弘扬长征精神 树立社会主义荣辱观

正当全党和全国人民学习、宣传、践行胡锦涛同志"八荣八耻"社会主义荣辱观的时候,我们迎来了中国共产党诞生85周年和红军胜利到达陕北70周年。中国共产党的诞生,是开天辟地大事变,标志着中国革命进入了一个新的时期,没有共产党就没有新中国。中国共产党领导的震惊中外的红军长征是中国革命史上的一座丰碑,是人类历史上的奇迹,是中华民族历史上的英雄史诗。今天,我们重温红军长征的历史,不仅为了表达对长眠于长征路上的无数革命先烈的深切怀念,更是为继承和发扬红军用热血和生命铸就的长征精神,树立社会主义荣辱观,构建和谐社会,为新时期全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,更好地贡献自己的智慧和力量。     

“四老”的长征精神及其新时代意义

董必武、林伯渠、徐特立、谢觉哉("四老")是老一辈无产阶级革命家、政治家和杰出的社会活动家,他们是长征的亲历者,是长征精神的培育者和践行者,也是长征精神的具体体现者和诠释者。他们在长征中展现的高尚品德和光辉品质,对于我们党在建设中国特色社会主义的新长征路上"不忘初心,继续前进"、对于全国各族人民在新时代继续传承和弘扬长征精神有着重要的现实指导意义。     

弘扬井冈山精神:深入开展社会主义荣辱观教育的重要途径

井冈山精神是中国革命精神的源头,以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是对社会主义基本道德规范的最新概括,二者在本质上高度一致。弘扬井冈山精神,是深入开展社会主义荣辱观教育的重要途径。     

社会主义荣辱观与社会主义和谐社会的构建

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,是对马克思主义道德观的精辟概括,是科学发展观的重要组成部分,也是新形势下社会主义思想道德建设的重要指针。本文阐述了社会主义荣辱观提出的历史必然性;社会主义荣辱观的内涵和鲜明的时代特征;揭示了树立社会主义荣辱观是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容和基本任务,社会主义荣辱观为构建社会主义和谐社会提供强大的精神动力。     

把“八荣八耻”教育纳入企业思想政治工作的重要内容

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的荣辱观，是新时期社会主义荣辱观的新阐释，也是对中国古代荣辱观的弘扬和发展。宣传和提倡社会主义荣辱观，对于我们今天政工专业干部道德建设有着极为重要的导向价值。     

社会主义荣辱观：公民道德教育的新视野

社会主义荣辱观体现了社会主义基本道德规范的本质要求。社会主义荣辱观是公民道德教育的核心,是公民道德教育关于社会发展的标尺,是公民道德教育关于公民个体精神的导引。     

树立社会主义荣辱观 实现统战工作新跨越

今年“两会”期间,胡锦涛总书记提出了以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观。全面准确把握和深刻理解社会主义荣辱观的科学内涵和本质,是我们统战工作实现新跨越的精神动力。一、充分认识树立社会主义荣辱观的重大意义“八荣八耻”既是一个有着内在联系、完整系统的道德评判体系,又从不同层面揭示了我们所应遵循的人生信条、价值观念、基本准则和行为规范。她集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了依法治国和以德治国相结合的治国方略,是中华民族传统美德、革命道德与时代精神的完美结…     

徐州市着力加强未成年人“六自”意识养成

江苏省徐州市在加强未成年人思想道德建设过程中,有的放矢,深入开展六项针对性教育,促进广大未成年人增强自尊、自信、自律、自爱、自强、自立意识,取得了显著成效。最近,江苏省有关部门在全省推广了他们的做法。一、用荣辱观教育铸造未成年人自尊意识。制定《关于在全市中小学开展社会主义荣辱观教育活动的实施意见》,组织编写《中小学生荣辱观教育读本》。注重把荣辱观教育与爱国主义教育相结合,通过演讲、故事会、看电影、辩论会等形式,开展“弘扬长征精神,立志成才报国”活动;注重把荣辱观教育与和谐校园建设相结合,开展了“知荣明耻,我…     

社会主义荣辱观与构建和谐社会

荣辱观是最基本的一种伦理价值观,胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义道德价值观的鲜明导向。“八荣八耻”作为完整的社会主义荣辱观体系,对构建社会主义和谐社会有着重要的实践意义。     

在大学生中加强社会主荣辱观教育的现实思考

社会主义荣辱观的提出不仅体现了中华民族的传统美德,也体现了社会主义的时代精神。当代大学生面临着很多道德困惑,大学生在荣辱观方面存在的问题也是不容忽视的,本文从社会主义荣辱观产生的精神源头出发,阐述了社会主义荣辱观教育对大学生的重要现实意义,提出提高大学生辨别是非荣辱的能力的几种重要方法。     

“长征精神”的时代价值

长征精神是促进社会主义核心价值观建设、引领社会文化发展、弘扬民族精神和时代精神的重要力量。在社会主义核心价值观视域下传承长征精神,不仅要挖掘理论学习深度,还要创新发展理论学习载体,以更加理性的态度赋予长征精神新的时代内涵。     

社会主义核心价值体系与军队思想政治教育

社会主义核心价值体系对军队思想政治教育有着多方面意义:用马克思主义中国化的最新成果坚定官兵的理想信念;用爱国主义和革命英雄主义激励官兵的战斗精神;用社会主义荣辱观提升官兵的道德水平.     

在大学生中加强社会主义荣辱观教育的现实思考

社会主义荣辱观的提出不仅体现了中华民族的传统美德,也体现了社会主义的时代精神.当代大学生面临着很多道德困惑,大学生在荣辱观方面存在的问题也是不容忽视的,本文从社会主义荣辱观产生的精神源头出发,阐述了社会主义荣辱观教育对大学生的重要现实意义,提出提高大学生辨别是非荣辱的能力的几种重要方法.     

长征精神：社会主义现代化建设的动力

长征精神,是中国革命史上的辉煌一页。长征途中,红军经历的艰难困苦是世所罕见的,但是,千难万险压不倒红军战士,伟大的长征给党和人民留下了万古不朽的长征精神。在建设有中国特色的社会主义的新形势下,长征精神依然是我们的立国精神和前进的动力,需要我们全面继承和发扬。1.艰     

吉林市五项措施全面开展文明社区创建活动

徐州市首届青少年科技文化艺术节于5月28日在该市展览馆广场隆重开幕。此次活动由市委宣传部、市文明办、团市委、市教育局、市文化局联合举办，以“弘扬长征精神、立志成才报国”和“树立社会主义荣辱观”为主题，通过丰富多彩的活动展示全市青少年的创新能力和实践能力，推进全市未成年人的思想道德建设。     

为构建和谐广西注入道德力量

阳春三月“,广西树立社会主义荣辱观”学习教育活动在春雨朦胧中拉开了声势浩大的帷幕。“各级党委、政府要充分认识树立社会主义荣辱观对全局工作的重要影响”、“把贯彻社会主义荣辱观作为精神文明建设的新标杆”……广西树立社会主义荣辱观座谈会上,要求广大干部职工及人民群众要认真学习贯彻胡锦涛总书记的讲话精神,按照“八荣八耻”的要求,广泛开展社会主义荣辱观学习教育活动。树立正确的荣辱观是社会主义文明程度的重要标志,是形成良好社会风气的重要基础,也是实现富民兴桂新跨越、全面建设小康社会和构建和谐社会的迫切需要。努力践…     

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂。建设社会主义核心价值体系第一位就是坚持马克思主义的指导地位。中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是中华民族生生不息薪火相传的精神支撑，培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓；社会主义荣辱观，是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的有机结合，树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。     

社会主义荣辱观：构建和谐社会的精神支撑

荣辱观具有重要的导向功能。错误的荣辱观是影响社会和谐发展的严重思想障碍,正确的荣辱观是推进和谐社会建设的强大精神动力。开展社会主义荣辱观教育是一项系统工程,必须突出重点,充分发挥领导干部的带头作用,加强青少年思想道德的养成教育。     

荣模英模共话社会主义荣辱观

牢固树立荣辱观培养新型牧民，树立崇高的精神追求做新时代合格的共产党员，树立社会主义荣辱观充分发挥劳模的引领作用，树立社会主义荣辱观永葆共产党员先进性，     

民主革命时期共产党人的荣辱观及其当代意义

民主革命时期共产党人的荣辱观,主要包括共产主义的远大理想和坚定信念、实事求是的马克思主义世界观、全心全意为人民服务的奉献精神、谦虚谨慎和艰苦奋斗的革命道德风范.这些荣辱观念,是共产党人坚持革命的强大精神动力,也是社会主义荣辱观形成的重要思想资源.学习和弘扬民主革命时期共产党人的荣辱观,对于树立和践行社会主义荣辱观具有重要的现实意义.