论“招录培养体制改革”与公安法学教学的“转型升级”

政法院校招录培养体制改革要求下的公安法学教学改革,面临教学对象改变、学制缩短、重实践技能培养等问题。在教学内容改革上,要依据公安工作的不同职业岗位需求和学生的不同法学教学基础来确定教学的重点与难点,并兼顾本科学历教学的基本体系;在教学方法改革上,要构建＂教、学、练、战＂一体化的法学教学新模式,注重实训教学和职业能力培养,以更好地实现培养应用型、实战型人才的目标。     

创业型大学课程改革的新探索:“两化”模式

创业型大学是大学发展的一种新模式,创业型大学要实现跨越式的发展,因素之一就是进行课程改革,通过创设真实的职业环境、培育创业型教师队伍,进行课程改革,实行"两化",即:"教学任务工程化"和"工程任务课程化"的教学模式。     

公安高职院校实践教学改革内容之探索

公安高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,承担着培养未来职业警察的任务,其实践教学改革内容主要包括：适应公安工作需要,明确职业警察教育实践教学人才培养目标;服务社会发展,以就业为导向深化实践教学改革;推行工学结合,改革实践教学人才培养模式;促进自主学习和教学互动,使用多样化实践教学方法与手段;提高实践教学水平,建设＂双师＂型的专业教学团队等。     

论美国的侦查过程管理制度

当前,警察教育培训教学最普遍的话题是如何提高实效性和针对性.要构建以实践教学为取向,以警察职业能力培养为目标的警察教育培训实践教学模式,将"知识传授型培训"转变为"问题解决型培训"."基于问题的培训"是解决这一问题有效而务实的教学模式.     

创业型大学课程改革的新探索: “两化”模式简

创业型大学是大学发展的一种新模式，创业型大学要实现跨越式的发展，因素之一就是进行课程改革，通过创设真实的职业环境、培育创业型教师队伍，进行课程改革，实行“两化”，即：“教学任务工程化”和“工程任务课程化”的教学模式。     

文科高职实践教学模式的构建

文科高职实践教学模式的构建需明确培养目标、进行职业分析、制定切实可行的实践教学计划、构建实践教学环境、建立校外实训基地。实践教学体系应按照＂通用职业能力养成——岗位核心能力培养——职业环境下的综合职业能力形成＂的职业能力形成内在要求而设计。     

非管理类专业《ERP沙盘实训》课程教学探讨

ERP沙盘模拟实训教学改变传统人才培养模式，集知识性、实践性和趣味性于一体，已经成为高校经管类专业一门重要的实践课程，但目前常用的金蝶ERP沙盘及用友ERP沙盘课程独立运用到教学中尚存在一定的局限性。作者在文中根据实际教学体会对ERP沙盘课程进行有效整合，创新课程培养目标和设计理念及教学组织等，设计出适合在非管理类专业开设的普适型ERP沙盘课程，旨在提高学生管理方面职业能力，促进学生高素质职业能力的养成。     

转变教学模式,注重职业能力培养

高职高专教育的目的是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才。其人才培养模式应以培养技术应用能力为主线,设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。但由于我们教学观念陈旧,目标不明,层次不清等原因在一定程度上造成了教学与专业职业能力培养相脱节。为此以培养学生的职业核心能力为导向构建课程体系,设置多样化的教学模式,建立相对独立的实践教学体系,积极开发实践课内容,建立和完善实践教学的考核标准体系已为当务之急。     

检察教育培训课程的职业化

检察干部教育培训工作是检察干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程.检察教育应摒弃"学科型课程"模式,着力建设"职业化课程".应在分析检察职业岗位、检察岗位职责的基础上,编写检察职业化教材、设计检察教学环境和教学方法.     

浅谈高等职业教育的人才培养模式

职业人才市场的需求决定着高等职业教育的人才培养模式。一专多能型、工读交替制和“三基”输送型这三种模式 ,以市场需要为核心 ,突出了高等职业教育的特色 ,适应了不同职业的变换 ,是培养应用型、技能型、复合型职业人才的有效途径。     

以职业道德人格培养为目标的高校德育方法

以职业道德人格培养为目标的高校德育适应了当代社会发展的要求,担负起塑造大学生时代精神品格、促使大学生现代道德现念生成的使命,它突出、强调大学生作为道德主体在德育过程中的主动性。以职业道德人格培养为目标的高校德育的具体方法,就是按职业道德人格构成确定高校德育内容,以职业实践为定向,贯彻主体性道德教育的原则,将大学生专业知识学习与道德品质养成、职业道德人格培养与典型、理想职业道德人格塑造结合起来。     

规范化法学教育实习基地的改革与完善

法学教育作为连接理论与实践的桥梁,其现状并不能满足当前法治实践的基本需求,折射出有的教育模式有偏离实践教育基本方向的重大迷失。基于客观存在的现实弊端,依托政法院校的天然优势,建立法学实习基地已然成为弥补这一缺失的共同认识。然而遗憾的是,尽管法学教育实习基地的建设已经蔚为壮观,但是在数量趋增的背后却较难看到高质量实践教育的成效。因此,对现有法学教育实习基地进行充分利用与资源挖掘,在实习基地与政法院校之间设置更为灵活有效的沟通衔接机制,根据法学学科的不同特点来打造专业化法学实习基地,通过规范化重塑来唤醒实习基地的应有机能则是未来完善的重心所在。     

艺术设计专业在高职教育中的定位

艺术设计专业在高等职业教育中有着非常重要的作用。职业教育注重实践，而艺术源于生活，艺术设计有很强的实用性。所以艺术设计专业应走出学院艺术设计教育的单一模式，以职业为特点，以社会需求为出发点，加大艺术设计专业在职业教育中的权重，从而促进职业教育的发展。     

黄炎培职业教育思想浅析

黄炎培是我国职业教育先驱,其职业教育思想很先进,主要概括为以下几点:提出“使无业者有业,使有业者乐业”著名职业教育理论;主张手脑并用,做学合一,理论与实际并行,知识与技能并重;实现“学校无不用之成材,社会无不学之执业,国无不教之民,民无不乐之生”;提倡“大职业教育主义”。     

公安高等职业教育实践教学体系构建的探索与实践

公安高等职业教育实践教学体系的构建应以应用性和实践性为基本特点,以实验、实习、实训相结合,职业能力与专业能力相结合,校内、校外相结合的实践教学体系为构架。在实践性教学中应注意教学对象、教学质量评价等因素的影响并采取合理的对策,提高实践性教学的效果。     

高职院校德育审美化探析

当前的高职院校德育实效性不容乐观,德育审美化具有现实意义和理论依据.就高职院校德育审美化的实践路径进行探索,有助于促进高职院校德育工作的有效开展.     

选准定位 突出特色 推动云南警官学院创新发展

云南警官学院要创新发展 ,一是突出行业优势 ,办出与国民教育相区别的公安特色 ;二是突出禁毒优势 ,办出国内一流的禁毒教学与实战相结合的特色 ;三是突出民族文化优势 ,办出边疆公安教育特色 ,站在确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度 ,树立科学发展观 ,真抓实干 ,开拓进取 ,推动学院工作迈上新的台阶。     

浅析当前中国社会工作教育发展面对的问题和挑战

近年来，中国社会工作教育得到了迅速的发展，但在发展过程中还存在着诸多的问题和挑战，主要体现在：社会工作专业化教育与社会工作职业化不相匹配；专业社会工作教育人员缺乏，教育者专业素质还有待提高；社会工作实习不规范、学生缺乏实践能力；教学内容与国情、社情缺乏整合性等几个方面。     

保安职业化教育刍议

保安教育在保安职业化进程中具有重要的地位。为更好地促进保安教育的发展,应当构建包括"职前培训"与"继续培训"在内的保安职业教育体系、符合职业化要求的保安职业教育课程体系、具有职业化教育特点的教师队伍和与职业化要求相适应的保安职业培训系统与制度体系。     

法律职业教育散论

本文认为我国法律职业教育不仅仅是培养法官和律师 ,而旨在培养包括律师、法官及公务员等在内的法律职业共同体。法律职业教育也不仅仅是法律职业技能的培训 ,法律职业教育包括三个阶段即通识教育、法律专业知识教育和职业技能培训 ,诊所式法律教学只是作为一种律师职业技能的培训方式 ,是在完成通识教育及法律专业知识教育的基础上进行的 ,因此并不适用法律教育的整个过程 ,也不适用所有的法科学生。