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《治安管理处罚条例教程》(以下简称《教程》),是指1991年7月群众出版社出版的公安高等专科院校统编试用教材。这部《教程》既可以作为公安院校的法律课教材,也可以作为公安院校治安管理专业的专业教材。该《教程》以《中华人民共和国治安管理处罚条例》为蓝本,按照《条例》的 相似文献
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在公安高等教育中，刑法作为主干课程之一，是一门应用性、操作性很强的学科，在整个教学课程体系中居于重要地位。它作为法学教育的重要组成部分，虽深深植根于法学教育的发展和改革进程中，但同时又有自己的相对独立性，即公安院校刑法教学必须按照公安特色职业教育的要求，把重点放在培养学生刑事执法实战能力上。这不仅需要我们认识论上教育理念的更新， 相似文献
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关于进一步加强和改进公安院校大学生思想政治教育的意见 总被引：2，自引：0，他引：2
《公安教育》2005,(7):2-4
为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号,以下简称《意见》)和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神,切实加强和改进公安院校大学生思想政治教育工作,培养忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的高素质公安后备人才,制定本意见。一、统一思想,提高认识,明确公安院校大学生思想政治教育的指导思想和目标任务1.统一思想认识。公安院校大学生是公安机关的宝贵人才资源,是公安事业的希望和未来。加强和改进公安院校大学生的思想政治教育,提高大学生思想政治素质,把他们培养成… 相似文献
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为深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,深入落实《中共中央、国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和全国公安院校思想政治工作会议精神,结合首都公安实际,公安院校必须加强和改进思想政治教育工作。警体课程作为公安院校一门重要课程,警体教师要结合课程特点将思想政治教育融入到课堂教学中,为祖国公安事业培养合格的接班人。 相似文献
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公安院校射击教学中学生的心理障碍及其调适 总被引：1，自引：0，他引：1
枪支是公安民警在执法过程中的有力武器，对于打击犯罪、保护自身安全、维护社会治安的稳定有着十分重要的作用。因此，公安民警必须熟练地掌握枪支的使用方法，具备良好的射击技能。而公安院校作为培养和输送人民警察的摇篮，肩负着培养学生准确使用枪支能力的重任，通过射击教学，使学生在校期间能够很好地掌握各种枪支的结构、性能和故障的排除，并能在不同的条件和环境下进行实弹射击，提高命中率。实践表明，学生射击水平的高低，直接影响他们日后走上警察岗位的执法能力。笔者多年在公安院校从事射击教学和心理学教学工作，试图对射击… 相似文献
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培养复合型、应用型法律人才，为政法队伍和法律职业队伍建设服务，是我国的法律硕士教育的目标和主要任务。以公安大学、刑警学院为代表的公安院校，作为公安工作专门人才培养和教育训练工作的主阵地，在法律硕士人才的培养中也发挥着重要的作用。在当前形势下，如何把法律硕士教育与公安机关的队伍建设，与公安教育训练工作紧密结合起来，大力加强和推进执法规范化建设， 相似文献
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我国公安院校担负着为公安机关培养合格人民警察的重要任务。为完成这一任务，各公安院校都把“政治建校”、“政治建警”作为办学宗旨，并对学生实施警务化管理。因此，公安院校在办学性质、教育教学内容、管理方式等方面与地方高校有较大区别。它不仅要求学校必须始终将“两课”放在教育教学和管理的第一位，而且要求“两课”教育教学自始至终必须围绕着学生的思想政治工作、思想政治教育、日常教育与管理、实（见）习等教育教学活动展开。上述方面决定了公安院校的“两课”教育教学必然呈现出一种与普通院校不同的特点。根据教育部社政司… 相似文献
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公安院校诊所式法律教学模式探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
刘莉 《江苏警官学院学报》2009,24(3):198-200
诊所式法律教学以培养学生的法律道德、职业责任和法律技能为核心,大大提升了法学教育的长效性,缩短了学校教育与社会实践的距离.公安院校法学教育引入诊所教学法,有利于培养公安大学生的权利意识,增强了公安大学生的程序意识,培养学生的社会正义感与责任心.公安院校可以从开设有公安特色的诊所课程、改善教师实践能力弱的状况、多渠道拓展诊所实习基地等方面推行诊所式教学. 相似文献
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案例操作是培养学生实践能力的有效途径 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济时代注重学生的素质教育,素质教育的核心是培养人的创新精神和实践能力。实践能力是创新精神的基础,创新精神是实践能力的体现。公安院校作为培养高素质专门人才的基地,既要遵循普通教育教学规律,更要体现公安教育教学特点;特别是根据公安教育中大部分课程应用性和实践性极强的特征,在客观上给教师提出了更高的要求;因此,如何在学科教育中提高学生的综合素质,如何在课堂教学中培养学生的实践能力,这是公安教育工作面临的一项重大课题。“案例操作”是我们在《侦查讯问学》长期教改实践中,探索总结出的一种培养学生实践能力的教学途… 相似文献
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刘雪晴 《江苏警官学院学报》2004,19(2):198-200
公安院校对于英语教学的要求应随着社会需要发生变化。公安院校英语教学必须以学生为主体,培养学生学习应用能力;改善教学条件,实行分层次教学;丰富教学手段,其中关键的是教师教育观念的改变以及按学习者需要进行课程设置、教学内容的改革。 相似文献
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高级执法考试的难度与法律职业资格考试难度相当,内容部分重叠和交叉。警院教学中应将“高级执法资格考试”和“国家统一法律职业资格考试”融入到公安学教育中,警察院校的警务技能培训教育衔接高级执法资格考试与法律职业资格考试制度,可结合执法实战教学,提升法治素养,适应日益复杂的警情环境,培养创新与实践能力,充分发挥公安院校对公安机关执法规范化建设的推动作用。 相似文献
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刑侦课成人教学是公安院校的教学难点。虽然各公安院校都把其作为教学重点把握，在教师人选、课时分配、实验设备等方面给予重点照顾，但教学效果仍不理想。究其原因是多方面的，其中，作业设计上囿于传统的教育理论亦是原因之一。笔者就刑侦课成人教学中的作业设计提出肤浅的看法，以求教于同行。一、问题的提出教育学认为：学生作业的布置和批改是教学工作的有机组成部分。作业是课堂教学的继续和发展，对于形成和巩固学生的知识；技能、技巧，扩大学生的知识领域，培养学生慎思明辨、独立思考的能力具有十分重要的意义。但传统的教育学理… 相似文献
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当前，公安教育培训体制正面临着改革创新的新任务。公安部部长孟建柱提出，要从改革和加强教育培训工作入手，建立公安“大教育、大培训”的工作体系和工作格局，进一步提高广大民警的执法素质和执法能力；要把教育培训作为素质强警的主要内容，在公安队伍中深入开展“大教育、大培训”活动。作为培养公安人才主阵地的公安院校，在“大教育、大培训”的活动中无疑起着重要的支撑作用。 相似文献
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教育学理论认为，教师在教育学生的过程中起主导作用，一个学校能不能培养合格的人才，关键在教师。因此，公安院校要实现《公安教育发展“九五”计划》提出的培养目标，即“培养具有较高政治业务素质、执法水平和实战本领的公安民警”，“努力培养造就一支高素质的、适应公安工作发展需要的公安队伍”，必须首先建设一支高素质的公安教师队伍。面对二十一世纪，面对未来，面对现代公安教育新局面，公安高校教师必须“过五关”，即“职业道德关、教学能力关、公安业务关、科学研究关、法律意识关”，才能具备公安高校教师的基本素质。职业道… 相似文献
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随着公安机关“三个必训”制度的全面贯彻落实,公安教育训练工作迎来了发展的春天,日益成为培养和提升民警队伍综合素质、思想理念、战斗力及执法能力的不可或缺的重要环节,同时也对担负教育训练任务的教官队伍提出了新要求。众所周知,目前教官队伍基本上由原公安院校教师、外聘专家学者及实战部门骨干组成,而其中作为原培训教育主力军的公安院校教师都面临如何适应新形势、新要求的问题,在公安工作不断推陈出新、实战性不断加强等现状面前,诸多教师应对无方。有鉴于此,我们认为,如何将原有公安院校教师铸造成适应在职民警训练需要的教官,是… 相似文献