述教育目的，就必须加强对提高思想政治课教学实效性的探索和研究。为此，在教学实践中我注意处理好“讲懂理论”、“培养信念”、“付诸实践”三个环节，取得了一定效果。　　一、讲懂理论　　学生觉悟的提高和能力的培养是建立在掌握知识基础上的。知识是能力和实效的载体，没有理论知识的积累就谈不上学生能力的培养。现在部分学生思想上…     

关于中学思想政治课深化改革的几点思考

目前人们普遍关心而又亟待解决的一个重要问题,就是如何深化思想政治课的教学改革,改善和加强学校的思想政治教育工作,把学生真正培养成为社会主义建设的合格人才。本文就当前中学思想政治课的如何深化改革,谈谈自己的几点思考。 (一)克服轻视性,注重思想政治课的核心地位及其与学校思想教育工作的一体性、系统性、综合性。由于党内在一段时期内严重忽视党的建设和思想政治教育工作,加上商品经济浪潮的冲     

如何在初一思想政治课教学中发挥德育主渠道的作用

从目前中学思想政治课的教学现状来看，忽视思想教育和能力培养的倾向依然存在。那么如何摆脱片面追求升学率的思想束缚，注重遵循思想政治课教学的根本宗旨和思想教育的基本规律，真正发挥思想政治课的德育主渠道作用？现就初一思想政治课教学初浅谈一下自己的几点做法：一、钻研教材要以学生实际为基础，使学生在轻松愉快中接受教育教材是教学中对学生进行思想教育的依据，教师首要的任务就是要深入细致地钻研教材，深刻理解教材所包含的丰富的知识性、思想性和教育性，同时，还要根据学生生理上和心理上的特点与接受能力，把知识传授给学…     

政治课考试改革初探

这些年来,政治课考试在探索理论联系实际,研究标准化命题诸方面,进行了很大努力,取得了一定成绩。这对于促进政治课教学改革,锻炼和培养学生能力,帮助和提高学生理论水平和政治觉悟,起着十分重要的作用。但是,政治课考试也确实存在着弊病,亟待完善。这些弊病可归纳为三个方面。其一、考试指导思想有偏向。普遍存在着片面追求升学率的思想。把政治考试作为考高中、大学的“垫脚分”。     

中学思想政治课改革实验教学大纲(初稿)

一、中学思想政治课,是在马克思主义指导下对学生进行思想品德和社会科学基础知识教育的重要课程。为了适应我国社会主义现代化建设的需要,适应现代科学技术和现代经济政治的巨大发展变化,适应新时期青少年心理发展的具体情况,以及各方面改革的需要,改革中学思想政治课的课程设置、教学内容和教学方法,是培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人材的迫切任务之一。二、改革中学思想政治课的关健,是认真和正确地贯彻执行理论联系实际的方针。在教     

谈谈思想政治课的课堂结尾

一堂好的课堂教学，不仅要有引人入胜的开头，而且还要有令人受益匪浅，耐人寻味的结尾。那么，思想政治课应该如何结尾呢？我认为，思想政治课的结尾，应该包括两部分。第一部分是本节课的小结。通过小结，既要使学生把握本节课的知识要点，又要从这些知识要点中受到一定的思想教育，从而达到思想政治课的双重教学目的。第二部分是巩固新课。通过巩固新课，既要使学生熟练地掌握本节课的基础知识，特别是重点知识，又要培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。那么，如何进行小结和巩固新课呢？我认为，课堂小结应包括两个方面。一是…     

明确指导思想 提高教学质量

我们党从来十分重视在各级各类学校中设置政治教育课程,多年来在各级党委重视和领导下,中学政治课教学,坚持了马克思主义基础知识教育,贯彻了理论联系实际的原则,不断改进和提高了教学质量。它对学生初步学习马列主义、毛泽东思想的基础知识,提高政治觉悟,树立革命理想,培养马克思主义世界观和共产主义道德品质,起了重要作用。十年动乱时期,这门课曾经遭到了严重破坏。党的三中全会以来,党中央十分重视加强思想政治教育工作,提出了坚持四项基本原则的方向,强调了搞好学校政治课的课程设置和教材的建设工作。教育部于1980年9月,